軟筆書法小課a班[范文大全](編輯修改稿)
2024-10-09 08:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教師示范長橫和短橫，請同學們找找它們有什么區(qū)別。由教師進行分布講解。學生練習橫畫及相關(guān)漢字。七、課堂小結(jié)：教師提問“我們今天學了什么內(nèi)容？”并“請同學們在硬筆書寫中也要保持正確的坐姿，大家相互監(jiān)督糾正，勤加練習。”第三篇：軟筆書法軟筆書法第二課一、教學主題：軟筆書法第二課——“豎”二、教學目標：認識書法中的懸針豎垂露豎的形態(tài)掌握懸針術(shù)垂露豎的寫法培養(yǎng)學生的觀察和比較能力了解書法小知識——篆書三、教學重點：掌握懸針術(shù)垂露豎的寫法四、教學難點：懸針術(shù)、垂露豎的寫法技巧五、教學準備：毛筆、毛邊紙、毛氈、墨水、硯臺六、教學內(nèi)容：復習“橫”畫展示同學們的優(yōu)秀“橫畫”作品，請幾名同學說說不同“橫”的特點。提問：有沒有同學認識篆書？那大家知道什么是篆書嗎，它的特點是什么？引出篆書的由來、發(fā)展及特點。教師板書幾個篆書的漢字，請同學們猜一猜他們分別是什么字。引出篆書“象形”的特點。引入“豎”的學習教師：上堂課我們已經(jīng)學過了“橫”的寫法，今天我們一起來學習“豎”的寫法。教師示范兩種“豎”的寫法，請同學們說一說這兩種“豎”的名稱分別是什么。它們有什么特點。結(jié)合《書法——五年級》觀察“豎”的寫法和運筆。練習懸針術(shù)、垂露豎的寫法自由練習，教師依次輔導結(jié)合漢字練習練習“豎”畫在不同漢字中的運用：“否”字和“早”字。課后作業(yè)懸針豎、垂露豎、“否”、“早”字在大字本上各練習一面七、課堂小結(jié)：教師提問：今天學習了哪些筆畫，它們分別有什么特點。你認識篆書了嗎？請說說篆書的由來。請同學們課后勤加練習，下堂課一起來評評課后練習作業(yè)最棒的同學。第四篇：軟筆書法興趣班教學計劃軟筆書法興趣班教學計劃3篇軟筆書法興趣班教學計劃1教學目標：在老師的講解引導下，了解掌握鉛筆字的書寫要領；在觀察、比較、臨摩的基礎上，學會書寫基本筆畫“橫撇”、“橫撇彎鉤”。培養(yǎng)學生的審美能力，逐步提高學生欣賞美、鑒賞美的能力。進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。重點難點：在觀察、比較、臨摩的基礎上，學會書寫基本筆畫“橫撇”、“橫撇彎鉤”。進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。教具：優(yōu)秀書法作品教學方法：講授法、示范法課型：新授課教學過程：一、導入：復習上節(jié)課的主要內(nèi)容。指名談談自己的學習收獲。展示優(yōu)秀書法作品。板書課題。齊讀課題。二、新授：（一）講解“橫撇”書寫要領。老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領讀筆畫名稱。講解筆順。再次范寫，讓學生說說自己看到的“橫撇”有什么特點。分小組討論。教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。詳細講解：下筆寫短橫，略頓筆后向左下寫撇。注意橫要稍向有上斜一點，撇要出尖，一筆寫成。指名說一說橫撇怎樣書寫。師邊講解邊示范。軟筆書法興趣班教學計劃2為了讓學生們?nèi)姘l(fā)展，我校今學期開設了一系列興趣培訓班，在此，我作為學校軟筆書法班的教師，在學期前做的一份關(guān)于“書法興趣班教學”的報告計劃，以初步確立我們在這一
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