【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。這些樹(shù)，生長(zhǎng)在陡峭的山巖上，葉子也如同那青色的巖石一般，堅(jiān)硬，挺直。到秋天，它們綠得發(fā)黑。而那累累的果實(shí)，由青變黃，漸漸從葉子中間顯露出來(lái)。就在這時(shí)候，它們開(kāi)始散發(fā)出一種清香，使三峽充滿(mǎn)了成熟的秋天的氣息。早晨，透明的露水閃耀著，峽風(fēng)有些涼意，仿佛滿(mǎn)山的橘柚樹(shù)上撒了一層潔白的霜，新鮮而明凈。太陽(yáng)出來(lái)，露水消逝，橘柚樹(shù)閃爍著陽(yáng)光，綠葉金實(shí)：三峽中又是一片秋天的明麗。中午，群峰披上金甲，陽(yáng)光在水面上跳躍，長(zhǎng)江像一條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔騰流去。它那激蕩的、跳躍的光輝，又投向兩岸陡立的峭壁。于是，整個(gè)峽谷，波光蕩漾，充滿(mǎn)了秋天的熱烈的氣息。下午，峽外太陽(yáng)還沒(méi)有落，峽里早升起一層青色的霧。這使得峽里的黃昏來(lái)得特別早，去得特別遲。在青色的透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊擁向江心，使江面上只剩下一線發(fā)光的天空，長(zhǎng)江猶如一條明亮的小溪。夜終于來(lái)了。漁火，燈標(biāo)，接連地亮起。連同它們?cè)谒嬗吵龅募t色的光暈，長(zhǎng)江仿佛眨著眼睛，沉沉欲睡。只有偶爾駛過(guò)的趕路的駁船，響著汽笛，在江面劃開(kāi)一條發(fā)光的路。于是漁火和燈標(biāo)，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地?fù)u曳。也許由于這里的山太高，峽谷太深，天空過(guò)于狹小，月亮也上來(lái)得很遲很遲。起初，峽里只能感覺(jué)到它朦朧的青光，和黃昏連在一起。而不知在什么時(shí)候，它忽然出現(xiàn)在山上。就像從山上生長(zhǎng)出來(lái)，是山的一部分。像一塊巨大的、磨平、發(fā)亮的云母石。這時(shí)，月亮和山的陰影，對(duì)比得異常明顯──山是墨一般的黑，陡立著，傾向江心，仿佛就要撲跌下來(lái)。而月光，從山頂上，順著深深的、直立的谷壑，把青光直瀉到江面。就像一道道瀑布，憑空飛降。又像一匹匹素錦，從山上掛起。這一天，正是中秋。給下列的字選擇正確的讀音。(3分)累累(lěi l233。i)的果實(shí) 顯露(l242。u l249。)起初(chū cū)短文中使用了許多描寫(xiě)色彩的詞語(yǔ)，請(qǐng)找出四個(gè)。(4分)_____________、_____________、_____________、_____________讀句子，寫(xiě)出下劃線詞語(yǔ)的近義詞。(5分)(1)露水消逝()，橘柚樹(shù)閃爍()著陽(yáng)光，綠葉金實(shí)。(2)累累的果實(shí)漸漸()從葉子中間顯露()出來(lái)。(3)于是漁火和燈標(biāo)都像驚醒了一般，在水面上輕輕地?fù)u曳()。文中第5自然段中加下劃線的三個(gè)詞分別指什么。(6分)(1)“它”指____________________________________________(2)“這”指____________________________________________(3)“它們”指____________________________________________填空。(4+8=12分)(1)作者寫(xiě)了__________這一天三峽的景色，贊美了_____________________________________________________。(2)本文是按_________順序描寫(xiě)景物的，文章把早晨三峽的特點(diǎn)概括為_(kāi)_________，把中午三峽的特點(diǎn)概括為_(kāi)_________，寫(xiě)三峽黃昏特色時(shí)突出其___________________________。讀句子，選擇正確的答案。(4分)(1)“起初，峽里只能感覺(jué)到它朦朧的青光，和黃昏連在一起。而不知在什么時(shí)候，它忽然出現(xiàn)在山上?！边@句話(huà)意思是()① 月亮出現(xiàn)的時(shí)間不確定，估計(jì)不準(zhǔn)。② 山太高，擋住了月亮，看見(jiàn)時(shí)，它和山崖貼得那樣近。③ 作者一時(shí)沒(méi)有注意看，月亮很快便升到了山頂。(2)長(zhǎng)江平靜而輕緩地流淌，變得有如一條明亮的小溪。這是因?yàn)?)① 長(zhǎng)江到這里便窄了，像小溪一樣。② 長(zhǎng)江平緩流淌像小溪一樣。③ 長(zhǎng)江兩邊都是黑色的山崖的倒影，只剩江心是光亮的，像一條小溪。八、習(xí)作(30分)祖國(guó)的山河十分壯麗，你一定游覽過(guò)一些地方，有過(guò)深切的感受，寫(xiě)一篇500字左右的文章介紹一下你去過(guò)的某個(gè)地方吧。當(dāng)然，如果你愿意，也可以介紹你身邊的地方。附加題：(3分)你會(huì)填這些帶數(shù)字的成語(yǔ)嗎?一()()()二()()()三()()()四()()()五()()()六()()()第三篇：小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元測(cè)試卷一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。qīnɡshuǎnɡy237。nyǒnɡzhuīsu237。m224。ny243。u()()()()tǐnɡb225。yǎnz242。uy236。w232。ishēnch225。nɡ()()()二、區(qū)別字組詞。府()巷()暴()夾()俯()港()瀑()俠()俏()烘()蘊(yùn)()峪()梢()哄()韻()欲()三、連一連。挺拔的紋理清涼的彩衣精致的身軀俏麗的山泉柔軟的額頭僻靜的音韻高高的手指優(yōu)美的小路四、照樣子用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。城里戴眼鏡的姑娘，一邊攀緣，一邊大嚼著煮熟的玉米棒。年過(guò)花甲的老人，在石塊間踹來(lái)跳去，溫習(xí)著兒時(shí)的功課。甲蟲(chóng)音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?，?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)。五、把下列各句運(yùn)用的修辭方法填在括號(hào)里。反問(wèn)比喻擬人夸張?jiān)O(shè)問(wèn)排比每一棵樹(shù)都是我的知己，它們迎面送來(lái)無(wú)邊的青翠，每一棵樹(shù)都在望著我。()這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友?()我站立之處成了看雨的好地方，誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我的恩澤?()雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹(shù)葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。()桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。()我們會(huì)忘記母校嗎?不，永遠(yuǎn)不會(huì)。()六、把下列句子補(bǔ)充完整。落紅不是無(wú)情物。每于寒盡覺(jué)春生。此夜曲中聞?wù)哿?。此花開(kāi)盡更無(wú)花。七、閱讀選段，回答問(wèn)題。看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰(shuí)能不向四面八方望一望呢?有多少省市用過(guò)這里的木材呀，大至礦井、鐵路，小至椽柱、桌椅。千山一碧，萬(wàn)古長(zhǎng)青，恰好與廣廈、良材聯(lián)系在一起。所以，興安嶺越看越可愛(ài)!它的美麗與建設(shè)結(jié)為一體，美得并不空洞，叫人心中感到親切舒服。及此看到了林場(chǎng)，這種親切之感更加深厚了。我們伐木取材，也造林護(hù)苗，一手砍，一手栽。我們()取寶，()作科學(xué)研究，使林海()能夠萬(wàn)古長(zhǎng)青，()可以綜合利用。山林中已經(jīng)有不少的市鎮(zhèn)，給興安嶺添上了新的景色，添上了愉快的勞動(dòng)歌聲。人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服?我不曉得當(dāng)初為什么管它叫做“興安嶺”，由今天看來(lái)，它的確含有興國(guó)安邦的意義。聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(1)碧：(2)及至：(3)興國(guó)安邦：在文中括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)