江蘇省徐州市20xx屆高考前模擬語(yǔ)文試題word版含答案(編輯修改稿)
2025-01-05 03:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 4分） 。（ 6分） 六、現(xiàn)代文閱讀（二）（ 18分） 閱讀下面的文章，完成 16～ 18題 藝術(shù)研究中的偽問(wèn)題 邵 宏 ①在今天的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)中，教授的價(jià)值是由發(fā)表的論文數(shù)量和參加學(xué)術(shù)研討會(huì)的次數(shù)來(lái)衡量，這無(wú)疑標(biāo)志著學(xué)術(shù)工業(yè)的全面勝利和純學(xué)術(shù)的全面貶值。而面臨學(xué)術(shù)工業(yè)生產(chǎn)過(guò)剩問(wèn)題的藝術(shù)研究本身 ，其產(chǎn)出則充滿了毫無(wú)學(xué)術(shù)價(jià)值意義的偽問(wèn)題。 ②有一類偽問(wèn)題直接來(lái)自滲入語(yǔ)言的、自命不凡的行話和令人望而生畏的集合名詞。像“話語(yǔ)權(quán)”“顛覆”“元敘事”“主體間性”這類行話如今被文科學(xué)生仿用得爛熟，以致令被模仿者 —— 大學(xué)教授們自己都覺(jué)得有點(diǎn)難為情。至于像“人民性”“文學(xué)性”“時(shí)代精神”“后殖民主義”等集合名詞，無(wú)視實(shí)際精神現(xiàn)象的豐富多樣性，以犧牲多樣性為代價(jià)而追求理論表述上的統(tǒng)一。在我們的問(wèn)題史中，像貿(mào)然斷言“某某風(fēng)格”之類的集合名詞已經(jīng)使我們的前輩大丟面子。狄德羅曾有一篇文章被人以“風(fēng)格不像是他的”為理 由從他的全集中刪去；但在他的原稿被發(fā)現(xiàn)后，這篇文章又被重新收入了他的全集。凡 ?米格倫對(duì)維米爾作品一絲不茍的模仿騙過(guò)了多少聲名顯赫的批評(píng)家的眼睛。如果不是偽造者的坦白，我們將永遠(yuǎn)滿足于對(duì)維米爾風(fēng)格的高度概括而不會(huì)對(duì)這個(gè)集合名詞本身表示懷疑。 ③另一類偽問(wèn)題來(lái)自日益學(xué)科化的傾向和對(duì)學(xué)科發(fā)明權(quán)的訴求。由于分成各“學(xué)科”和“系”，人文學(xué)科的整體性遭到歪曲。西方大學(xué)里有一種情形：在意大利語(yǔ)系里學(xué)習(xí)彼特拉克的十四行詩(shī)，在比較文學(xué)系里學(xué)習(xí)十四行詩(shī)的形式，然而彼特拉克的拉丁文作品卻無(wú)人問(wèn)津。我們也面臨到類似的問(wèn)題：趙 孟 頫 的詩(shī)由古典文學(xué)專業(yè)的人士來(lái)研究，而趙孟 頫 的書(shū)畫(huà)則由藝術(shù)史專業(yè)的去研究。趙孟 頫 一經(jīng)被古典文學(xué)與藝術(shù)史專業(yè)分割，一個(gè)代表古典傳統(tǒng)綜合體的趙孟 頫 也就不復(fù)存在了。有頭腦的研究者閱讀文本都定然會(huì)提出一些問(wèn)題，這些問(wèn)題也許會(huì)將他帶到語(yǔ)言學(xué)、歷史學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的領(lǐng)域。只要不遭到學(xué)術(shù)的同行保護(hù)主義，那么這種研究就一定會(huì)有著令人振奮的前景。然而問(wèn)題就在于以對(duì)學(xué)科發(fā)明權(quán)的訴求為指歸的學(xué)術(shù)同行保護(hù)主義。 ④事實(shí)上，偽問(wèn)題的來(lái)源與 19世紀(jì)以來(lái)人文科學(xué)竭力比附自然科學(xué)的風(fēng)尚有關(guān)。“文學(xué)科學(xué)”與“藝術(shù)科學(xué)”的說(shuō)法便是明證。 ⑤ 自然科學(xué)研究和人文科學(xué)研究之間作用方面的根本區(qū)別在于：自然科學(xué)家須在知識(shí)的前沿陣地工作，對(duì)他的評(píng)價(jià)最終在于他的發(fā)現(xiàn)。人文學(xué)科教育的目的首先是知識(shí)，人文學(xué)家真正不同于自然科學(xué)家之處在他對(duì)了解與探索兩者所持的價(jià)值觀不同。了解王維、蘇軾比對(duì)他們進(jìn)行探索更重要。探索很可能沒(méi)有新的收獲，但是從了解中卻能得到歡樂(lè)和充實(shí)。如果人文學(xué)科不必為了維護(hù)聲譽(yù)而生硬地模仿自然科學(xué)，那么人文學(xué)家的許多麻煩就會(huì)在一夜之間消失殆盡。 。（ 6分） 米格倫的例子，有何作用？（ 6分） ？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。（ 6分） 七、作文（ 70分） 19．根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于 800 字的文章；文體不限，詩(shī)歌 除外。 蝙蝠掉落在地上，被黃鼠狼叼去，他請(qǐng)求饒命。黃鼠狼說(shuō)絕不會(huì)放過(guò)他，自己生來(lái)痛恨鳥(niǎo)類。蝙蝠說(shuō)他是老鼠，不是鳥(niǎo)，便被放了。后來(lái)蝙蝠又掉落了下來(lái)，被另一只黃鼠狼叼住，他再三請(qǐng)求不要吃他。這只黃鼠狼說(shuō)他恨一切鼠類。蝙蝠改口說(shuō)自己是鳥(niǎo)類，并非老鼠，又被放了。這樣，蝙蝠兩次改變了自己的名字，終于死里逃生。 徐州市 2021~2021 學(xué)年度高三考前質(zhì)量檢測(cè)（信息卷） 語(yǔ) 文 附 加 題 一、閱讀材料，完成 20～ 22 題。 (10分 ) 填詞之理變幻不常，言當(dāng)如是，又有不當(dāng)如是者。如填生旦之詞，貴于莊雅，制凈丑之曲，務(wù)帶詼諧，此理之常也。乃忽遇風(fēng)流放佚之生旦，反覺(jué)莊雅為非，作迂腐不情之凈丑，轉(zhuǎn)以詼諧為忌。 諸 如 此 類 者 悉 難 膠 柱 恐 以 一 定 之 陳 言 誤 泥 古 拘 方 之 作 者 是 以 寧 為 闕 疑 不 生 蛇 足 。 （選自《 閑情偶寄》） “／”給上面文言文中的畫(huà)線部分?jǐn)嗑洌ㄏ?5處）。（ 5分） 21.《閑情偶寄》是 ▲ （朝代） ▲ （人名）的著作。（ 2分） “填詞之理”（ 3分） 二、名著閱讀題 (15分 ) ， 不正確 ． ． ． 的兩項(xiàng)是 (5分 ) A.《邊城》中，每到端午節(jié)，家家鎖門(mén)閉戶到河邊，上吊腳樓觀看龍舟比賽，參加在河 中捉鴨子的運(yùn)動(dòng)??這些山花流水般的風(fēng)俗畫(huà)筆，顯示了湘西山城特有的地方色彩。 B.《茶館》中松二爺對(duì)宋恩子和吳祥子說(shuō)：“我看見(jiàn)您二位的灰大 褂呀，就想起了前清 的事兒！不能不請(qǐng)安！”從“灰大褂”“不能不請(qǐng)安”可見(jiàn)其膽小怕事的性格。 Q從城里凱旋回到未莊，向未莊的居民廉價(jià)推銷(xiāo)他的贓物。趙太爺雖然懷疑這些 東西來(lái)路不正，但出于貪便宜的心理，還是通過(guò)家庭決議，托吳媽即刻去尋阿 Q。 D.《飛鳥(niǎo)集》浪漫而又善良的思想中蘊(yùn)含一種能夠感化一切的信心：“世界以它的痛苦 同我接吻，而要求歌聲做報(bào)酬”， “黑云受光的接吻時(shí)便變成天上的花朵”等。 ，進(jìn)行了周密的計(jì)劃，其中裝瘋既是為了避免叔父的猜忌，保護(hù) 自己，也是為了考驗(yàn)自己心上人 奧菲利亞
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