【正文】 二、學困生幫教領導小組 組長：吳列 成員：劉宏巖 羅謙 聞玉明 王軍 欒書安 林中華組長負責學校學困生幫教的整體工作，實施宏觀調(diào)控，成員負責到每個班，主抓具體工作。三、學校定期組織獻愛心活動，教職員工要與特困生結成幫扶對子，盡可能解決學生的后顧之憂。五、對全體學生要一視同仁，不偏愛學習成績好的學生，也不歧視學習成績差的學生?？剌z率在3%以內(nèi)獎勵班主任100元，鞏固率每增加1人，獎50元，且不封頂，任本班的科任教師獎20%。學生缺席當天早檢后，班主任電話聯(lián)系，了解情況確定是否有輟學趨勢，第二天仍缺席，到家進行家訪，直到學生上學。當月轉入轉出名單。年級主任于當日同班主任及有關教師進行家訪，并把家訪結果報教務處。二、活動方式內(nèi)容確定每學期開學第一個月，即三月份、九月份為活動月。學生返校日各班主任統(tǒng)計本班未及時返校學生名單，報至教務處，教務處匯總后，報至學校主管校長及管片領導，管片領導全同有關教師，到學生家家訪，確定學生未按時返校原因，要求其返校，對確有原因者，確定其返校日期。”特制定我鎮(zhèn)入學執(zhí)法保護制度。班級三年無轉出和休學學生、鞏固率為100％。嚴格控制學生休學。一、學籍管理實施要點學校根據(jù)教育局有關政策規(guī)定班級學生基本定額為56人。（3）每學期的開學第一個月（三月、九月）的第二周。家訪要做到經(jīng)常性，并改變告狀式家訪為座談式家訪；改變學生犯了錯誤才家訪、輟學以后才家訪的做法，要未雨而綢繆、防患于未然；真正使學生家長體會到老師的對學生愛心與無私，學校的溫暖與關懷。二、家訪對象：全體學生，特別是已經(jīng)輟學的學生、學困生、單親生、貧困生、偏科生、違紀生以及有輟學動向的學生等作為家訪的重點。形成領導把關，層層承包，人人抓控輟的工作格局。如發(fā)現(xiàn)學生第二天仍未上學，班主任教師應及時向教務處報告。各班如出現(xiàn)學生休學、轉學等學籍變動情況，及時通知教務處做好學籍變動登記，辦理好各種手續(xù)，并微機存檔管理。召開全體教師大會，公布各種規(guī)章制度和輟學生發(fā)布情況，組織教師利用半天時間進行入戶家訪活動，據(jù)實填報《家訪登記表》。五是扶貧控輟。8．各班主任要完善學困生檔案，建立幫教計劃，制定中長期學習規(guī)劃，幫助學困生樹立信心，促使他們盡快融入學習的氛圍中。（2）每學期的開學第一個月（三月、九月）的第一周。（3）班主任進行家訪，每學期不少于10—15人次；輟學生家訪不少于3次。實現(xiàn)對學生實施教育以學校教育為主，以家庭教育為輔的教育戰(zhàn)略，現(xiàn)結合我?？剌z工作及學生家庭實際，制定家訪（登記）制度。建立控輟保學承包責任制：校長、副校長—中層領導—班主任—科任教師—監(jiān)控學生，層層落實，責任到人，形成控輟保學工作網(wǎng)絡。（二）報告程序：班主任發(fā)現(xiàn)有未請假、無理由、不到校學生后，要及時向教導處報告。教導處將把各班控輟保學工作納入班主任考核項目，作為年終評優(yōu)的重要依據(jù)之一，對表現(xiàn)好的班級給予表揚嘉獎，表現(xiàn)差的給予批評處罰。教導處核實各班上報數(shù)據(jù)、清理各班學籍，及時、準確掌握學籍變動情況，清查休、轉、寄、降人數(shù)，完善應備手續(xù)，建立電子文檔。（2）學校捐款特困基金。四、家訪、救助制度為制止輟學，確保學生進得來、留得住、學得好，便于班主任和學校及時了解學生動態(tài)，杜絕輟學現(xiàn)象發(fā)生，特制定此項制度。減輕學生學業(yè)負擔。教師與學生家長簽訂控輟目標責任狀，實行目標管理。要求班主任在做動員工作時，要通知到科任教師，并做好動員工作記錄，交政教處統(tǒng)計。（3）前后組成幫教小組，相互幫助。無論是班、科任，對所包的流失的學生，動員上學，進行適當獎勵，對所包的學生動員不來的不發(fā)獎金。為了便于隨時掌握學額變化情況，有效地預防和控制輟學現(xiàn)象的發(fā)生，防患于未然，及時采取相應對策，提供準確的信息，切實做好控輟保學工作，特制定班級出席日報表制度。凡由我鎮(zhèn)小學升入我校的學生都要建立學籍。如第三天仍未上學，班主任應該及時報教導處登記。切不可互相推諉、逃避責任、敷然塞責，要做到恪盡職守、責有攸歸、責無旁貸。五、家訪要求：凡進行家訪的老師態(tài)度要端正，務求實效性，要具有明確的目的和任務進行家訪活動。是控制流失幫助學生學生完成學業(yè)的行之有效的辦法。（5）每學年（期）末。第三篇：學?！翱剌z保學”工作制度學?！翱剌z保學”工作制度一是依法控輟。七是程序控輟。二、工作流程：各班級班主任或值日班長每日晨會認真清查統(tǒng)計學生出席情況，據(jù)實填寫好《學生考勤表》，于當日晨會后指派專人負責，報送交教務處。學生需轉往外地就讀的，應由學生家長或監(jiān)護人持接收學校的接收證明向學校提交書面申請，依據(jù)《中小學學籍管理細則》的有關規(guī)定辦理。并通知學生所在村村委會主任，然后根據(jù)方案進行有村委會成員參加的集體家訪。遇到棘手的或一時難以解決的極個別或普遍性問題，可及時反映給副校長或校長，爭取盡快解決，以防止事態(tài)擴大或問題嚴重。上班時間進行家訪前，進行家訪人員要與主管領導請示，說明家訪對象及進行家訪原因?？剌z保學專題會議制度為了突出控輟保學工作在我校教育工作中的重要性、緊迫性，及時做到上情下達、下情上達，信息暢通，切實做好普及九年義務教育和控輟保學工作，結合我校實際，特制定控輟保學專題會議制度。不定期：（1）組織召開部分學生、家長、教師座談會，做好部分有輟學傾向的學困生、單親生、貧困生、偏科生的思想工作，調(diào)動多方力量，齊抓共管，防控他們流失。但因家遷外地，因意外經(jīng)濟困難，因學生間主客觀因素無法就學者，由學生主動申請，班主任證實后，可辦轉出手續(xù)。如此視排訴學生，勸說學生或家長，以關心為名出主意等。無超額班主任不減。由當?shù)厝嗣裾o予批評教育，責令停止招用，情節(jié)嚴重的責令停止營業(yè)或者吊銷營業(yè)執(zhí)照或罰款。三、學校開展豐富多彩的文體活動。組織學生手拉手活動，建立學生互幫體系。教務處：設專人負責此項工作，對發(fā)生登記清楚，并及時向有關領導報告，不得拖延。主要向家長提出學校和本班的要求，介紹課任教師情況，征求家長對學校和老師的意見及建議。學生發(fā)生突發(fā)事件時進行隨機家訪。對學困生要正確引導，因材施教，不能有任何歧視或放棄的現(xiàn)象，以到學困生輟學，提倡因勢利導，發(fā)揮其特長，調(diào)動積極性，培養(yǎng)一技之長。二、嚴格按照課程計劃開設課節(jié)，學生的課外作業(yè)量按照規(guī)定標準執(zhí)行，做到不留機械重復和懲罰性作業(yè)。加強扶貧救助金的監(jiān)督自管理及落實。四、學校建立家訪制度學校規(guī)定每位班主任每學期家訪35人次，把學困生在校的表現(xiàn)及時向家長匯報，贏得家長和社會的理解、信任和支持，使之產(chǎn)生良性循環(huán)。海城市騰鰲二中學困生幫教制度為了全面貫徹黨的教育方針，深入落實新課標先進的教育理念，真正實現(xiàn)“以人為本”。七、任課教師要嚴格按照課表安排上課，禁止擠占非升這科目課節(jié)行為，如發(fā)現(xiàn)，視為該節(jié)教師缺課。海城市騰鰲二中關愛學生嚴禁體罰和變相體罰制度孩子是祖國的未來，學生是國家的希望，為使學生在義務教育階段心靈不受傷害，擁有健康的心理，特制定本制度。一、制度制約，形成緊迫感 控輟保學工作納入考核內(nèi)容之一，它與學年末教學成績同等重要，是評選優(yōu)秀班級，評先，晉級的重要條件之一，是解決能否勝任班主任工作的重要依據(jù)。期末普訪一次。二、報告程序日常報告按輟學報告制度執(zhí)行。班主任教師向教務處報告后，到校長室打電話問該名學生未到校原因，區(qū)分有無正當理由及是否有輟學苗頭。五、學校分別與鎮(zhèn)政府、派出所、班主任簽定控輟保學責任狀，以便分清職責，尋求司法保護。其具體內(nèi)容如下：一、每年暑假期間，新學年開始之前，教務處根據(jù)市教育局有關指示精神及校長指令，確定新的學生初一學生入學時間，形成書面通知，提前10天將通知書發(fā)至新生本人，并比入學提前5天向中學教務處進行反饋。如遇有不確定因素，由校委會討論、解釋、修改。學生休學到期，有復學手續(xù)者可辦復學。嚴格控制學生轉入。四、在本校借讀的學生，不予建立學籍，本校學生在外校借讀，由本校負責建立，保存學籍。二、會議形式與參加人員：學校領導班子會議；控輟保學工作領導小組會議；全校師生大會；全體教師會議；班主任會議；班級學生主題（團）班會；團員、學生干部會議；部分學生、家長、教師座談會。任何教師或領導不得以家訪為借口出校辦理其他事情，經(jīng)查出視為曠職，并按學校出勤有關條例嚴肅處理。把控輟保學工作承包責任制納入對各中層領導、班主任及科任教師的考核中，并將其作為評優(yōu)選先晉級的重要依據(jù)之一，裝入考核檔案。報告程序：（1）日常報告按上述輟學報告制度執(zhí)行；（2）每月底由教導處主任統(tǒng)計當月控輟工作各種情況；與班主任核對后，報分管副校長；由副校長重新核對后制定報告單，向校長報告。嚴肅學籍管理，對在工作中徇情枉法、營私舞弊、弄虛作假的相關責任人，學校將給予通報批評或行政處分。三、具體要求：各班主任要據(jù)實填寫，不得流于形式。（二）方式內(nèi)容：在每學期的活動月，要充分利用班會活動時間，進行主題鮮明的宣傳、教育工作，提高學生的依法維權意識。嚴格學籍管理，抓好轉出轉入各個環(huán)節(jié)，杜絕因管理不善引發(fā)學生輟學。3．各學校在每學期開學初，要對義務教育階段在校生返校情況進行核查，未返校的學生所在班級班主任要及時與家長或監(jiān)護人取得聯(lián)系，做好疑似輟學兒童的勸返工作。公布出臺計劃方案、措施規(guī)定等，用以從整體宏觀上部署安排全校的“普九”與控輟保學工作，從具體操作上使師生有章可循、有制可束、有度可量?！都以L記錄》要在進行家訪人員手中保留（學校隨時抽查）期 末統(tǒng)一交到教導處檔案室存檔備查。并積極主動配合班主任做好學生及家長的思想工作，有效地預防和控制學生輟學。校長：負責與村委會溝通、第三日會議組織計劃落實、向分管局長通報情況。每個學年度初，教導處都要認真徹底清查核實各年部和各班級學籍人數(shù)，建立本學年度的以班級為單位的《學生名冊》。教導處根據(jù)各班《日報表》、《周報表》，每月對各班出席情況上墻墻公告一次，并向主管校長送交《教導處學生出席月報表》。（一）組織領導：學校“控輟保學活動月”活動由教導處、團委組織實施。每次家訪班主任要做好家訪紀錄，及時向主管領導匯報。每天對班級的輟學生進行報告，每月綜合報告，每學期末全面報告。實行獎勵機制。創(chuàng)造良好的教學環(huán)境，使學生留戀學校，把學校變成學生學習生活的樂園。三、輟學報告制度班主任在第一時間深入班級檢查學額，填寫出席人數(shù)，將出席總數(shù)、缺席人數(shù)，缺席原因報告給教導處，以便學校及時掌握學生情況。對于產(chǎn)生輟學想法的學生，班主任更要及時地進行家訪，對家長講清學習的重要性，及時宣傳《義務教育法》及《未成年人保護法》的相關條例，以保證完成“普九”學業(yè)。四、具體制度：控輟保學活動月制度為了切實做好每學期初控輟保學工作，加大控輟保學工作的宣傳力度，營造控輟保學的良好社會氛圍，我校繼續(xù)將每學期初的三月、九月作為“控輟保學活動月”。教導處每周根據(jù)《班級學生出席周報表》，匯總統(tǒng)計填寫好《教導處學生出席周報表》。學生學籍要實行微機化管理，在校生的學籍要既有文本文檔，還要有電子文檔；要一式兩份，一份上報區(qū)文教局，一份由學校存檔。年部承包中層領導：負責二日家訪組織工作。承包學生的科任教師要經(jīng)常深入到學生中，了解學生的思想動態(tài)，特別是學困生和有輟學意向的同學，及時與班主任交流溝通、反饋信息。進行家訪要攜帶由學校統(tǒng)一印發(fā)的《家訪記錄》，家訪時要把與家長進行談話的內(nèi)容作概要性的記錄，家長要簽字或蓋章。研究討論、規(guī)劃制定、建立健全與“普九”、“控輟”相關的組織機構、目標思路、規(guī)章制度等，用以組織指導全校的“