【總結(jié)】少年愛(ài)因斯坦愛(ài)因斯坦簡(jiǎn)介著名物理學(xué)家,猶太后裔。生于德國(guó)。1900年畢業(yè)于蘇黎世工業(yè)大學(xué),加入瑞士籍;1913年回德國(guó),當(dāng)選為普魯士科學(xué)院院士;1921年發(fā)現(xiàn)光電效應(yīng)理論,獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng);1933年因受納粹政治迫害,遷居美國(guó);1940年入美國(guó)籍,在物理學(xué)多個(gè)領(lǐng)域均有重大貢獻(xiàn)。其中最重要的是建立了狹義相對(duì)論(1905年),并在
2024-11-30 03:47
【總結(jié)】第一篇:課本劇《駱駝尋寶記》劇本(精選) 第一場(chǎng)烏鴉(開(kāi)著一輛破舊的宣傳車(chē),大聲的叫嚷著):兄弟們,好消息,在那遙遠(yuǎn)的地方有一件無(wú)價(jià)之寶。大象(正在吃香蕉,一吐):什么?尋寶?老伴,老伴,快快快。(...
2024-11-16 00:24
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《駱駝尋寶記》優(yōu)秀教案兩篇 《駱駝尋寶記》優(yōu)秀教案一 教學(xué)目標(biāo) 1、理解課文豐富內(nèi)涵,學(xué)習(xí)本文鮮明、生動(dòng)、準(zhǔn)確、富有感染力的語(yǔ)言。 2、學(xué)習(xí)童話的特點(diǎn)并...
2025-04-15 00:28
【總結(jié)】題目:《墨池記》學(xué)科:語(yǔ)文年級(jí):初四制作:常煥玲墨池記曾鞏王羲之書(shū)法欣賞解題之一:關(guān)于王羲之王羲之(303-361,一作321-379),東晉
2024-11-18 08:26
【總結(jié)】1、簡(jiǎn)介作者及背景:?朱自清(1898-1948),字佩弦,江蘇省揚(yáng)州市人。?現(xiàn)代散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。?他有名篇:?《匆匆》、《綠》《荷塘月色》。?《背影》是記實(shí)散文,寫(xiě)于1925年。字詞、作者?1、
2024-11-28 00:32
【總結(jié)】授課老師:MAY歡迎大家!“說(shuō)”是古代一種文體,可以記事,也可以議論,都是為了說(shuō)明一個(gè)道理。說(shuō)愛(ài)蓮宋代著名哲學(xué)家。字茂叔,道州營(yíng)道人。晚年在廬山蓮花峰下建濂溪書(shū)堂講學(xué),世稱“濂溪先生”。他是宋代理學(xué)的創(chuàng)始人,對(duì)宋明的哲學(xué)思想有很大
2024-11-30 03:35
【總結(jié)】石榴郭沫若這是一篇托物言志的優(yōu)美散文放聲朗讀一遍課文,說(shuō)說(shuō)課文是按什么順序來(lái)介紹石榴的。五月過(guò)了,太陽(yáng)增加了它的威力,樹(shù)木都把各自的傘蓋伸張了起來(lái),不想再爭(zhēng)妍斗艷的時(shí)候;有少數(shù)的樹(shù)木卻在這時(shí)開(kāi)起了花來(lái)。石榴樹(shù)便是這少數(shù)樹(shù)木中的最可愛(ài)的一種。石榴有梅樹(shù)的枝干,有楊柳的葉片,奇崛而不
2024-12-08 05:57
【總結(jié)】馬說(shuō)韓愈教學(xué)目標(biāo)。、虛詞的用法。,理解文章蘊(yùn)含的寓意。說(shuō)是古代的一種文體,用以陳述作者對(duì)社會(huì)上某些問(wèn)題的觀點(diǎn),寫(xiě)法靈活跟現(xiàn)代的雜文大體相近。韓愈,字退之
2024-11-28 02:42
【總結(jié)】鄉(xiāng)愁四韻余光中給我一瓢長(zhǎng)江水啊長(zhǎng)江水酒一樣的長(zhǎng)江水醉酒的滋味是鄉(xiāng)愁的滋味給我一瓢長(zhǎng)江水啊長(zhǎng)江水給我一張海棠紅啊海棠紅血一樣的海棠紅沸血的燒痛是鄉(xiāng)愁的燒痛給我一張海棠紅啊海棠紅給我一片雪花白啊雪花白信一樣的雪花白家信的等待是鄉(xiāng)愁的等待給我一片雪花白啊雪花白
2024-12-08 08:49
【總結(jié)】中小學(xué)課件中小學(xué)課件生字xijiangyisumiansaifu襲僵倚塑棉腮覆tuo坨
2024-11-30 05:19
2024-11-30 04:17
【總結(jié)】紙船我每天把紙船一個(gè)個(gè)放在急流的溪中。我用大黑字寫(xiě)我的名字和我住的村名在紙船上。我希望住在異地的人會(huì)得到這紙船,知道我是誰(shuí)。我把園中長(zhǎng)的秀利花載在我的小船上,希望這些黎明開(kāi)的花能在夜里被平平安安地帶到岸上。我投我的紙船到水里,仰望
2024-12-08 06:51
【總結(jié)】教學(xué)目的1、了解魯迅先生的生平事跡,傳承魯迅精神。2、了解“小傳”的文體特征,學(xué)寫(xiě)“小傳”。教學(xué)要點(diǎn)1.了解文中記錄的魯迅先生的主要經(jīng)歷。2.解讀魯迅精神。3.了解“小傳”文體的基本特點(diǎn)。4.體會(huì)本文簡(jiǎn)明平實(shí)而又不乏含蓄幽默的語(yǔ)言特色。123456107
【總結(jié)】董宣誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)題目的意思?那么這個(gè)人是誰(shuí)?為什么被稱為“強(qiáng)項(xiàng)令”?硬脖子縣令范曄(398—445)南北朝宋史學(xué)家,著作《后漢書(shū)》。《后漢書(shū)》與《史記》、《漢書(shū)》、《三國(guó)志》并稱“四史”朗讀課文根據(jù)注釋,翻譯課文。注意下列字音。
2024-11-28 01:57
【總結(jié)】默寫(xiě)《春望》并完成習(xí)題國(guó)破山河在,城春草木深。感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心
2024-11-28 22:43