20xx年中學一學期教務(wù)處工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-09 21:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 用。建立了教研組長例會制，每月由教務(wù)處召集會議商討教學工作，及時對學校教學工作進行檢查、分析和交流，為學校進行教學調(diào)控提供必要的依據(jù)和條件。各個教研組不定期進行教法討論與交流，由各教研組長召集會議，教研組長的教學管理功能得到了加強。三落實教改，注重課堂教學的切實變革在這一學期，教務(wù)處組織各教研組有針對性地開展課堂教學研究，每個教研組一學期以專題課、示范課、公開課等各類型的開課達到10節(jié)以上，每次開課要求有反思，有評課，有記錄。為了督導各教研組的活動有序開展，教務(wù)處本學期進行了三次全校性的教學檢查，同時對教師個人進行不定期、不定對象的抽查。為了促進新課改的深入和規(guī)范化建設(shè)的進行，教務(wù)處要求每個教師參加聽課20節(jié)次以上，其中學校主管教學的同志要求每周聽課2節(jié)次以上。除了抓這些常規(guī)工作，我們還進行新課改實行中的專項問題研究。例如針對初一新生學生學習習慣差、學習能力低的狀態(tài)，教務(wù)處還組織有經(jīng)驗的各科教師為學生舉辦學習方法和學習心理系列輔導講座；針對初一新生對中學學習認識不清楚和學習中期學生放松學習要求等現(xiàn)象，教務(wù)處有針對性組織了全校性的月考。我們清醒地認識到在教學上自已與先進學校的差距，為了有力地改變這種落
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