【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 們的教學(xué)新秀，是語(yǔ)文教學(xué)水平較高的一位老師。2007年來(lái)學(xué)校，一直堅(jiān)持主動(dòng)去聽(tīng)老教師的課，進(jìn)步非?？?。語(yǔ)文教研組長(zhǎng)張立波老師是麗莉的師傅，二人感情特別好，相處得就像母女，麗莉出事以后，張立波老師由于悲痛過(guò)度病倒在床。“班上有一位同學(xué)生病了，老師帶我們幾個(gè)班干部去探望。打車(chē)時(shí)，一輛自行車(chē)搖搖擺擺就奔向了我，她一把將我攬入懷中，車(chē)子剮壞了張老師的褲子，可她卻先問(wèn)我有沒(méi)有受傷?！?年前的一件小事，讓學(xué)生閆泓佚至今記憶猶新。“我家是低保家庭，丈夫去世了，我一個(gè)人領(lǐng)著兒子生活，十分辛苦。張老師得知我家的情況后，每個(gè)月都給我們100塊錢(qián)，從孩子上初一時(shí)就一直堅(jiān)持，連寒暑假都不落下。我患有腎病綜合癥，張老師還經(jīng)常詢(xún)問(wèn)我的病情、安慰我、鼓勵(lì)我。我和兒子從心底里感謝張老師，希望她快點(diǎn)好起來(lái)?！奔议L(zhǎng)趙亞波哽咽得說(shuō)不下去了。在佳木斯救治期間，不斷有老師和學(xué)生來(lái)看望。昏迷中的張麗莉身上連接著各種監(jiān)控儀器，還沒(méi)脫離生命危險(xiǎn)?！拔腋嬖V他們，馬上要中考了，要以學(xué)習(xí)為主，不用來(lái)了。”張麗莉的丈夫李梓燁，滿(mǎn)臉憔悴，卻還在為妻子的學(xué)生著想。“不管以后怎么樣，我都是她的依靠，她就是我的唯一?！边@個(gè)悲痛中的男人斬釘截鐵地說(shuō)?！袄蠋煟ｋU(xiǎn)來(lái)了的時(shí)候，您是我們的天，以后我們就是您的天?！焙⒆觽儗?duì)著他們敬愛(ài)的老師說(shuō)?！坝羞@么多人的關(guān)愛(ài)，我相信女兒一定能挺過(guò)這一關(guān)。”張麗莉的父親對(duì)趕來(lái)慰問(wèn)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)。敦品勵(lì)學(xué)，弘毅致遠(yuǎn)。哈爾濱師范大學(xué)畢業(yè)的張麗莉用實(shí)際行動(dòng)詮釋了校訓(xùn)精神，踐行了“學(xué)高為師，身正為范”的從師準(zhǔn)則，體現(xiàn)了追求道德、學(xué)問(wèn)、胸懷廣闊、意志剛強(qiáng)的品質(zhì)和決心成為國(guó)家棟梁之才的理想。根植愛(ài)，呵護(hù)愛(ài)，傳播愛(ài)，因?yàn)橛辛饲f(wàn)萬(wàn)個(gè)張麗莉一樣的教師，我們的社會(huì)才充滿(mǎn)了愛(ài)，飽藏著愛(ài)，洋溢著愛(ài)。勤奮向上 追求卓越“要么不做，做就做到最好”是張麗莉的座右銘。為提高教學(xué)水平，張麗莉經(jīng)常聽(tīng)課，對(duì)每堂課都能找出有效點(diǎn)和無(wú)效點(diǎn)，并虛心與老教師探討交流教學(xué)方法。很快，她就在全校90名青年教師中脫穎而出，成為學(xué)校著力培養(yǎng)的青年教師骨干和最受學(xué)生喜歡的教師。張麗莉潛心研究教育教學(xué)規(guī)律，每個(gè)都制定階段性發(fā)展目標(biāo)。初一學(xué)生剛?cè)胄?，重點(diǎn)抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；初二學(xué)生進(jìn)入青春期，著力加強(qiáng)學(xué)生的情感教育；等到了初三，學(xué)生即將面臨中考，開(kāi)始進(jìn)行學(xué)生心理健康的調(diào)適，以減輕中考給學(xué)生帶來(lái)的壓力。作為一名語(yǔ)文教師，張麗莉十分注重學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提升。她對(duì)學(xué)生完成的每一篇作文，她都認(rèn)真批改，寫(xiě)出大量有針對(duì)性的批語(yǔ)。張麗莉的家距離學(xué)校較遠(yuǎn)，但每天上班她都早早出現(xiàn)在學(xué)校，和學(xué)生一起上早自習(xí)。2009年當(dāng)上班主任后，她每天早晨堅(jiān)持帶領(lǐng)學(xué)生出早操，即使毫無(wú)征兆的懷孕初期也未曾間斷。由于運(yùn)動(dòng)量過(guò)大，身體超負(fù)荷工作，導(dǎo)致家人期盼已久的寶寶“擦肩而過(guò)”。在家休產(chǎn)假，身體還沒(méi)有完全康復(fù)，她就重新返回課堂。熱愛(ài)生活 播灑愛(ài)心張麗莉常說(shuō)：“無(wú)論是親情、友情、師生情，每一份愛(ài)，都需要我們以無(wú)私的付出去維系，以真誠(chéng)的溝通去經(jīng)營(yíng)，只要我們用心去關(guān)愛(ài)每個(gè)人，我們的世界就永遠(yuǎn)是充滿(mǎn)陽(yáng)光?！?在丈夫眼里，她是個(gè)好妻子，只要她不忙，總是做好飯菜等待丈夫的歸來(lái)；在父母眼里，她是一個(gè)好女兒、好兒媳，每當(dāng)生日或是重大節(jié)日，都能收到張麗莉精心準(zhǔn)備的禮物；在年近九旬的姥姥心里，她是一個(gè)好外孫女，無(wú)論是換季的衣物，還是最喜歡的食品，張麗莉總是想著姥姥。她愛(ài)同事，并努力用真摯的友情感染著這個(gè)有著共同追求的團(tuán)結(jié)集體。老師們下課了，時(shí)常能接到張麗莉遞到手中的一杯熱水；午餐的時(shí)間到了，經(jīng)常會(huì)看到桌子上張麗莉?yàn)榇蠹掖蚝玫娘埐?? 在與學(xué)生日常相處的過(guò)程中，張麗莉讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)懂得愛(ài)。只要班級(jí)的孩子生病住院，張麗莉都要到醫(yī)院去探望，并在下班后抽出時(shí)間照料。她還會(huì)組織同學(xué)集體去醫(yī)院探望，每個(gè)同學(xué)只需送上一個(gè)水果，上面貼上對(duì)患病同學(xué)的祝福語(yǔ)和心里話(huà)。用她的話(huà)說(shuō)：雖然只是一個(gè)水果，但情義無(wú)價(jià)，它是一份同學(xué)的真情，一份真誠(chéng)的關(guān)懷，我要用這樣的方式讓每一名學(xué)生都懂得關(guān)心身邊的朋友，關(guān)愛(ài)每一個(gè)需要幫助的人，讓真愛(ài)滲透到每個(gè)孩子的心靈。張麗莉的英雄事跡引起社會(huì)各界的高度關(guān)注，榮譽(yù)也接踵而來(lái)：全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、全?guó)三八紅旗手等。面對(duì)這些，張麗莉看得很淡，她說(shuō)：“不要把我當(dāng)作英雄，我只是盡了自己應(yīng)盡的責(zé)任。希望自己趕快好起來(lái)，回到講臺(tái)，繼續(xù)為孩子們上課。”愛(ài)心接待室5月22日中午，哈醫(yī)大一院醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員來(lái)到“張麗莉老師愛(ài)心接待處”為張麗莉老師捐了款。張麗莉轉(zhuǎn)入哈醫(yī)大一院后，醫(yī)院在精心救治張麗莉的同時(shí)，為了方便張麗莉的家屬們休息、社會(huì)各界為張麗莉老師獻(xiàn)愛(ài)心和關(guān)注張麗莉的國(guó)內(nèi)各家媒體朋友的采訪(fǎng)和宣傳，在房屋緊張的情況下，騰出300余平方米的房屋，連夜進(jìn)行裝修，分割成多個(gè)區(qū)域，建成了“張麗莉老師愛(ài)心接待處”。同時(shí)，醫(yī)院利用救治張麗莉的契機(jī)，號(hào)召全院醫(yī)務(wù)工作者向張麗莉老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種忘我的犧牲精神，堅(jiān)持以病人為中心的宗旨，全心全意為患者服務(wù)，高質(zhì)量地做好醫(yī)療工作。5月24日10時(shí)20分，愛(ài)心接待室里來(lái)了一位年輕女士。她叫張莉莉，與最美女教師張麗莉不僅“同名”（音同）、同歲，還同行。張莉莉是哈市公濱小學(xué)校三年六班的語(yǔ)文老師，她帶來(lái)了全校1600多名學(xué)生親手為張麗莉疊的上萬(wàn)只千紙鶴和幸運(yùn)星，每一個(gè)千紙鶴和幸運(yùn)星上都寫(xiě)有孩子們的祝福。對(duì)于與張麗莉“同名”同歲同行，張莉莉覺(jué)得那是她和張麗莉老師的緣分?！霸谖＜睍r(shí)刻，張老師的選擇是本能，而這都來(lái)自平時(shí)點(diǎn)滴的積累，我也希望能像她一樣，教好每一個(gè)可愛(ài)的孩子。第三篇：最美教師張麗莉先進(jìn)事跡觀后感最美教師張麗莉先進(jìn)事跡觀 后 感看了電視臺(tái)播放關(guān)于“最美女教師”張麗莉的事跡，深受感動(dòng)。在一輛客車(chē)突然失控并沖向?qū)W生的危急時(shí)刻，張麗莉老師不顧個(gè)人的生命安危，挺身而出，為搶救兩名學(xué)生而被卷入車(chē)下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢。把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫(xiě)了一曲感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌。她今年剛滿(mǎn)29歲，這個(gè)不平凡的事跡感動(dòng)了所有人，在社