【總結(jié)】課題:二元一次方程組一、自學引導學習目標:1、通過觀察,歸納二元一次方程的概念,會把二元一次方程化為用一個未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個未知數(shù)的形式.毛2、二元一次方程解的不定性和相關(guān)性,即二元一次方程的解有無數(shù)個,但又不是任意兩個數(shù)是它的解。學習重點:二元一次方程組及解的概念。學習難點:二元一次方程組的解的概念。二、自主學習1、①5x+2=3x,②x+y=22
2025-06-09 21:58
【總結(jié)】第一篇:二元一次方程組的應(yīng)用教學設(shè)計(二) 二元一次方程組的應(yīng)用教學設(shè)計 教學設(shè)計思路 在課堂教學中注重了學生的動手操作,師生的交流較多,而學生與學生的交流互動較少,:知識與技能 1.通過實際...
2024-10-21 06:10
【總結(jié)】二元一次方程組及其實際應(yīng)用【教學重點】:掌握二元一次方程組求解方法,并學會根據(jù)實際情況巧借二元一次方程解決問題。【教學難點】:會運用二元一次方程解決實際問題?!窘虒W流程】一、注意力訓練二、趣題引入二果問價:九百九十九文錢,甜果苦果買一千。甜果九個十一文,苦果七個四文錢。試問甜苦果幾個,又問各該幾個錢。(注:文錢,也稱文,古代的一種貨幣單位)
2025-04-16 13:32
【總結(jié)】游泳池中有一群小朋友,男孩戴藍色游泳帽,女孩戴紅色游泳帽。如果每位男孩看到藍色與紅色的游泳帽一樣多,而每位女孩看到藍色的游泳帽比紅色的多1倍,你知道男孩與女孩各有多少人嗎?1、問題中所求的未知數(shù)有幾個?2、有哪些等量關(guān)系?3、怎樣設(shè)未知數(shù)?可以列出幾個方程?4、本題能列一元一次方程求解嗎?用列二元一次方程組的方法求解,
2024-11-06 15:31
【總結(jié)】問題:香蕉的售價為5元/千克,蘋果的售價為3元/千克,小華共買了香蕉和蘋果9千克,付款33元,香蕉和蘋果各買了多少千克?聰明的你,開動腦筋吧!解:設(shè)買了香蕉x千克,那么蘋果買了(9-x)千克,根據(jù)題意,得5x+3(9-x)=33
2024-11-07 01:43
【總結(jié)】認識二元一次方程組今有雞兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足,問雞兔各幾何?雞兔同籠累死我了!你還累?這么大的個,才比我多馱了2個.它們各馱了多少包裹呢?你還累?這么大的個,才比我多馱了2個我從你背上拿來1個,我的包裹數(shù)就是你的2倍!設(shè)老
2025-07-21 11:50
【總結(jié)】(方法二)設(shè)這個隊負場數(shù)為x,則勝場數(shù)為(10-x),根據(jù)題意可列得:首先比賽規(guī)則:每隊勝1場得2分,負1場得1分比賽場數(shù):每隊都比賽10場現(xiàn)在宣布中國隊的戰(zhàn)績:10場比賽中得到16分你知道中國隊勝負場數(shù)分別是多少嗎?(方
2024-11-21 23:45
【總結(jié)】籃球聯(lián)賽中,每場比賽都要分出勝負,每隊勝1場得2分,負1場得1分。某隊為了爭取較好名次,想在全部22場比賽中得到40分,那么這個隊勝負場數(shù)應(yīng)分別是多少?問題1你會用已經(jīng)學過的一元一次方程解決這個問題嗎?xy分析設(shè)籃球隊勝了場,平了場。得分22場數(shù)合計負勝
2024-10-19 09:32
【總結(jié)】第一篇:“二元一次方程組”簡介 《義務(wù)教育課程標準實驗教科書·數(shù)學》七年級下冊第八章“二元一次方程組”簡介 一、本章主要內(nèi)容和課程學習目標 (一)本章主要內(nèi)容 本章屬于《課程標準》中的“數(shù)與代...
2024-10-21 05:28
【總結(jié)】XJ版七年級下1.1建立二元一次方程組第1章二元一次方程組第2課時二元一次方程組4提示:點擊進入習題答案顯示671235DADDDB8B見習題提示:點擊進入習題答案顯示1011
2024-12-28 16:03
【總結(jié)】已知二元一次方程2x+3y=2(1)用含y的代數(shù)式表示x;(2)寫出方程2個解;還有其它的解嗎?(3)是不是它的解嗎?一個蘋果和一個梨的質(zhì)量合計為200g(如圖1),這個蘋果的質(zhì)量加上一個10g的砝碼恰好與這個梨的質(zhì)量相等(
2024-11-06 21:15
【總結(jié)】第一篇:《二元一次方程組》說課稿 《二元一次方程組》說課稿各位評委老師們: 大家下午好!今天我說課的內(nèi)容是人教版初中數(shù)學七年級下冊第八章第一節(jié)二元一次方程組。我主要從教材分析、教法、學法、教學過程...
2024-10-21 05:41
【總結(jié)】二元一次方程組的教學設(shè)計教學建議一、重點、難點分析本節(jié)教學的重點是使學生了解二元一次方程、二元一次方程組以及二元一次方程組的解的含義,會檢驗一對數(shù)值是否是某個二元一次方程組的解.難點是了解二元一次方程組的解的含義.這里困難在于從1個數(shù)值變成了2個數(shù)值,而且這2個數(shù)值合在一起,才算作二元一次方程組的解.用大括號來表示二元一次方程組的解,可以使學生從
【總結(jié)】二元一次方程浙教版一切問題都可以轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題,一切數(shù)學問題都可以轉(zhuǎn)化為代數(shù)問題,而一切代數(shù)問題又可以轉(zhuǎn)化為方程問題,因此,一旦解決了方程問題,一切問題都將迎刃而解!笛卡兒[Descartes,ReneduPerron,1596-1650]嘿我有一個問題七(6)
2025-07-24 04:52
【總結(jié)】二元一次方程組(1)問題:籃球聯(lián)賽中,每場比賽都要分出勝負,每隊勝一場得2分,負一場得1分.某隊為了爭取較好名次,想在全部16場比賽中得到28分,那么這個隊勝負場數(shù)分別是多少?等量關(guān)系:勝的場數(shù)+負的場數(shù)=總場數(shù)勝場積分+負場積分=總積分解:設(shè)該隊勝了X場,負了y場x+y