【文章內(nèi)容簡介】 主和諧的師生關(guān)系，嚴(yán)禁教師歧視、挖苦、體罰學(xué)生，使“在校生留得住，輟學(xué)的學(xué)生勸得回”。七是程序控輟。學(xué)生無故曠課一天的，班主任及時進行家訪，并做好查訪記錄，經(jīng)過家訪學(xué)生仍未到校就讀的，班主任必須及時向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報，分管領(lǐng)導(dǎo)要與校長共同研究，采取措施促使學(xué)生返校就讀。經(jīng)動員確認(rèn)學(xué)生已輟學(xué)的，校長要在一周內(nèi)弄清學(xué)生流失的原因及去向，填寫《學(xué)生流失報告書》，上報當(dāng)?shù)卣瑓f(xié)調(diào)政府對其父母或監(jiān)護人采取得力措施，促使其送子女或被監(jiān)護人返校就讀。對拒不返校，上報教育行政部門。第四篇：控輟保學(xué)工作制度控 輟 保 學(xué) 工 作 制 度控輟保學(xué)活動月制度為了切實做好每學(xué)期初控輟保學(xué)工作，加大控輟保學(xué)工作的宣傳力度，營造控輟保學(xué)的良好社會氛圍，將每學(xué)期初的三月、九月作為“控輟保學(xué)活動月”。（一）組織領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)校“控輟保學(xué)活動月”活動由教務(wù)處組織實施。（二）方式內(nèi)容：在每學(xué)期的活動月，要充分利用班會活動時間，進行主題鮮明的宣傳、教育工作，提高學(xué)生的依法維權(quán)意識。充分利用各種傳媒和輿論工具陣地，廣泛深入地進行“三法”宣傳，提高全社會的認(rèn)識。教務(wù)處傳達、印刷、下發(fā)學(xué)校控輟保學(xué)工作相關(guān)規(guī)章制度和各種表冊。以班級為單位統(tǒng)計好新學(xué)期學(xué)籍變動情況，如實填寫好上報表冊。教務(wù)處核實各班上報數(shù)據(jù)、清理各班學(xué)籍，及時、準(zhǔn)確掌握學(xué)籍變動情況，清查休學(xué)和轉(zhuǎn)學(xué)人數(shù)，完善應(yīng)備手續(xù)，建立電子文檔。召開全體教師大會，公布各種規(guī)章制度和輟學(xué)生發(fā)布情況，組織教師利用半天時間進行入戶家訪活動，據(jù)實填報《家訪登記表》。組織召開學(xué)困生、復(fù)學(xué)生座談會，廣泛聽取意見，明確幫扶對象、目標(biāo)，安排教師知識補差。（三）工作目標(biāo)：每學(xué)期開始為控輟保學(xué)工作關(guān)鍵點，通過宣傳教育和家訪動員的活動，努力營造“依法控輟”、“全民保學(xué)”的社會氛圍，提高全社會的認(rèn)識，教師與家長、學(xué)校與社會，齊抓共管，多管齊下，防患于未然，盡最大努力保證無學(xué)生輟學(xué)。班級出席日報表制度一、目的意義：控輟保學(xué)工作事關(guān)“普九”成果的鞏固和學(xué)校未來的發(fā)展，此項工作具有長期性、艱巨性、動態(tài)性。為了便于隨時掌握學(xué)額變化情況，有效地預(yù)防和控制輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生，防患于未然，及時采取相應(yīng)對策，提供準(zhǔn)確的信息，切實做好控輟保學(xué)工作，特制定班級出席日報表制度。二、工作流程：各班級班主任或值日班長每日晨會認(rèn)真清查統(tǒng)計學(xué)生出席情況，據(jù)實填寫好《學(xué)生考勤表》，于當(dāng)日晨會后指派專人負責(zé)，報送交教務(wù)處。教務(wù)處每日根據(jù)各班《學(xué)生考勤表》，按時準(zhǔn)確統(tǒng)計并填寫好《教務(wù)處每日班級學(xué)生出席匯總表》。發(fā)現(xiàn)問題及時與班主任溝通，或上報校長室處理。各班級班主任每周對本班學(xué)生出席情況作以匯總，據(jù)實填好《班級學(xué)生考勤周報表》，于每周五最后一節(jié)課前送交送教務(wù)處。教務(wù)處每周根據(jù)《班級學(xué)生考勤表》，匯總統(tǒng)計填寫好《教務(wù)處學(xué)生出席周報表》。教務(wù)處根據(jù)各班《考勤表》、《周報表》，每月對各班出席情況上墻公告一次，并向主管校長送交《教務(wù)處學(xué)生出席月報表》。三、具體要求：各班主任要據(jù)實填寫，不得流于形式。對在上報過程中出現(xiàn)的失職舞弊行為者，視其情節(jié)輕重，予以通報批評或行政處分。教務(wù)處將組織值周師生定期或臨時抽查，以保證對報表數(shù)據(jù)真實性的監(jiān)督。教務(wù)處根據(jù)報表，密切追蹤輟學(xué)動態(tài)，及時組織安排相關(guān)教師家訪動員，將輟學(xué)苗頭消滅于萌芽狀態(tài)。教務(wù)處將把各班控輟保學(xué)工作納入班主任考核項目，作為年終評優(yōu)的重要依據(jù)之一，對表現(xiàn)好的班級給予表揚嘉獎，表現(xiàn)差的給予批評處罰。各班如出現(xiàn)學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等學(xué)籍變動情況，及時通知教務(wù)處做好學(xué)籍變動登記，辦理好各種手續(xù)，并微機存檔管理。學(xué)籍管理制度學(xué)生的學(xué)籍是適齡少年在校接受九年義務(wù)教育的必要標(biāo)志，是在校學(xué)生的身份證明。建立健全學(xué)校義務(wù)教育階段學(xué)籍管理制度，可以使學(xué)校教育教學(xué)管理逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化的軌道；進一步加強學(xué)籍管理工作，也可以推進控輟保學(xué)工作扎實有效的開展。凡在我縣就讀的學(xué)生都要建立學(xué)籍。有正當(dāng)理由，有相關(guān)手續(xù)由外校轉(zhuǎn)入我校的學(xué)生，必須建立學(xué)籍（轉(zhuǎn)入學(xué)籍）。學(xué)生需轉(zhuǎn)往外地就讀的，應(yīng)由學(xué)生家長或監(jiān)護人持接收學(xué)校的接收證明向?qū)W校提交書面申請，依據(jù)《中小學(xué)學(xué)籍管理細則》的有關(guān)規(guī)定辦理。對休學(xué)、復(fù)學(xué)學(xué)生的學(xué)籍，依據(jù)《中小學(xué)學(xué)籍管理細則》執(zhí)行。學(xué)生學(xué)籍由教務(wù)處學(xué)籍管理員負責(zé)。學(xué)生學(xué)籍要實行網(wǎng)絡(luò)化管理，在校生的學(xué)籍要既有文本文檔，還要有電子文檔；要一式兩份，一份上報區(qū)教育局，一份由學(xué)校存檔。每個學(xué)初，教務(wù)處都要認(rèn)真徹底清查核實各班級學(xué)籍人數(shù)，建立本學(xué)的以班級為單位的《學(xué)生名冊》。對于休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等學(xué)生的學(xué)籍管理，凡需要必要手續(xù)的，必須辦理相應(yīng)的學(xué)籍管理手續(xù)，并登記存檔；凡不須手續(xù)而變動的，學(xué)籍管理人員必須及時登記存檔；并對上述學(xué)籍變化分類建檔。嚴(yán)肅學(xué)籍管理，對在工作中徇情枉法、營私舞弊、弄虛作假的相關(guān)責(zé)任人，學(xué)校將給予通報批評或行政處分。學(xué)生輟學(xué)報告制度為了加大管理控輟的力度，充分調(diào)動學(xué)校、家庭、社會、政府多方參與、齊抓共管，有效地做好控輟保學(xué)工作，根據(jù)上級要求并結(jié)合我縣實際，特制定學(xué)生輟學(xué)報告制度。（一）學(xué)生輟學(xué)報告制度總負責(zé)人為校長，負責(zé)機構(gòu)為教務(wù)處，第一報告人為班主任。（二）報告程序：班主任發(fā)現(xiàn)有未請假、無理由、不到校學(xué)生后，要及時向教務(wù)處報告。并要于當(dāng)日進行家訪，查明學(xué)生未到校的原因，區(qū)分有無正當(dāng)理由及是否有輟學(xué)苗頭，其結(jié)果向教務(wù)處匯報，登記備案。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生第二天仍未上學(xué)，班主任教師應(yīng)及時向教務(wù)處報告。教務(wù)處接報告后進行登記，并通知年級承包中層領(lǐng)導(dǎo)。年部承包中層領(lǐng)導(dǎo)于當(dāng)日同班主任及班級承包教師進行家訪，并把家訪結(jié)果報教務(wù)處。如第三天仍未上學(xué)，班主任應(yīng)該及時報教務(wù)處登記。教導(dǎo)處通知年級承包中層領(lǐng)導(dǎo)、校長，共同研究并制定控輟方案。并通知學(xué)生所在村村委會主任，然后根據(jù)方案進行有村委會成員參加的集體家訪。（三）責(zé)任落實：班主任：班主任為第一報告人，發(fā)現(xiàn)學(xué)生未請假不到校，班主任必須當(dāng)日向教務(wù)處報告。教務(wù)處：及時向年級承包中層領(lǐng)導(dǎo)、校長報告，不得拖延。年級承包中層領(lǐng)導(dǎo)：負責(zé)二日家訪組織工作。校長：負責(zé)與村委會溝通、第三日會議組織計劃落實、向分管局長通報情況。（四）輟學(xué)月報：領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：由學(xué)?？剌z保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)組織報告，并具體負責(zé)實施。報告程序：（1）日常報告按上述輟學(xué)報告制度執(zhí)行；（2）每月底由教導(dǎo)處主任統(tǒng)計當(dāng)月控輟工作各種情況；與班主任核對后，報分管副校長；由副校長重新核對后制定報告單，向校長報告。報告內(nèi)容：當(dāng)月輟學(xué)名單、家長姓名、家庭住址、聯(lián)系電話、輟學(xué)原因以及動員返校情況。控輟保學(xué)承包制度為了鞏固和發(fā)展“普九”成果，建立并完善控輟保學(xué)制度，確保適齡少年完成九年義務(wù)教育階段的初中學(xué)習(xí)，本著“對學(xué)生負責(zé)、對家長負責(zé)、對社會負責(zé)”的原則，力爭不讓一個在校生流失、掉隊，調(diào)動學(xué)校一切人力資源，全員參與控輟，形成合力保學(xué)，人人有責(zé)，結(jié)合本校實際，特制定控輟保學(xué)承包制度。建立控輟保學(xué)承包責(zé)任制：校長、副校長—中層領(lǐng)導(dǎo)—班主任—科任教師—監(jiān)控學(xué)生，層層落實，責(zé)任到人，形成控輟保學(xué)工作網(wǎng)絡(luò)。實行校長和副校長包全校、中層領(lǐng)導(dǎo)包年級、班主任包班級、科任教師包學(xué)生的承包梯次。形成領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，層層承包，人人抓控輟的工作格局。建立從下至上層層負責(zé)、逐級匯報，從上至下逐級指導(dǎo)、監(jiān)督檢查的工作機制。各級承包人要牢固全局觀念、大局意識，認(rèn)真履行各自的承包崗位職責(zé)和應(yīng)盡的義務(wù)，通力合作、密切配合、齊抓共管。切不可互相推諉、逃避責(zé)任、敷然塞責(zé)，要做到恪盡職守、責(zé)有攸歸、責(zé)無旁貸。承包年級的中層領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入到所承包年級學(xué)生和教師中，及時了解所在年級控輟保學(xué)工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，并奉行信息反饋調(diào)控機制，積極主動幫助班主任想辦法、理思路、找對策。遇到棘手的或一時難以解決的極個別或普遍性問題，可及時反映給副校長或校長，爭取盡快解決，以防止事態(tài)擴大或問題嚴(yán)重。班主任是各個層次中最中堅，也是責(zé)任最重的一層。要與承包中層領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常保持聯(lián)系，反映情況，與科任教師互相溝通，密切配合，通力合作。承包學(xué)生的科任教師要經(jīng)常深入到學(xué)生中，了解學(xué)生的思想動態(tài)，特別是學(xué)困生和有輟學(xué)意向的同學(xué)，及時與班主任交流溝通、反饋信息。并積極主動配合班主任做好學(xué)生及家長的思想工作，有效地預(yù)防和控制學(xué)生輟學(xué)。學(xué)校每學(xué)期定期召開不同層次的控輟保學(xué)專題會議，聽取各層承包責(zé)任人匯報承包的情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，使學(xué)生“進的來，留的住”。把控輟保學(xué)工作承包責(zé)任制納入對各中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任及科任教師的考核中，并將其作為評優(yōu)選先晉級的重要依據(jù)之一，裝入考核檔案。每學(xué)評選出“無輟學(xué)班級”、“控輟保學(xué)先進個人”，學(xué)校給予精神與物資獎勵。家訪（登記）制度為了隨時、準(zhǔn)確了解和掌握學(xué)生在校與在家的學(xué)習(xí)和生活情況、思想和行為動態(tài)，密切學(xué)校與家庭、老師與家長間的相互聯(lián)系，使學(xué)校教育與家庭教育的信息快速傳遞、相互配合，教師與家長積極互動、密切協(xié)作，以達到家校共管塑未來、師長攜手育英才的目的。實現(xiàn)對學(xué)生實施教育以學(xué)校教育為主，以家庭教育為輔的教育戰(zhàn)略，現(xiàn)結(jié)合我校控輟工作及學(xué)生家庭實際，制定家訪（登記）制度。一、家訪人員：全體教職工均有對學(xué)生進行家訪的義務(wù)和責(zé)任，其中以學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和班主任為主、科任教師為輔。二、家訪對象：全體學(xué)生，特別是已經(jīng)輟學(xué)的學(xué)生、學(xué)困生、單親生、貧困生、偏科生、違紀(jì)生以及有輟學(xué)動向的學(xué)生等作為家訪的重點。三、家訪原因：； ；c了解學(xué)生在家情況；；；；；，需要家訪。四、家訪形式：走訪學(xué)生家庭；電話或網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系；請家長來校座談。五、家訪要求：凡進行家訪的老師態(tài)度要端正，務(wù)求實效性，要具有明確的目的和任務(wù)進行家訪活動。絕不搞為了完成家訪任務(wù)而進行的家訪活動。上班時間進行家訪前，進行家訪人員要與主管領(lǐng)導(dǎo)請示，說明家訪對象及進行家訪原因。經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，方可離校進行家訪，家訪回校后要向主管領(lǐng)導(dǎo)作口頭匯報，對應(yīng)急問題要做及進辦理。并如實填寫《家訪（登記）表》，存檔備查。進行家訪要攜帶由學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的《家訪記錄》，家訪時要把與家長進行談話的內(nèi)容作概要性的記錄，家長要簽字或蓋章?！都以L記錄》要在進行家訪人員手中保留（學(xué)校隨時抽查）期 末統(tǒng)一交到教務(wù)處檔案室存檔備查。家訪要服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于教育教學(xué)，服從于學(xué)校的發(fā)展。任何教師或領(lǐng)導(dǎo)不得以家訪為借口出校辦理其他事情，經(jīng)查出視為曠職，并按學(xué)校出勤有關(guān)條例嚴(yán)肅處理。進行家訪活動人員數(shù)量的要求：（1）課任教師對所教學(xué)生的家訪，每學(xué)期不少于3—5人次。（2）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期進行重點家訪，3—5人次。（3）班主任進行家訪，每學(xué)期不少于10—15人次；輟學(xué)生家訪不少于3次。家訪人員要主動積極、熱情認(rèn)真對待每一個學(xué)生，訪問每一個家庭，外塑教師的良好形象；要客觀、公正、主動、真實地介紹學(xué)校的教育教學(xué)以及師資情況，闡述學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，宣傳學(xué)校在社會的良好聲譽。家訪要做到經(jīng)常性，并改變告狀式家訪為座談式家訪；改變學(xué)生犯了錯誤才家訪、輟學(xué)以后才家訪的做法，要未雨而綢繆、防患于未然；真正使學(xué)生家長體會到老師的對學(xué)生愛心與無私，學(xué)校的溫暖與關(guān)懷。家訪的形式要多樣性，并及時把學(xué)校制定的各項規(guī)章、制度、作法、決定，通過教師家訪傳遞給家長，加深家庭對學(xué)校的了解，贏得家長的信任。學(xué)校對學(xué)生家庭進行走訪了解和調(diào)查研究，是我們對學(xué)生實施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段，是獲取學(xué)生信息的重要途徑。是控制流失幫助學(xué)生學(xué)生完成學(xué)業(yè)的行之有效的辦法。希望進行家訪活動的人員，認(rèn)真按本制度開展此項活動?？剌z保學(xué)專題會議制度為了突