【總結】八年級第三單元教學目標1．理解“小桔燈”的真諦2．認識小姑娘所生活的社會，學習她鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神3．仔細揣摩修飾詞語，增強語言表達力4.學習文章真摯細膩描寫人物的手法以及層層伏筆、處處照應、結構嚴謹?shù)奶厣＝虒W的重點和難點本文的內容重點是小姑娘在逆境中體現(xiàn)出來的鎮(zhèn)
2024-11-30 05:18
【總結】圣?？诵跖謇锸グ？诵跖謇锸欠▏钤绲娘w行員之一，是撒哈拉航線的飛行員。在1935年的一次飛行中，飛機墜毀在利比亞沙漠。整體感知：一、用簡潔的語言概括文章的內容文章寫“我”和戰(zhàn)友在利比亞的撒哈拉沙漠的一場遇險合作探究：二、請同學們找一找，作者墜機后遇到了哪些困難？
2024-11-26 20:23
【總結】春朱自清寫景抒情的散文朱自清（１８９８－１９８４），現(xiàn)代著名散文家、詩人。本名自華，后改自清，字佩弦，江蘇東海人。１９１６年入北京大學哲學系學習，開始新詩創(chuàng)作。大學畢業(yè)后，先后在江蘇、浙江一帶中學任教，課余創(chuàng)作新詩。１９２４年發(fā)表新詩《毀滅》，影響很大。１９２５年創(chuàng)作轉向散文。１９２８年出版散文集〈背影〉。１９２7年散文〈
2024-11-28 02:46
【總結】魯迅短篇小說魯迅，原名周樹人，字豫才。浙江紹興人。偉大的無產(chǎn)階級文學家、思想家和革命家。中國現(xiàn)代文學的奠基人。作者簡介?小說：以塑造人物形象為中心，通過情節(jié)的展開和環(huán)境的渲染來反映社會生活的一種文學體裁。?小說的三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境。其中，“人物”是主要要素。
2024-11-30 06:15
【總結】傷仲永王安石教學目標：1、朗讀2、疏通文意3、理解作者的觀點作者介紹：王安石，字介甫，號半山，北宋政治家、文學家、思想家，著有《臨川先生文集》。朗讀感知1、指導朗讀:注意句子的正確停頓傳一鄉(xiāng)秀才觀之余聞之也久pānyèc
【總結】作者:楊絳老王我們常常無法做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。特蕾莎(MotherTeresa)[1910-1997][南斯拉夫/印度]———諾貝爾和平獎得主特蕾莎修女楊絳，原名楊季康，生于1911年，江蘇無錫人。作家、文學翻
2024-11-28 00:32
【總結】心聲黃蓓佳噗嘟囔簪子棱角分明蜷窸窸窣窣抽噎發(fā)窘噗(pū)嘟囔(dūnang)簪子(zān)棱角分明(lé
【總結】———綜合性學習《成長的煩惱》———綜合性學習《成長的煩惱》一、愛因斯坦二、宋濂三、身殘志堅者擁有天才腦袋的愛因斯坦煩惱多多①外形怪：出生時，后腦大得不同一般，而且頭骨呈棱角形
2024-11-26 20:21
【總結】22.《魯濱孫漂流記》的主要內容：三百多年前，在英國，有一位傳奇式的人物魯賓孫，他從小就很頑皮，長大后，不聽父親勸阻，出海經(jīng)商去販賣黑奴，在海上，遭遇了狂風巨浪，同船的十一人中，十人被海浪吞沒，僅剩下魯賓孫一人，流落到了一座荒無人煙的小島上，在島上，他與自然斗爭，以頑強的意志生存了下來，還收留了一個野人，取名叫做星期五，把他訓成了忠實的
2024-11-18 17:28
【總結】安徽亳州木蘭像選自南朝郭茂倩編的《樂府詩集》，南北朝時北方的一首樂府民歌，屬于敘事詩，敘述了古代女英雄木蘭代父從軍、建功立業(yè)的傳奇故事。返回河南虞城花木蘭祠?樂府是古代掌管音樂的機構，后人把這個機構所采集的詩歌都稱為“樂府”。它既包括采自民間的詩歌，也包括那些文人制作的詩歌?！稑犯娂?/span>
2024-11-19 07:13
【總結】唐宋詩詞鑒賞選講詠物詩（《蟬》）意象鑒賞古詩常見意象菊柳梅蟬蓮鷓鴣燕竹梧桐松月詩歌的意象：有單一的比喻性意象，烘托性意象，象征性意象，還有組合的意象等。意象之情感：楊柳—惜別圓月—思念落葉—
2024-11-28 22:45
【總結】第20課法律護我成長未成年人1、（自身特點）未成年人年齡小，發(fā)展還不成熟，對事物的認識水平、行為能力受到一定的限制，其權利更容易受到忽視甚至侵犯。2、（未成年人的重要性）未成年人是國家、民族的未來，為未成年人提供特殊的保護就是保護國家和民族的明天。為什么我國法律、法規(guī)要對未成年人進行特殊保護？學校與家庭的呵
2024-12-01 00:24
【總結】體操運動員劇烈運動時，需要消耗大量的能量。睡眠時也會消耗能量一、人體能量的供給我們吃進去的食物在我們的體內發(fā)生了什么變化？食物在我們的消化系統(tǒng)中被消化為營養(yǎng)物質被人體吸收，最終被血液送到全身的每個細胞里為什么人活著就要不斷地呼吸？人體是怎樣得到氧氣的？外界空氣呼吸道肺氧二氧
2024-11-30 04:24
【總結】松鼠布豐讓我們一起來欣賞一下活潑可愛的松鼠吧！乖巧馴良清秀矯健機警玲瓏躲藏追逐強烈溪流警覺觸動銳利錯雜狹窄勉強遮蔽作者簡介布豐：（1707——1788）法國博物學家、作家、進化思想的先驅者，從小受教會教育，愛好
2024-12-04 19:39
【總結】2021/1/6安塞腰鼓劉成章LOGO說教材本冊教材繼續(xù)以語文與生活的聯(lián)系為線索，按照人與自我、人與社會、人與自然三大版塊組織單元。第四單元是以文化藝術為主題，其中《安塞腰鼓》是舞蹈藝術，表現(xiàn)了鮮明的民族特色。本課作者劉成章運用高超的語言技巧來表現(xiàn)腰鼓這門獨特的民族藝術，盡可能地把視覺形象轉化為語言形象，使讀者
2024-11-30 06:45
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