小學(xué)人教版四年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末試卷分析(編輯修改稿)
2025-10-08 23:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 好的指導(dǎo)學(xué)生對(duì)四字詞語(yǔ)或成語(yǔ)進(jìn)行分類掌握，以至于學(xué)生對(duì)此類型掌握不好。3第四題關(guān)于音和詞和關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用的考察中出現(xiàn)錯(cuò)誤最多的是第1小題“給予”中“給”的讀音，還有第4小題詞語(yǔ)搭配。原因在于學(xué)生對(duì)“給予”中“給”的讀音二聲還是三聲平時(shí)沒(méi)能準(zhǔn)確掌握，第4小題詞語(yǔ)搭配平時(shí)運(yùn)用和掌握不夠好。4第五題中第4小題出現(xiàn)錯(cuò)誤較多，學(xué)生對(duì)在句子中找出錯(cuò)別字方面掌握的不夠好，在于平時(shí)實(shí)踐運(yùn)用少。5第七判斷題中第1小題出現(xiàn)錯(cuò)誤最多，學(xué)生讀題由于不細(xì)心、不認(rèn)真造成的。6第七題按課文內(nèi)容填空中出現(xiàn)錯(cuò)誤也較多的問(wèn)題是出現(xiàn)會(huì)背寫但出現(xiàn)寫錯(cuò)字或少字現(xiàn)象。7第九題閱讀中出現(xiàn)錯(cuò)誤最多的是課內(nèi)閱讀中第3小題，尤其第2小題天（）地（）由于平時(shí)詞匯量少，許多學(xué)生只會(huì)寫一個(gè)，第3小題問(wèn)題最大：a學(xué)生審題不清（不在短文里積累）b不會(huì)靈活運(yùn)用（對(duì)量詞的搭配掌握不好），此題看似簡(jiǎn)單，卻出現(xiàn)很多問(wèn)題。8十題寫作中，學(xué)生基本上能做到中心明確，內(nèi)容較具體。但大多數(shù)學(xué)生在寫作中出現(xiàn)語(yǔ)句不夠通順，有錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不夠準(zhǔn)確。四、改進(jìn)措施培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真學(xué)習(xí)態(tài)度，平時(shí)提高要求，端正態(tài)度，作業(yè)的質(zhì)量等方面進(jìn)一步加強(qiáng)；養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生做完題認(rèn)真檢查的習(xí)慣。切實(shí)要提高課堂教學(xué)效率，注重基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐運(yùn)用相結(jié)合。學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)應(yīng)立足于課堂。教學(xué)中，教師應(yīng)給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，重視閱讀方法的培養(yǎng)和良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。同時(shí)，要將閱讀延伸至課外，鼓勵(lì)學(xué)生在課外多閱讀一些有益的書(shū)籍，豐富積累，提高自身的閱讀水平。作文教學(xué)改進(jìn)作文方法的指導(dǎo)，注意學(xué)生思維的訓(xùn)練，建立錯(cuò)別字小檔案，減少作文的錯(cuò)別字，注意提高學(xué)生的閱讀積累，針對(duì)四年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)特點(diǎn)，字詞教學(xué)應(yīng)以積累為主。教師要為學(xué)生提供更為廣闊的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多積累一些優(yōu)美詞句，養(yǎng)成自覺(jué)積累的習(xí)慣。第四篇：2014年四年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末試卷2014年小學(xué)語(yǔ)文北師大版四年級(jí)下冊(cè)期末試卷（2）一、將下列音節(jié)補(bǔ)充完整。lljgyh襤 褸禁 錮應(yīng) 和zhhyyxn重 荷孕 育細(xì) 膩二、看拼音寫詞語(yǔ)，把字寫端正。xī x236。xu224。nl236。chōngp226。it gǎi()()()()yāy236。wāny225。nw233。igānjīq236。()()()()diān bǒt243。ng ni225。nsāo rǎogān h227。()()()()三、按要求填空。按音序查字法，“肺”字查音序（），“駱”字查音序（）。按部首查字法，“剎”字查部首（），“煎”字查部首（）。四、寫出四個(gè)帶有“言”字的四個(gè)字的詞語(yǔ)。例如：肺腑之言五、給下面的字，加上偏旁組成新字，再組詞語(yǔ)。列（）（）生（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）六、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。誠(chéng)心誠(chéng)意地服從或佩服。（）不知道怎么辦才好。（）形容奔馳迅速或頭腦迷糊，感到身子輕飄飄的。（）七、把古詩(shī)《游園不值》填寫完整。應(yīng)憐屐齒小扣柴扉這首詩(shī)贊美了美麗的景色，表達(dá)了詩(shī)人由轉(zhuǎn)為的心情。八、照樣子，用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，分別把兩組句子連起來(lái)。例：我們努力學(xué)習(xí)。我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)。我們只有努力學(xué)習(xí)，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。他不失足。他拿到帽子難以轉(zhuǎn)身走回來(lái)。我國(guó)載人航天技術(shù)研究起步比較晚。我國(guó)載人航天技術(shù)研究發(fā)展速度非?？?，走的是自主創(chuàng)新之路。九、閱讀下面一段話，按要求做題。日落前登上株州市最高的云峰閣頂層，這是太陽(yáng)已經(jīng)西斜了，它收斂起刺眼的光芒，像個(gè)害羞的姑娘露出紅紅的臉蛋，就在它的周圍留下一圈柔和的光暈。那萬(wàn)里無(wú)云的晴空本來(lái)是淡藍(lán)色的，像明凈的湖
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