國旗下的演講稿：讓青春在奮斗中閃光(編輯修改稿)
2024-10-08 22:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 史地政老師的教導(dǎo)，還要有一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。我們500班的同學(xué)多才多藝，思維活躍，時常在課堂上各抒己見，自由爭辯，這種良性的學(xué)習(xí)氛圍才能讓人真正享受學(xué)習(xí)知識的樂趣。綜合各方面的因素，面對近在咫尺的高考，我能夠說：過去的榮譽(yù)與成績已經(jīng)過去，我相信自己的能力，能夠為自己爭光，為母校爭光。一個人，不應(yīng)僅僅以獲取和占有知識為榮，更應(yīng)讓知識發(fā)揮價值，幫助更多的人。而這正是我學(xué)習(xí)的目的和動力。如習(xí)總書記寄語北大學(xué)生所言：得其大者可以兼其小。所以，讓我們?yōu)楦呖级鴬^斗，讓我們?yōu)閷崿F(xiàn)個人的價值而奮斗，讓我們?yōu)閲液兔褡宓奈磥矶鴬^斗，讓我們相信：我能行，會成功！第三篇：讓青春在奮斗中閃光演講稿《讓青春在奮斗中閃光》敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，親愛的同志們：大家好！我是今天的 號參賽選手。今天我演講的題目是《讓青春在奮斗中閃光》。我曾無數(shù)次的問自己，為什么要做老師，是因為我看見過我的老師深夜孤燈下認(rèn)真批改我們不認(rèn)真的作文，是因為我了解了我的老師為什么甘愿寂寞而又堅定執(zhí)著，是因為我看見過我的老師，臉色蒼白的在講臺上講述著我的祖國。如今，我已經(jīng)不知不覺在教育這個行列走過了十幾個春夏秋冬，今天，當(dāng)我站在這里，我比任何一個時候更真切地感受到了民族信仰的偉大力量，感受到了作為一名教師的驕傲和自豪，感受到了肩負(fù)的歷史使命的光榮和神圣。教育是社會良心的底線，是人類靈魂的凈土，是立國之本，是強(qiáng)國之基。自黨的十八大以來，總書記對弘揚(yáng)愛國奉獻(xiàn)精神作出一系列重要指示，愛國主義是中華民族精神的核心，幸福都是奮斗出來的，新時代是奮斗者的時代，要把愛國之情、報國之志融入到祖國改革發(fā)展的偉大事業(yè)中，這是時代賦予我們的使命，也是時代交給我們的考卷。作為一名普通的教師，我知道，我所從事的，只是一份平凡而瑣碎的工作，然而我堅信，真正的偉大正寓于平凡之中，平凡的我們一樣能高高昂起頭顱，因為平凡中，我們一樣能夠奉獻(xiàn)!在我看來，奉獻(xiàn)不是套話、也不是大話、更不是空話，奉獻(xiàn)是每一次勤勤懇懇認(rèn)真?zhèn)湔n的專注，奉獻(xiàn)是每一次踏踏實實批閱作業(yè)的細(xì)致，奉獻(xiàn)是日復(fù)一日、年復(fù)一年的早出晚歸。作為一名年輕教師，我看到了許多教師的感人事跡：有的老師家里孩子小，孩子生病顧不上，卻不忍耽誤學(xué)生一節(jié)課。有的老師白天上班沒 時間，一大包作業(yè)背回家，夜里繼續(xù)挑燈批閱。有的老師長年堅持帶畢業(yè)班，經(jīng)常不能準(zhǔn)時下班……忘不了每天放學(xué)后，還在教室為學(xué)生打掃衛(wèi)生的蒙老師的背影，忘不了雖身體不適，但無論冬夏，為了校園的整潔，趙老師附身撿拾垃圾的情景……他們是一群普通人，一樣有過苦惱，一樣有過煩悶，他們當(dāng)中也有人曾發(fā)誓從今以后要有所保留，卻義無反顧?？粗磉叺陌駱?，我便有了奮斗的方向——要做就做踏實奮斗的教師。教育教學(xué)經(jīng)驗不足，就付出比別人多幾倍的努力去彌補(bǔ)，業(yè)余時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，讀教育專著，看教育教學(xué)雜志，讀讀摘摘，博采他山石，琢為自家玉，平時，常向有經(jīng)驗的老師請教，聽課，聽講座，學(xué)寫論文，
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