滬科版化學(xué)高一上從葡萄干面包模型到原子結(jié)構(gòu)的行星模型word教案(編輯修改稿)
2025-01-05 03:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 資料 2 ——→ —— 探究 2 ←—— 閱讀分析 ←—— 思考討論 1 思考討論 2 積累傳承 ——→ 感悟今天 ——→ 作業(yè) 說明： ：浩瀚的宇宙都是由物質(zhì)組成的，而所有的物質(zhì)和材料都是由百余種元素的原子通過不同組合而形成。只有認(rèn)識(shí)了原子結(jié)構(gòu)，才能了解和學(xué)習(xí)化學(xué)，所以首先就要打開原子世界的大門。 ：以時(shí)間的年為數(shù)軸的單位，把出現(xiàn)的人物及時(shí)間標(biāo)記在數(shù)軸上。 公元前 400 0 400 800 1200 1600 2021 時(shí)間（年） 1： 戰(zhàn)國時(shí)期是公元前 475－ 221 年。 ：封建社會(huì)和國王統(tǒng)治，宗教勢(shì)力強(qiáng)大，人們信神、鬼，信上帝?？茖W(xué)發(fā)展要與人文結(jié)合。 2：道爾頓的氣體實(shí)驗(yàn)：紅棕色的 NO2和空氣可以均勻混合。聯(lián)想宏觀的沙子和石頭、大米和小米的混合。 1：人類打開原子世界大門的歷程。 探究 2：科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性。 ：道爾頓的學(xué)說的合理性。用你的知識(shí)舉例?？茖W(xué)上是怎樣發(fā)現(xiàn)它的不足的？ （電子的發(fā)現(xiàn)和元素的放射性） 1：人們?yōu)槭裁床唤邮艿轮兛死氐脑诱f？道爾頓的學(xué)說人們相信嗎？ 思考討論 2：書中出現(xiàn)的科學(xué)家都做實(shí)驗(yàn)了嗎？他們從哪得到的啟迪而做的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀? ：除了質(zhì)子中子和電子，你還知道原子中其他微粒嗎？今天你對(duì)原子結(jié)構(gòu)知識(shí)的掌握正確嗎？ 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) :：了解現(xiàn)代原子結(jié)構(gòu)模型確立的過程。 ：初步體會(huì)科學(xué)家探索原子結(jié)構(gòu)奧秘中的科學(xué)方法（模型方法和實(shí)驗(yàn)方法）的價(jià)值，增強(qiáng)科學(xué)素養(yǎng)，積累間接經(jīng)驗(yàn)。 教學(xué)重難點(diǎn) ： 。 型方法和實(shí)驗(yàn)方法的
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