國培送教下鄉(xiāng)微故事(編輯修改稿)
2024-10-08 22:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、學科分別闡述）?？h項目辦將根據(jù)培訓需求進行送教。送教以理論講座、專業(yè)引領、名師示范、互動交流為主要形式。（收集材料包括：各學校模塊3的問題報告單及培訓需求報告單、送教教師講稿、參訓教師簽到簿、參訓教師研討交流記錄等。）“研課磨課”（4天）：本學期及第二學期4月開展。各學校按學科組織研課磨課，教研片培訓團隊教師加以指導，納入學校教研及校本研修工作計劃。（收集材料包括：研課磨課記錄、研課磨課教案、公開課或展示課開課通知、聽評課記錄等。）“成果展示”（2天）：第二學期5月、6月開展。分模塊、分學段、分學科（領域）選擇部分優(yōu)秀教師上匯報課，其他教師觀課議課，培訓團隊教師參與點評；展示培訓成果，評選優(yōu)秀參訓學員。（收集資料：匯報課開課通知、教案、聽評課教師簽到表及過程記錄、內(nèi)本校教師在教育教學中獲得的各種榮譽證書復印件等。）“總結提升”：進修學校牽頭，多方合作，將送教課程及生成性成果進行再加工，分類形成培訓資源包，結合網(wǎng)絡平臺，選擇優(yōu)秀案例在全縣推廣，實現(xiàn)資源共享。(資源包：《做一個稱職的老師》《含山縣中小學優(yōu)秀課例集錦》《學習評價的方法與應用》)六、考核管理為保障培訓質(zhì)量和培訓效果，培訓結束后將對各學校培訓工作進行績效考核，考核結果作為年終目標考核的依據(jù)。（一）各學校成立校級項目領導小組，具體安排本校教師參加各項培訓，協(xié)同縣項目辦開展培訓工作。（二）宣傳到位，指導到位，服務到位，確保參訓率、合格率、滿意度。教師參訓率查看培訓簽到簿；教師培訓合格率將綜合五類培訓結果合成計算；滿意度將采取實地暗訪、電話咨詢、查看檔案資料等多種方式進行評價。（三）資料建設。學校要及時收集整理培訓過程中的各類資料，尤其成果展示資料，建成培訓檔案。（四）合格考評與激勵考評相結合。既要依據(jù)考評標準進行基本考評，也要依據(jù)評優(yōu)標準對優(yōu)秀學校給予適當獎勵。備注：具體實施方案放在管理里。第四篇：2017國培送教下鄉(xiāng)感悟2017年“國培計劃“旬邑縣送教下鄉(xiāng)培訓感悟學校鄭家鎮(zhèn)中心小學姓名魯靜妮2017年12月21日，我有幸參加了“國培計劃(2017)” 陜西省旬邑縣送教下鄉(xiāng)培訓活動。這次培訓的內(nèi)容相當豐富，在這里，讓我感受了名師的風采，聆聽了陜西師范大學蘇爭艷教授和西安文理學院圖書館館長、陜西師范大學碩士生導師趙精兵教授的精彩講座。此次培訓更新了我的教學觀念，讓我受益匪淺。能擁有此次學習機會，實在值得珍惜?，F(xiàn)就將本次培訓后的心得體會總結如下：一、“學高為師，身正為范”一名教育工作者，不僅是知識的傳遞者，更是學生人生旅途的引路人。此次講座中兩位專家盡顯風采，他們的學識、他們的幽默、他們的言談、他們的思想境界和他們在教育行業(yè)獨到的建樹無不使我們國培班學員折服與欽佩。也讓我們更好的認知了教師這個職業(yè)的社會責任以及正確認識建構個體教學風格在教學過程中的重要性，通過本次講座，相信我們一定能夠以更飽滿的熱情投入到之后的教學工作中去，在教學實踐中形成獨特教學模式，達到教學效果最大化。二、“豁命
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