【總結】時間滬粵版教材同步教學課件磁鐵的神奇作用生活中的鏡子長度的測量長度是最基本的物理量測量長度的常用的工具是刻度尺卷尺學生用刻度尺游標卡尺螺旋測微器長度的單位基本單位(國際單位):米,符號(m)另外還有:千米(km)分米(d
2024-11-30 04:53
【總結】點擊新材料新材料之一:納米材料1、納米定義:納米是長度單位,1nm=10-9m即:十億分之一米2、當材料的微粒小到納米尺寸時,材料的性能就會發(fā)生顯著變化.如:黃金在正常情況下呈金黃色,而它的納米顆粒卻變成了黑色,且熔點顯著下降.新材料之二:
2024-11-19 03:39
【總結】第1課時密度知識的應用
2025-06-18 13:07
【總結】探究熔化和凝固的特點長江源頭--各拉丹冬雪山火山爆發(fā)冰山冰凌:物質由_____態(tài)變?yōu)開____態(tài)的過程.凝固:物質由_____態(tài)變?yōu)開____態(tài)的過程.“冰的熔化”:(1)提問:冰熔化,溫度不斷升高嗎?(2)設計:P98圖4-27,水?。ň鶆?減緩,宜觀)(3)步驟
【總結】汽化和液化汽化?物質由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象叫汽化?汽化有兩種方式:蒸發(fā)和沸騰蒸發(fā)?只發(fā)生在液體的表面?在任何溫度下都可發(fā)生?緩慢的汽化?需要吸熱,有制冷作用影響蒸發(fā)快慢的因素?液體的溫度?液體表面積的大小?液體表面附近空氣流動的快慢沸騰的現(xiàn)象
【總結】第3節(jié)密度知識的應用第2課時密度的測量課堂講解課時流程?測量固體和液體的密度課后作業(yè)逐點導講練課堂小結當堂作業(yè)12前幾天,鄰居王大媽在路邊撿了一條金燦燦的項鏈,她不知道這項鏈是不是金的,想讓老師幫她鑒定一下。同學們,怎樣鑒定這條項鏈是不是金的?你能不能幫
2025-06-20 07:15
2025-06-12 16:19
【總結】自然界中的水循環(huán)你能用所學的知識解釋這些自然現(xiàn)象嗎?思考云、雨、雪、露、霧、霜是十分常見的自然現(xiàn)象,你知道它們是怎樣形成的嗎?雨云云冰雹露霧雨霜(液化凝華)(熔化)(液化)(液化)(凝華)(液化凝固)下面關于云、露、霧、霜形成的敘
【總結】《探究物質的密度》教學設計(掃描版)-4-愛心用心專心
2025-06-07 15:57
【總結】第二節(jié)科學探究:液體的壓強*他們?yōu)槭裁创┎煌臐撍?可潛至20m深處淺層潛泳可潛至500m深處可潛至11000m?閱讀材料:要開發(fā)利用海洋,需要潛入到海洋深處去研究。但每下降10米,海水壓強就增加100000Pa,到10000m深處,增加到相當于1300m高的鐵柱對底面的壓強。因此
2024-11-30 14:04
【總結】當u2f時,成倒立、縮小的實像。當fu2f時,成倒立、放大的實像。當u<f時,成正立、放大的虛像。作業(yè):1、課外探究:若兩個凸透鏡的大小相同時,透鏡的厚度對放大倍數有影響嗎?2、課堂作業(yè):P63自我評價與作業(yè)1、21、如何觀察像?2、如何判斷
2024-12-08 12:52
【總結】曲阜市實驗中學張華滬粵版新教材同步教學課件考考你:你知道人們是怎么發(fā)現(xiàn)分子的嗎?自學課本,了解德謨克里特的猜想。猜想是經驗素材和科學理論之間的一座橋梁,是一種重要的科學研究方法。什么是分子?自學課本,了解分子的定義與特點。分子:保持物質性質不變的最小微粒。物體是由分子
2024-11-19 10:13
【總結】認識壓強壓力作用力學習卡活動一:請畫出下列壓力的示意圖。想一想:1.明確施力物體和受力物體.??杯子對桌面的壓力球對地面的壓力手對釘子的壓力壓力:垂直作用在物體表面上的力。壓力的作用效果可能跟哪些因素
【總結】本節(jié)內容是對第二節(jié)測量的補充及測量的應用,主要講解三點內容:(1)特殊情況下的長度測量(直接無法測量)。(2)不規(guī)則形狀物體的體積測量。(3)利用自己身上的“尺”和“表”測量。希望同學們通過本節(jié)課的學習,能初步掌握以上的三點測量內容。一、間接測量(無法直接測量下的測量)。活動1A、測量一張
2024-12-08 04:27
【總結】第一節(jié)光世界巡行學習目標:1、了解日常生活中光的現(xiàn)象;2、光能為我們做些什么;3、知道白光是由色光組成的;4、知道色光的三基色跟顏料的三原色的區(qū)別;5、色光混合與顏料混合的不同現(xiàn)象。一、光能為我們做些什么⑴光源:能夠發(fā)光的物體。⑵光的用途醫(yī)學領域中的X光照射儀,城市美化中的彩燈,利用光進行啤酒質
2024-12-08 12:53