蘇教版語文七上冰心詩四首第二課時(編輯修改稿)
2025-01-05 04:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 ——佚名 不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。 ——馮夢龍 功名多向窮中立，禍患常從巧處生。 ——陸游 玉不琢，不成器；人不學(xué)，不成行。 卓越的人的一大優(yōu)點是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。 ——貝多芬 誰有歷經(jīng)千辛萬苦的意志，誰就能達(dá)到任何目的。 ——米南德 吃別人不能吃的苦，忍受別人不能忍受的委屈。做別人不愿意做的事，就能享受別人不能享受的一切。 ？為什么？ 2. “芽兒 ”“ 花兒 ”“ 果兒 ” 說的話可不可以互換？ 為什么？ 朗讀與思考： 不可以，因為他們說的話與各自的特征是緊密聯(lián)系的。 芽兒 需要成長發(fā)展，正如年輕人需要學(xué)習(xí)提高，使自己成才。一旦開出 花兒 來，不要孤芳自賞，而要裝點大地，猶如青年人要以自己的年華為社會注如活力。最終結(jié)成 果兒 又如青年要甘于以犧牲精神為社會創(chuàng)造巨大業(yè)績，使人生更加輝煌。 不可以，因為這三節(jié)詩按內(nèi)容看是遞進(jìn)關(guān)系?！?芽兒 ”“ 花兒 ”“ 果兒 ” 的順序排列暗指果樹從抽芽、開花到結(jié)果的生長過程。 作者抓住芽、花、果的色彩特征，用“ 嫩綠 ”“ 淡白 ”“ 深紅 ” 三個詞形象地進(jìn)行描繪，那么這三個詞分別有什么寓意呢？ “嫩綠 ” 顯示健壯、旺盛和朝氣。 “ 淡白 ” 蘊含樸素、純潔，不追求外表的華麗。 “ 深紅 ” 象征豐碩、甜蜜和美麗。 思考 : 學(xué)習(xí)了冰心的 《 嫩綠的芽兒 》之后，你體會最深的是什么？有沒有想過如何使自己的青春更加美好，人生更加積極？ 請你用簡短的語言，用 “ 當(dāng) …… 時候 ” 的句式來概括。 詩人以植物的生長來比喻年輕
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