【文章內(nèi)容簡介】 設(shè)申報了省級科研課題“新課標(biāo)下《經(jīng)濟(jì)生活》教學(xué)中校本課程資源的開發(fā)與利用”。本人自**年起擔(dān)任**一中政治教研組長，積極帶領(lǐng)全組成員開展多種教研活動，帶頭并指導(dǎo)其他教師進(jìn)行教改實驗，采取多種形式培養(yǎng)青年教師，青年教師中有一人在市級比賽中獲獎，多人在縣級教學(xué)比賽中獲獎。多人多次在縣市以上的論文評選中獲獎，并有教研教學(xué)論文在各級刊物上發(fā)表，使政治教研組目前已成為師資力量整齊、業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)、教研活動活躍、教學(xué)效果顯著的先進(jìn)教研組。再者，要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。更新教育觀念，改革教學(xué)方法，注重培育學(xué)生的主動精神，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。作為一名教師，我懂得光有崇高的人格魅力是不夠的，必須要有淵博的學(xué)識魅力。在教學(xué)中，我大膽改革，勇于創(chuàng)新，不斷更新教學(xué)理念，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。通過深化課堂教學(xué)改革，嘗試采用“自主學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)模式、漸進(jìn)探索式教學(xué)模式、拓展式教學(xué)模式等創(chuàng)新型課堂教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，真正做到以學(xué)生為主體，卓有成效地培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。由于我在教學(xué)實踐中貫徹了這種理念，因此我的課深受學(xué)生喜愛。負(fù)責(zé)的市級課題“高中政治創(chuàng)新性教學(xué)模式研究”取得顯著成果，已于**年順利結(jié)題。我所指導(dǎo)的研究性學(xué)習(xí)課題“我縣農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整現(xiàn)狀”及所執(zhí)教的觀摩課《市場經(jīng)濟(jì)的一般特征》，受到了省市教科所的專家和兄弟學(xué)校的同行的一致好評。最后，要淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。從教十幾年來，我的愛人曾患重病需要護(hù)理，幼女上學(xué)需要照顧，我沒有因此而耽誤工作；回顧這些年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我問心無愧！我用愛心實現(xiàn)了自己的誓言，用滿腔的熱情為孩子們撐起了一片愛的晴空！作為一名有經(jīng)驗的教師，有著比別人更多的外出兼課和從事有償家教的機(jī)會，但我都一律拒絕，并以扎實的工作和顯著的實績，于**年7月至**年8月被推選參加了安徽省首屆高中政治骨干教師培訓(xùn)，并以優(yōu)異成績結(jié)業(yè)；多次年度考核被評為“優(yōu)秀”等次；**年以總分第一名被評為**縣優(yōu)秀骨干教師（享受政府津貼）。我將繼續(xù)廉潔從教，為人師表，用高尚的人格鑄造學(xué)生美好的心靈，做一名讓家長滿意、受學(xué)生愛戴的好老師。第二篇：師德修養(yǎng)心得體會師德修養(yǎng)心得體會師德即教師的職業(yè)道德，是教師在從事教育勞動的職業(yè)生活中，必須遵守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則，是調(diào)節(jié)教師之間，師生之間，教師與領(lǐng)導(dǎo)、教師與家長、教師與社會之間各種關(guān)系的行為準(zhǔn)則。“百年大計，教育為本”，“教育大計，教師為本”。要建設(shè)中國特色的社會主義，培養(yǎng)社會主義的建設(shè)者與接班人，提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)尤為重要。老師能否獲得社會的認(rèn)同、家長的滿意，師德修養(yǎng)也是一個很重要的方面。教書育人，既要教書，又要育人，二者相輔相成，老師要對學(xué)生進(jìn)行正確的思想教育，首先得從提高自己的師德修養(yǎng)入手。師德首先應(yīng)該表現(xiàn)為對教育事業(yè)的熱愛。對待事業(yè)應(yīng)該是“以教為志，以教為榮，以教為樂，以教報國?！彼?，對事業(yè)的熱愛是一種奉獻(xiàn)，它展示了教育者無私的品格，寬廣無垠的心田，體現(xiàn)了教師不求所取的價值觀；對事業(yè)的愛是一種希冀，它寄托著奮斗者的追求，耕耘者的希望，它意味著教師強(qiáng)烈的責(zé)任感；對事業(yè)的愛是一種熱情，它代表著春蠶精神、泥土品格，它預(yù)示著自我完善的形成。師德應(yīng)該表現(xiàn)對學(xué)生的愛。對待學(xué)生應(yīng)該是“以德育德，以才育才，以情激情，以行導(dǎo)行”。愛生是教師的基本品質(zhì)，是事業(yè)心與責(zé)任感的體現(xiàn)，這種愛包含著辛勤勞動和對學(xué)生的嚴(yán)格要求，這種愛意味著奉獻(xiàn)和責(zé)任。師德還有一個重要的表現(xiàn)就是為人師表方面。教師不但要傳授科學(xué)文化知識，而且要挖掘教學(xué)活動的教育因素，通過潛移墨化在各個教學(xué)環(huán)節(jié)中對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律和科學(xué)思維方法的培養(yǎng)與優(yōu)良的學(xué)風(fēng)教育。讓我們共同努力提倡高尚的師德。第三篇：師德修養(yǎng)心得體會師德修養(yǎng)心得體會任教以來，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得師生的尊敬和愛戴。熱愛本職工作，為人師表，教書育人，工作作風(fēng)扎實嚴(yán)謹(jǐn)，善于鉆研，勇于探索，大膽創(chuàng)新。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針、政策、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會其實質(zhì)，有較高的政治思想覺悟和政治理論素質(zhì)。在工作中做到依法施教，具有良好的思想道德和職業(yè)道德。工作14年來，我始終堅定信念、不懈努力、嚴(yán)于律己、以身作則，用自己的行動影響和感染學(xué)生。本人作為一名教師，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績要突出……隨著教改的不斷深入，我時刻感到自己的不足?！冻踔袛?shù)學(xué)教與學(xué)》等理論書籍成為我業(yè)余時間的“朋友”。我閱讀摘錄教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗和新的教育理念，博采眾家之長，用來不斷充實自己，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實踐。各學(xué)科的示范課、教學(xué)論壇，都為我的思想注入了新鮮的“血液”，我的認(rèn)識也有了提高。另外，各級領(lǐng)導(dǎo)也為我們創(chuàng)造了許多學(xué)習(xí)機(jī)會，豐富我們的理論知識，用于指導(dǎo)自己的實踐活動。積極利用縣組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機(jī)會不斷充實自己的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)吃透教材，在把握準(zhǔn)教材中心，重難點(diǎn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生實際情況寫出詳細(xì)教案。講課以教學(xué)法為指針，積極實踐，以教師為主導(dǎo)，因材施教，堅持“抓中等生、促優(yōu)秀生、帶學(xué)困生”的個人原則，使上、中、下三類學(xué)生都能有所學(xué)，學(xué)有所得。教書之余與教書同時，精心育人，我還教