山西省芮城中學(xué)20xx屆高三9月月考語(yǔ)文試卷word版含答案(編輯修改稿)
2025-01-05 04:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的規(guī)定要得到民眾的認(rèn)可，要交由民眾充分商討，完成行政和法律程序。 C．材料三分析了給鞭炮熱降溫的原因：一是煙花爆竹存在安全隱患，二是近幾年京津冀等地空氣質(zhì)量差，一級(jí)二級(jí)預(yù)警天數(shù)增加。 D．材料四介紹政府對(duì)春節(jié)煙花爆竹管理變化和民眾對(duì)禁止放炮規(guī)則的態(tài)度變化，說明政府對(duì)環(huán)境治理的決心和百姓的 環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)。 8．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是 （ ） (4 分 ) A．材料一用具體的數(shù)字說話，如 “上升 ”說明認(rèn)識(shí)煙花爆竹危害的人數(shù)增加，“％ ”說明受訪者對(duì)政府政策的執(zhí)行力強(qiáng)等。 B．材料一中記者從微博中獲取信息說明當(dāng)前的媒體很注重網(wǎng)絡(luò)，對(duì)網(wǎng)友的觀點(diǎn)、態(tài)度很重視，同時(shí)也側(cè)面表現(xiàn)了目前我國(guó)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)。 C．材料二用首都文明辦的倡議書順應(yīng)民心以及河南朝令夕改的 “禁炮令 ”的對(duì)比說明 “禁炮令 ”政策不能隨心而為，要注意地域特點(diǎn)。 D．材料三在討論 “禁炮令 ”時(shí)考慮問題全面，注重多 方面的分析，比如第二段也從民眾有權(quán)選擇自己的過年方式的角度進(jìn)行細(xì)致分析。 E．材料四是議論文體，分析了 “環(huán)保宣傳、民眾自省 在 “禁炮令 ”中的作用，同時(shí)從民俗的角度討論 “年味兒 ”并不等于 “炮味兒 ”的理由等。 9．有的民眾對(duì) “禁炮令 ”有抵觸情緒的原因有哪些 ?請(qǐng)根據(jù)文本說說你的看法。 (5 分 ) 二、古詩(shī)文閱讀（ 35 分） （一）文言文閱讀（ 19分） 閱讀下面的文字，完成 10－ 13 題。 呂祖謙字伯恭。自其祖始居婺州。初， 蔭補(bǔ)． ． 入官，后舉進(jìn)士，復(fù)中博學(xué)宏詞科，調(diào)南外宗教。丁內(nèi)艱，居明招山，四方之士爭(zhēng)趨之。除太學(xué)博士，時(shí)中都官待次者例補(bǔ)外，添差 教．授． 嚴(yán)州，尋復(fù)召為博士兼國(guó)史院編修官、實(shí)錄院檢討官。輪對(duì)，勉孝宗留意圣學(xué)。 召試． ． 館職。先是，召試者率前期從學(xué)士院求問目，獨(dú)祖謙不然，而其文特典美。 嘗讀陸九淵文喜之，而未識(shí)其人。考試禮部，得一卷，曰： “此必江西小陸之文也。 ” 揭示，果九淵，人服其精鑒。父憂免喪，主管臺(tái)州崇道觀。越三年，除秘書郎、國(guó)史院編修官、實(shí)錄院檢討官。以修撰李燾薦， 重修《徽宗實(shí)錄》。書成進(jìn)秩。遷著作郎，以末疾請(qǐng)祠歸。先是，書肆有書曰《圣宋文?！?，孝宗命臨安府校正刊行。學(xué)士周必大言《文?！啡ト〔钪?，恐難傳后，盍委館職銓擇，以成一代之書。孝宗以命祖謙。遂斷自中興以前，崇雅黜浮，類為百五十卷，上之，賜名《皇朝文鑒》。詔除直秘閣。時(shí)方重職名，非有功不除，中書舍人陳 骙 駁之。孝宗批旨云：“館閣之職，文史為先。祖謙所進(jìn)，采取精詳，有益治道，故以寵之，可即命詞。 ”骙 不得已草制． ． 。尋主管沖 祐 觀。明年，除著作郎兼國(guó)史院編修官。卒，年四十五。謚曰成。祖謙學(xué)以關(guān)、洛為宗，而旁稽載籍，不見涯 涘 。 心平氣和，不立崖異，一時(shí)英偉卓犖之士皆歸心焉。少卞急，一日，誦孔子言： “躬自厚而薄責(zé)于人。 ”忽覺平時(shí)忿 懥 渙然冰釋。 其所講畫將以開物成務(wù)既臥病而任重道遠(yuǎn)之意不衰居家之政皆可為后世法晚年會(huì)友之地曰麗澤書院在金華城中既歿 ，郡人即而祠之。 (選自《宋史 呂祖謙傳》，有刪改 ) 10．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是 （ ） (3 分 ) A．其所講／畫將以開物成務(wù)／既臥病／而任重道遠(yuǎn)之意不衰／居家之政皆可／為后世法／晚年會(huì)友之地日麗澤書院／在金華／城中既歿 B．其所講畫／將以開物／成務(wù)既臥病而任重／道遠(yuǎn)之意不衰 ／居家之政／皆可為后世法／晚年會(huì)友之地／日麗澤書院在金華城中／既歿 C．其所講／畫將以開物／成務(wù)既臥病而任重／道遠(yuǎn)之意不衰／居家之政皆可／為后世法／晚年會(huì)友之地／日麗澤書院在金華／城中既歿 D．其所講畫／將以開物成務(wù)／既臥?。沃氐肋h(yuǎn)之意不衰／居家之政／皆可為后世法／晚年會(huì)友之地日麗澤書院／在金華城中／既歿 11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是 （ ） (3 分 ) A．蔭補(bǔ)：指由于祖輩、父輩的地位使得子孫在入學(xué)、人仕等方面享受特殊待遇。 B．教授：學(xué)官名，教授之名始于宋代，為講解經(jīng)義、掌 管課試的一種文職官員。 C．召試：指皇帝召見沒有官職或官職低微的人進(jìn)京，通過面試最終確定其在京城為官的資格。 D． 草制：草擬制書， “制 ”指皇帝的命令， “制書 ”是用以頒布皇帝重要法制命令的專用文書。 12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是 （ ） (3 分 ) A．呂祖謙知識(shí)淵博，受人尊崇。呂祖謙先中進(jìn)士，后中博學(xué)宏詞科。他在服母喪期間，當(dāng)時(shí)許多名士、學(xué)子都前去向他求教、問學(xué)。 B．呂祖謙讀文知人，鑒別力強(qiáng)。呂祖謙曾讀過陸九淵的文章，并且十分喜歡，后來他 負(fù)責(zé)禮部考試時(shí)看到一份答卷說是陸九淵所寫，后來 證明確如其言。 C．呂祖謙編寫書籍，注重?fù)P棄。呂祖謙接受皇帝命令修訂《圣宋文?！窌r(shí)，注重選取雅致的文章、刪除浮夸的文字，把原書內(nèi)容分門別類編為一百五十卷。 D．呂祖謙注重修養(yǎng)，寬恕旁人。呂祖謙小 時(shí)候性格 急躁，后 讀到孔子 的 “躬自 厚 而薄責(zé)于人 ”后，忽然感覺到平時(shí)的急躁情緒很不好，就寬恕了之前 的仇 人。 13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（ 10 分） （ 1）先是，召試者率前期從學(xué)士院求問目，獨(dú)祖謙不然，而其文特典美。 (5 分 ) （ 2）館閣之職，文史為先。祖謙所進(jìn)，采取精詳，有益治道，故以寵之，可即命詞。 (5 分 ) (二 )古代詩(shī)歌閱讀 (11 分 ) 閱讀下面的這首宋詞，完成 14 一 15 題。 八 歸 史達(dá)祖 ① 秋江帶雨，寒沙縈水，人瞰畫閣愁獨(dú)。煙蓑散響驚詩(shī)思，還被亂鷗飛去，秀句難續(xù)。冷眼盡歸圖畫上， 認(rèn)隔岸、微茫云屋。想半屬、漁市樵村，欲暮競(jìng)?cè)恢瘛? 須信風(fēng)流未老，憑持酒、慰此凄涼心目。一鞭南陌，幾篙官渡，賴有歌眉舒綠。只匆匆眺遠(yuǎn)，早覺閑愁掛喬木。應(yīng)難奈，故人天際，望徹淮山，相思無雁足。 【注】 ① 史達(dá)祖，曾任韓侂胄幕僚，韓敗后，史牽連受黥刑，詩(shī)歌寫于此時(shí)。 14．下列對(duì)詩(shī)歌的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 （ ） (5 分 ) A． “人瞰 ”一句寫詩(shī)人在畫閣上俯瞰空曠的景色而感到愁苦和孤獨(dú)，這是全篇的主句，詩(shī)人的所見所聞都是圍繞這句話來寫的。 B． “冷眼 ”三句，寫詩(shī)人用冷靜的目光看如畫的景色，體 現(xiàn)詩(shī)人內(nèi)心的悲涼情懷，而江的那邊只能看到隱約模糊的房屋而已。 C．“ 想半屬 ”三句是實(shí)寫，寫詩(shī)人看到漁市樵村在黃昏暮色里競(jìng)相燃起了枯竹，升起裊裊炊煙。 D．上闋最后三句是虛寫，詩(shī)人猜想江的那邊大半是漁市和樵村，人們?cè)诎頃r(shí)燒著竹子做晚飯，這種熱鬧更顯示詩(shī)人的孤寂。 E．上闋的景物描寫，由近而遠(yuǎn)、由清晰到模糊、由實(shí)到虛，描摹景物客觀冷靜，不摻雜個(gè)人感受，營(yíng)造了廣闊清冷淡遠(yuǎn)的意境。 15．詩(shī)歌的下闋表達(dá)了詩(shī)人怎樣復(fù)雜的情懷 ?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要概括。 (6 分 )
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