大班語言教案我爸爸五篇材料(編輯修改稿)
2025-10-08 23:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 愛，萌發(fā)愛爸爸的情感?；顒訙?zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：兩塊磁性黑板；PPT繪本圖片；音樂；幼兒收集爸爸的照片；經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解爸爸的年齡、職業(yè)、愛好等?；顒舆^程：談話導(dǎo)入聊聊自己的爸爸，請幼兒介紹自己的爸爸。說說故事中的爸爸，展開聯(lián)想（1）認(rèn)識安東尼的爸爸出示安東尼爸爸圖片，請幼兒仔細(xì)觀察并描述。（2）測一測“認(rèn)為自己的爸爸比安東尼爸爸帥的請起立?！毙〗Y(jié)：其實和你們一樣，安東尼也認(rèn)為他爸爸是世界上最帥的爸爸。爸爸的愛好請幾個幼兒模仿畫面中爸爸的動作，請下面的幼兒來猜爸爸的愛好。爸爸的本領(lǐng)（1）幼兒觀察畫面內(nèi)容，了解安東尼爸爸的本領(lǐng)。（2）游戲：配對游戲老師提供各種動物卡片，讓幼兒將自己爸爸圖片與卡片予以配對，鼓勵幼兒用“我爸爸像??一樣??”的句式描述自己的爸爸。爸爸的品質(zhì)老師：假如一天有一只大灰狼走進(jìn)安東尼的家，看，爸爸會怎么辦？（幼兒自由發(fā)揮模仿動作語氣）完整呈現(xiàn)作品，教師配樂朗誦，并請個別幼兒表達(dá)想對爸爸說的話?！净顒友由臁咳タ纯醋约旱陌职郑桶职侄嗔牧?，像他一樣畫出自己爸爸的故事，讓大家都知道你的爸爸有多么的棒。第三篇：我爸爸大班教案中班語言課《我爸爸》設(shè)計意圖：爸爸不是很會表達(dá)自己的情感，而且大部分爸爸都比較嚴(yán)肅，帶孩子的基本都是媽媽，爸爸比較少，所以小朋友們不是很能明顯地感覺到爸爸對自己的愛，因此我特意開展此次課程激發(fā)幼兒對父親的愛，勇于表達(dá)。活動目標(biāo)：1在閱讀中感受圖文帶來的快樂，喜歡閱讀圖書 2學(xué)會運(yùn)用“爸爸像?..一樣??”來描述爸爸 3激發(fā)幼兒對爸爸的愛，樂于稱贊自己的爸爸活動準(zhǔn)備：ppt繪本活動過程：（一）談話導(dǎo)入，引出課題 師：每年的6月1日都是小朋友自己的節(jié)日，那6月份第三個星期天是什么節(jié)呢？（父親節(jié)）師：那你們又在父親節(jié)為爸爸做些什么么？師：今天老師帶來了一本有趣的書，和爸爸有關(guān)，你們想看么？教師出示ppt，師：這是書的封面，這書的名字叫《我爸爸》，這是英國一位畫家安東尼的爸爸，他將自己的爸爸畫進(jìn)了故事書里，現(xiàn)在我們一起來看看關(guān)于他爸爸的故事（二）閱讀《我爸爸》觀看ppt，教師進(jìn)行講解故事內(nèi)容 師：為什么安東尼覺得他的爸爸真的很棒，我等一下請坐的最好的小朋友來回答（不怕大野狼，可以從月亮上跳過去，會走高空繩索，敢跟大力士摔跤，跑步第一名）師：接下來我們看看安東尼的爸爸還有什么能干的？小朋友們要豎起耳朵認(rèn)真聽我。師：為什么安東尼又覺得自己的爸爸很棒？（?????）師:你覺得你們的爸
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