大一思修課程總結(jié)[定稿](編輯修改稿)
2024-10-08 23:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 們要繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)，注重整體利益、國家利益和民族利益，強(qiáng)調(diào)對社會、民族和國家的責(zé)任意識的奉獻(xiàn)精神，推崇“仁愛”原則，追求人際和諧，講求謙敬禮讓，強(qiáng)調(diào)克驕防躁,倡導(dǎo)言行一致，恪守誠信。然后我們要弘揚(yáng)社會主義道德，為人民服務(wù)，發(fā)揚(yáng)集體主義精神，并樹立正確的榮辱觀。此外，我們還要恪守公民基本道德。遵守社服務(wù)公德，維護(hù)社會秩序是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。像隨地吐痰，亂扔垃圾，亂穿馬路，在公共場合大聲打電話等行為都是不遵守社會公德的表現(xiàn)，這些行為是十分令人惡心的。所以，我們在日常生活中就要多注意。雖然這些不道德的行為并不犯法，但是對于我們個(gè)人形象的塑造和國家形象影響卻十分重大。所以，在任何場合，我們盡量做到文明禮貌，樂于助人，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，保護(hù)環(huán)境，遵紀(jì)守法。只有先梳理遵守社會制度公德的正確意識，然后才努力實(shí)踐在行動上，而現(xiàn)在我國不少人公德心較弱，實(shí)在應(yīng)該加大教育力度，我們大學(xué)生在自身遵守社會公德的同時(shí)，也要制止不遵守社會公德的人，并對那些人進(jìn)行勸說教育。大學(xué)生既要具備良好的思想道德素質(zhì)，也應(yīng)具備相應(yīng)的法律素質(zhì)，樹立“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”的觀念。我國社會主義法律是人們意志的體現(xiàn)，是社會歷史發(fā)展規(guī)律和自然規(guī)律的反映，是中國特色社會主義事業(yè)順利發(fā)展，社會主義和諧社會建設(shè)的法律保障。一個(gè)國家沒有法律，那么這個(gè)國家將會大亂。我們積極了解法律知識，也可以維護(hù)我們的正當(dāng)權(quán)益。法律是公平公正的，然而也會有許多不完善的地方，所以還需要不斷地改進(jìn)。現(xiàn)在的我們，應(yīng)該努力加強(qiáng)社會主義法律修養(yǎng)，培養(yǎng)社會主義法律的思維方式，樹立和維護(hù)社會主義法律權(quán)威，積極了解法律制度，自覺遵守法律，這是對我們終生都有用的。說來慚愧，對思修課程的了解與感受還是很膚淺，但是，只有知道自己的缺點(diǎn)，才努力改正。在大學(xué)四年，我會努力培養(yǎng)各種能力，希望在大學(xué)畢業(yè)后能找到自己喜歡的工作。在此期間，我就要開始積極地準(zhǔn)備，培養(yǎng)職業(yè)道德和法律素質(zhì)，考慮好適合自己的職業(yè)，并積極關(guān)注每年的大學(xué)生就業(yè)形勢，了解招聘會信息，盡早學(xué)習(xí)學(xué)制簡歷，掌握面試技巧等?？傊髮W(xué)四年，我立志成為社會主義“四有”新人而努力，不斷開拓視野，刻苦學(xué)習(xí)，努力掌握馬克思主義理論，打下堅(jiān)實(shí)的知識和理論功底：以社會主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)，加強(qiáng)修養(yǎng)，磨練意志，砥礪品格，陶冶情操，培養(yǎng)良好的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，腳踏實(shí)地，善于創(chuàng)造，甘于奉獻(xiàn)，在服務(wù)人民的偉大實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。未來無限美好，我對未來充滿無限希望，不管在以后的人生路上遇到多大的困難，我都會堅(jiān)持不懈，永不放棄！第四篇：思修課程總結(jié)(思修課程)教學(xué)總結(jié)基于多年來從事該課程的教學(xué)實(shí)踐，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：一、由于課程內(nèi)容的特定性，加之我校學(xué)生的特殊性，教學(xué)過程中所選擇的教學(xué)方式就顯得尤為重要。因此，本人盡可能嘗試采取以下方式：板塊式內(nèi)容整合課程中相關(guān)內(nèi)容加以整合，形成各具特點(diǎn)的幾大專題，盡可能使得課程體系框架簡單，便利于學(xué)生加深印象。理論聯(lián)系實(shí)際，盡量突出案例教學(xué)為提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在教學(xué)中不僅要講清楚有關(guān)專題所涉及的基本理論，而且還要理論聯(lián)系實(shí)際，這樣才能使教學(xué)具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性、針對性和趣味性。通過大量案例使抽象的理論更加形象具體，生動感人從而真正達(dá)到了理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)效果?；邮浇虒W(xué)方式盡量避免傳統(tǒng)的說教式灌輸，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，要求教師一定要了解學(xué)生的所思所想，精心備課，增強(qiáng)教學(xué)的針對性。在教學(xué)過程中，多給學(xué)生提供展示自我的機(jī)會。采取傳統(tǒng)講授和多媒體手段相結(jié)合的教學(xué)方式多媒體教學(xué)手段的使用，能使課程圖文并茂，音像兼?zhèn)?，從而把有關(guān)的知識理論形象地表現(xiàn)出來，給學(xué)生深刻的印象，具有生動性和強(qiáng)烈的吸引力。通過特殊的作業(yè)模式了解學(xué)生的心理動態(tài)課后學(xué)生作業(yè)基本采用感想、思考、自我命題等能夠真實(shí)反映其思想動態(tài)的方式進(jìn)行要求，以期了解他們的內(nèi)心想法和要求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，以達(dá)最佳效果。二、不足及建議因本課程內(nèi)容繁多，本身內(nèi)容就包括兩大部分，但只有36學(xué)時(shí)，加之法定假日、考核時(shí)間及其他特殊事件的影響，實(shí)際可是甚至不足30課時(shí)，幾乎無法通過有限課堂展開分析所有問題，只能有選擇地加以講授，有的教師只能放棄
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