【文章內(nèi)容簡介】 益，都必須克服技術瓶頸的制約，都迫切要求加快推進科技進步，不斷提高開放條件下的原始創(chuàng)新能力、集成創(chuàng)新能力和引進消化吸收再創(chuàng)新能力。要通過 加強科技知識學習拓寬視野、增進學識，掌握現(xiàn)代科技加速發(fā)展的趨勢和規(guī)律，了解最新科技成果及其產(chǎn)業(yè)化前景，科學確定自主創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整的主攻方向，從而更有力地推動科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉化。第三，面對構建社會主義和諧社會的重大戰(zhàn)略任務，必須努力學習社會管理知識，不斷提高管理社會的 能力。社會管理是一個全新的課題。在市場經(jīng)濟條件下，社會利益分化、價值多元、矛盾復雜、風險加大，社會整合和社會調(diào)控的任務非常繁重。改革計劃經(jīng)濟體制 下形成的社會管理體制，創(chuàng)新適合社會主義和諧社會需要的新體制的要求已經(jīng)十分迫切。要學習社會結構演變規(guī)律的知識，了解我國社會階層結構和利益格局的新變 化，深入研究當前我國的突出社會矛盾及其規(guī)律，更好地統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面利益關系，更有效地化解各種社會矛盾，維護社會和諧穩(wěn)定。要學習當代社會組織和管理知 識，借鑒國外社會管理的有益經(jīng)驗，創(chuàng)新社會管理理念，整合社會資源。要學習社會心理學知識，了解現(xiàn)代社會條件下社會心態(tài)的變化，合理引導社會行為預期。要 以解決人民群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題為重點，履行好各級政府的公共服務和社會管理職能，最大限度地增加和諧因素，最大限度地減少不和諧因素。第四，面對貫徹依法治國基本方略的新要求，必須努力學習法律知識，不斷提高依法辦事的能力。依法行政是人民當家作主的題中應有之意，也是我們黨立 黨為公、執(zhí)政為民，維護和實現(xiàn)最廣大人民群眾根本利益的集中體現(xiàn)。在我國，依法行政尚處在初級階段，行政法治還面臨十分艱巨的任務，無論是觀念上還是制度 上都面臨著挑戰(zhàn)，依法行政這一深刻的觀念更新和制度變革還任重道遠。要學習憲法，樹立牢固的憲法意識，依法治國首先是依憲治國，依法行政首先要依憲行政。要了解與科學發(fā)展有關的主要法律制度，提高依法推動工作、解決矛盾的能力。要深入學習和全面落實行政許可法，切實轉變行政管理職能，自覺規(guī)范行政行為，依 法提高行政效能。在實踐中提高貫徹科學發(fā)展觀的能力。領導干部是貫徹科學發(fā)展觀的重要組織者和實踐者。貫徹落實科學發(fā)展觀的能力不是 憑空產(chǎn)生的，要靠學習，更要靠實踐。要在實踐中學習，在實踐中檢驗學習的效果?？茖W發(fā)展觀具有鮮明的實踐特性，只有在實踐中才能不斷深化認識，也只有在實 踐中才能增長才干、提高領導科學發(fā)展的能力。第一，要在工作實踐中提高貫徹科學發(fā)展觀的能力。學習的目的全在于運用。再好的理論，如果不與實 際相結合，不落實到實踐中，也不能發(fā)揮其指導作用。事實上，貫徹落實的過程就是不斷深化認識的過程，就是不斷改造主觀世界使之符合客觀實際的過程。要提高 廣大干部的實際運用能力，使廣大干部學會用科學發(fā)展觀來審視、謀劃、檢驗自己的工作。只有在深入實踐和認真落實的過程中，我們的認識才能跟上實踐發(fā)展的要 求，才能不斷深化對科學發(fā)展觀的理解。第二，要在基層鍛煉中提高貫徹科學發(fā)展觀的能力。要有計劃地組織和安排干部在實踐中經(jīng)受鍛煉、接受考 驗，特別是要組織和安排干部到艱苦地區(qū)、復雜環(huán)境和基層一線去，到問題最多、矛盾最突出、發(fā)展最落后的地方去，在實踐中克服困難，解決問題，積累經(jīng)驗，增 長才干。事實證明，通過多崗位、多渠道的實踐鍛煉，許多領導干部發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟的能力、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展的能力、應對復雜局面的能力和維護群眾利益的能力，都得 到了明顯提高。第三，要按照科學發(fā)展觀的要求建立健全干部選拔任用機制。把具有貫徹落實科學發(fā)展觀的能力作為干部選拔任用的重要標準，努力在 廣大干部中營造不斷提高貫徹落實科學發(fā)展觀能力的良好氛圍，形成正確的用人導向。考核標準要體現(xiàn)科學性，既看經(jīng)濟增長的數(shù)量指標，又看經(jīng)濟增長的質量指 標；既看經(jīng)濟發(fā)展情況，又看社會進步情況；既看當前取得的“顯績”，又看對長遠發(fā)展有利的“潛績”。政績觀決定工作思路和方向，有什么樣的政績觀最終決定 有什么樣的發(fā)展觀。要以制度建設規(guī)范政績，努力形成促使廣大干部想干事、會干事、干成事的導向，促進科學發(fā)展觀的貫徹落實。第四，要把學習和 實踐科學發(fā)展觀統(tǒng)一起來，既要看通過學習，理論水平是否提高了，思想認識是否統(tǒng)一了，更要看實際行動，看實際效果，看科學發(fā)展觀在實際工作中運用得如何，看本地區(qū)本部門同不符合科學發(fā)展觀要求的問題解決得如何。我們追求的發(fā)展，不是片面的發(fā)展，不是只為少數(shù)人的發(fā)展，不是畸輕畸重不協(xié)調(diào)的發(fā)展，不是竭澤而 漁難以持續(xù)的發(fā)展，不是造成生態(tài)環(huán)境嚴重破壞的發(fā)展，而是科學的發(fā)展，一句話，是科學發(fā)展觀指導下又好又快的發(fā)展。凡是符合科學發(fā)展觀、能夠推動科學發(fā)展 的事情就全力以赴地去做，不符合的就毫不遲疑地去改，真正使促進發(fā)展的各項工作都經(jīng)得起歷史和人民的檢驗?？傊?，提高貫徹落實科學發(fā)展觀的能 力，一靠學習，二靠實踐。當前，學習首先要學科學發(fā)展觀，實踐首先是要參加全面落實科學發(fā)展觀的實踐。只要我們毫不松懈地堅持努力學習和刻苦實踐，并能成 為全黨的一種自覺和習慣，黨的領導水平和執(zhí)政能力就會大大提高，我國經(jīng)濟社會的又好又快發(fā)展就會有根本保證。科學發(fā)展觀學習心得科學發(fā)展觀是我們黨領導社會主義現(xiàn)代化建設實踐經(jīng)驗的理論結晶，是對毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想關于發(fā)展思想的繼承、豐富和發(fā)展，是指導發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，加強國防和軍隊建設的重要指導方針。通過深刻學習科學發(fā)展觀，進一步明確了自身的努力方向和工作的重點。從自身來講，貫徹落實科學發(fā)展觀主要要做好以下幾點：一、貫徹落實科學發(fā)展觀，樹立科學技術就是戰(zhàn)斗力的觀念。進入新世紀新階段，我軍積極推進中國特色軍事變革，加緊推進以軍事斗爭準備為龍頭的各項工作，現(xiàn)代化水平不斷提高，作戰(zhàn)能力不斷增強。但要實現(xiàn)建設信息化軍隊、打贏信息化戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略目標，還要繼續(xù)付出艱辛的努力，還有許多現(xiàn)實矛盾和問題亟待解決。當前我站正處在全面建設的關鍵期，新設備的投入使用，沒有較高的科學文化素質，就無法實現(xiàn)其戰(zhàn)斗效能，戰(zhàn)斗力也就不能得到提升，因此就需要我們不斷增強學習科學文化知識的緊迫感和責任感，努力獲取新知識、掌握新本領，來提高場站建設信息化部隊的水平。牢固樹立抓學習就是抓工作的觀念，圍繞學習新技術、掌握新裝備，注重在實踐中豐富知識、增長才干，全面提高加強部隊建設所必須的素質本領。二、貫徹落實科學發(fā)展觀，牢固樹立安全發(fā)展理念。堅持以科學發(fā)展觀指導軍隊建設，在部隊安全發(fā)展問題上，需要正確認識和處理安全發(fā)展與科學發(fā)展、安全標準與戰(zhàn)斗力標準、堅持安全發(fā)展與依法從嚴治軍的關系，促進軍隊建設又快又好地發(fā)展。把安全發(fā)展與科學發(fā)展融為一體，在部隊全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展中實現(xiàn)安全發(fā)展，以安全發(fā)展促進部隊的科學發(fā)展；堅持保安全和保戰(zhàn)斗力的統(tǒng)一，既不能以犧牲戰(zhàn)斗力為代價消極保安全，也不能以犧牲安全和質量為代價單純趕進度、求發(fā)展；講安全發(fā)展和從嚴治軍結合起來，把安全防事故納入依法從嚴治軍軌道，為實現(xiàn)安全發(fā)展提供制度保障。安照科學發(fā)展觀的要求，科學統(tǒng)籌、科學組織、科學實施軍隊各項建設，全面提高部隊戰(zhàn)斗力。三、貫徹落實科學發(fā)展觀，需要樹立正確的政績觀。隨著中國特色軍事變革的推進，各種新情況、新問題不斷涌現(xiàn)，部隊建設遇到了前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。只有通過深入扎實的調(diào)查研究，堅持不懈地研究新情況，解決新問題，才能創(chuàng)造出一流的業(yè)績，推動部隊建設的新發(fā)展。用科學發(fā)展觀指導基層建設不能圖熱鬧而要求實效，抓基層要從最基礎的東西抓起，即使一直默默無聞，也要把基層的基礎夯實打牢。要埋下頭來，把主要精力放在抓經(jīng)常性、基礎性工作上，把官兵所思所想所盼所求搞清楚。真正把基層的滿意程度作為工作標準，努力改善部隊的物質文化生活條件，創(chuàng)造有利于官兵安心服役的良好環(huán)境，努力創(chuàng)造上級滿意、群眾歡迎、經(jīng)得起歷史實踐檢驗的政績。四、貫徹落實科學發(fā)展觀，需要樹立統(tǒng)籌的觀念。部隊建設是一項龐大的系統(tǒng)工程，把握部隊建設需要胸懷全局、著眼長遠、統(tǒng)籌兼顧，才能帶領部隊實現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。在基層建設中貫徹落實科學發(fā)展觀，要把基層建設作為一個整體系統(tǒng)來對待，統(tǒng)籌好各方面的工作，認真研究解決新形勢下制約基層建設的各種矛盾和問題，努力使戰(zhàn)斗力各種要素形成增長的合力，相互促進，相互推動，不斷使基層建設邁上新臺階。把科學發(fā)展觀貫徹落實到基層的方方面面，必須講究科學性，堅持按條令條例和《基層建設綱要》實施科學指導。要充分認識指導方法不科學的危害性，堅持依法行政，層次管理，按級負責，形成有條不紊、高效運轉的工作秩序，促進基層建設的全面發(fā)展?？茖W發(fā)展觀學習心得科學發(fā)展觀通常是指黨的十六屆三中全會中提出的“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展”的重要內(nèi)容。不斷學習和實踐科學發(fā)展觀，要進一步深刻理解科學發(fā)展觀的重大意義，全面把握科學發(fā)展觀的理論體系，把學習科學發(fā)展觀與學習“三個代表”重要思想結合起來。貫徹落實科學發(fā)展觀，不僅要提高掌握科學發(fā)展觀的理論水平，而且要提高實現(xiàn)科學發(fā)展的知識水平。我們每一個人都要根據(jù)崗位職責的要求，學習相關領域的知識，不斷完善知識結構，提高業(yè)務素質，努力提高領導科學發(fā)展的能力。科學發(fā)展觀具有鮮明的實踐特性，只有在實踐中才能不斷深化認識、增長才干、提高領導科學發(fā)展的能力?？茖W發(fā)展觀的核心是以人為本。我們的工作過程是一個以人為核心的過程，也是一個同別人相互協(xié)作，相互配合的過程。在工作中，我們用自己的視角來審視別人，別人也在用自己的眼光來觀察著我們。由于我們在工作中沒有使用正確的方法，于是，經(jīng)常出現(xiàn)有人對我們的工作產(chǎn)生誤解，對我們的觀點產(chǎn)生歧義。在這里，我僅對如何看待自己的工作發(fā)表以下的觀點。一、要加強與人溝通，揚棄地接受他人意見，將反對意見看成自己進步的一種財富正確認識別人的評價。如何正確定位別人對自己的評價，這是一個簡單而又深刻的問題。評價來自判斷，是判斷就會有對錯之分。我們要認可正確的，忽略錯誤的，揚棄地接受他人的評價。在工作中，我們不但要準確地判斷自己是否已經(jīng)取得了成績，而且要確定自己究竟取得了多少成績。只有對自己的成績有著客觀的認識，才能正確判斷別人的評價。正確看待不同的意見。由于人性的弱點，我們都喜歡認可自己的觀點，而尋找各種理由來反駁相反觀點，這是經(jīng)常出現(xiàn)的。其實正確的做法不言而喻，僅僅把它放在書本上大家都會明白。然而，在現(xiàn)實中卻不是這樣。我們要感謝那些向我們提出相反意見的人，正是因為他們的存在，才在很大程度上擴展我們的思路。學會換位自考，拓展思路，站在高度看問題。首先，我們要學會換位思考，站在別人的角度上來看問題，用別人的視角來審視我們的工作，這樣有助于我們提高工作質量，減少工作的阻力。其次，我們要拓展思路，開闊視野，針對一個問題尋找出幾個解決方案，并從中選出最優(yōu)的加以實施。最后，我們要學會站在高度看問題，尤其要站在公司的全局的角度來分析和解決問題，將公司的整體利益放在首位。加強與人溝通，強化部門協(xié)作，讓我們的工作被大家熟知。只有身臨其境才能切身感受，我們在工作過程中要加強與同志間的溝通，加強各部門間的交流，讓大家知道我們工作的真實目的和具體過程，將合作的觀念深入人心。二、努力提高自身的思想道德素質和業(yè)務水平，在加強學習中提高領導科學發(fā)展的能力 科學發(fā)展，重在發(fā)展，貴在科學?？茖W發(fā)展的本質要求就是尊重和遵循客觀規(guī)律求發(fā)展，按客觀規(guī)律辦事。貫徹落實科學發(fā)展觀，不僅要提高掌握科學發(fā)展觀的理論水平，而且要提高實現(xiàn)科學發(fā)展的知識水平。面對新情況、新問題，學習的任務更加繁重，掌握新知識、提高新能力的任務更加繁重。只有不斷學習、更新知識、增長才干，才能適應新的形勢和新的要求。我們每個人根據(jù)履行職責的要求，本著缺什么補什么的原則，學習相關領域的知識，不斷完善知識結構，提高業(yè)務素質，努力提高領導科學發(fā)展的能力。三、注重實踐，強調(diào)理論與實踐相結合要把學習和實踐科學發(fā)展觀統(tǒng)一起來，既要看通過學習，理論水平是否提高了，思想認識是否統(tǒng)一了，更要看實際行動，看實際效果，看科學發(fā)展觀在實際工作中運用得如何，看本部門同不符合科學發(fā)展觀要求的問題解決得如何。我們追求的發(fā)展，不是片面的發(fā)展，不是只為少數(shù)人的發(fā)展，不是畸輕畸重不協(xié)調(diào)的發(fā)展，不是竭澤而漁難以持續(xù)的發(fā)展，而是科學的發(fā)展，一句話，是科學發(fā)展觀指導下又好又快的發(fā)展。凡是符合科學發(fā)展觀、能夠推動科學發(fā)展的事