【文章內(nèi)容簡介】 、晏殊與歐陽修詞范仲淹與王安石詞柳永詞的藝術特色（三）綜合運用：柳永在詞的發(fā)展史上的地位對慢詞有切實的體會（四）背誦：《鶴沖天》（黃金榜上）《浣溪沙》（一曲新詞）《木蘭花》（龍頭舴艋）《踏莎行》（侯館梅殘）*《蝶戀花》（庭院深深）《雨霖鈴》（寒蟬凄切）*《望海潮》（東南形勝）*《八聲甘州》（對瀟瀟暮雨）*《漁家傲》（塞下秋來）第三章歐陽修及其影響下的詩文創(chuàng)作一、學習目的與要求通過教學，使學生了解宋代詩文革新運動發(fā)生發(fā)展的過程及北宋前期詩文創(chuàng)作的概貌，掌握歐陽修的文學理論、創(chuàng)作特點及對宋代文學的突出貢獻。二、考核知識點與考核目標（一）識記王令的詩王安石早期詩歌創(chuàng)作（二）理解歐陽修的革新主張歐陽修的文風王安石詩風的變化（三）應用對主要作家詩文的賞析（四）背誦《汝墳貧女》《戲答元珍》《河北民》《泊船瓜州》《題西太一宮壁》《岳陽樓記》《醉翁亭記》《淮中晚泊犢頭》第四章蘇軾一、學習目的與要求了解蘇軾的生平思想與創(chuàng)作概貌，掌握蘇軾的人生觀、革新的文學思想以及文學創(chuàng)作的巨大成就，進一步認識蘇軾在文學史上的地位和貢獻。二、考核知識點與考核目標（一）識記：蘇軾的人生經(jīng)歷蘇軾的創(chuàng)作思想的變遷（二）理解：蘇軾散文特色蘇軾詩歌特色蘇詞在詞史上的地位（三）綜合運用：蘇軾在宋代文學史上的地位及其對后世的影響（四）背誦：《八州甘聲》（有情風送潮來）《江城子》（十年生死）《水龍吟》（似花還似非花）《江城子》（老夫聊發(fā)）《念奴嬌》（大江東去）《定**》（莫聽穿林）《題西林壁》《惠崇春江小景》《新城道中》《飲胡上初晴后雨》1《前赤壁賦》1《水調(diào)歌頭》（明月幾時有）第五章 江西詩派與兩宋之際的詩歌一、學習目的與要求了解兩宋相交之際詩壇的概況，掌握北宋后期的文學思潮、黃庭堅的文學理論與創(chuàng)作風貌、江西詩派的形成與演變、陳師道等人的詩歌特點。二、考核知識點與考核目標（一）識記：黃庭堅的生平一祖三宗蘇門四學士（二）理解：江西詩派的詩歌主張江西詩派的形成和演變秦觀婉約詞的特色黃庭堅的詩歌創(chuàng)作陳師道、陳與義和曾幾的詩歌特色（三）背誦：《鄂州南樓書事》《登快閣》《雨中登岳陽樓望君山》《舟中》（惡風橫江）《春懷示鄰里》《傷春》《渡江》第六章 周邦彥和北宋中后期詞壇一、學習目的與要求了解北宋中后期詞壇的創(chuàng)作概貌與主要傾向，掌握蘇門詞人群和大晟詞人群這兩大創(chuàng)作群體的藝術風貌及對宋詞發(fā)展的貢獻。二、考核知識點與考核目標（一）識記：周邦彥的生平賀鑄秦觀的傷心詞小山詞黃庭堅詞雅俗并存（二）理解：秦觀采小令入慢詞周邦彥自創(chuàng)新詞（三）綜合運用：周邦彥詞的藝術的規(guī)范化（四）背誦：《鷓鴣天》（守得蓮開）《鷓鴣天》（彩袖殷勤）《鵲橋仙》（纖云弄巧）*《踏莎行》（霧失樓臺）*《青玉案》（凌波不過）《六丑》（正單衣試酒）《蘇幕遮》（燎沉香）《蝶戀花》（月皎潔驚烏）《臨江仙》（夢后樓臺）第七章李清照與宋代女性文學一、學習目的與要求了解南渡前后宋代詞風的演變，掌握李清照的詞學理論、創(chuàng)作個性和藝術風貌，從時代與社會的巨大變化上把握這個時期的詞作特點。二、考核知識點與考核目標（一）識記：李清照的生平與創(chuàng)作易安體斷腸詞（二）理解：南渡對李清照詞風格的影響李清照的詞論朱淑真的遭遇與斷腸詞的形成（三）綜合運用：李清照的詞學觀點在漱玉詞中的體現(xiàn)（四）背誦：《武陵春》（風住塵香）《如夢令》（昨夜雨疏）《聲聲慢》（尋尋覓覓）《醉花陰》（薄霧濃云）《永遇樂》（落日融金）第八章 陸游等中興四大詩人一、學習目的與要求了解南宋詩壇的創(chuàng)作概況，掌握陸游等中興四大詩人的創(chuàng)作道路、詩歌特點與藝術風貌，進一步認識愛國主義和憂患意識是宋代文學的主潮與鮮明特色。二、考核知識點與考核目標（一）識記：陸游的人生經(jīng)歷南宋詩歌的愛國題材《四時田園雜興》（二）理解：陸游的愛國情懷陸游詩歌的分類與特點誠齋體（三）綜合運用：體會陸游的語言特色及其運用（四）背誦：《劍門道中遇微雨》《書憤》《示兒》《游西山村》《臨安春雨初霽》《沈園》（二首）《閑居初夏午睡起》《初入淮河》（選二）1《四時田園雜興》（選數(shù)首）《關山月》第九章 辛棄疾和辛派詞人一、學習目的與要求了解辛棄疾的創(chuàng)作道路與人生經(jīng)歷，掌握其對詞境的開拓和在詞的創(chuàng)作方面所取得的巨大成就以及在詞史上的地位和影響，把握辛派詞人的共同特點。二、考核知識點與考核目標（一）識記：辛棄疾的經(jīng)歷辛派其他詞人的情況陸游詞的創(chuàng)作（二）理解：辛棄疾對自我形象的設計辛棄疾對詞境的開拓（三）綜合運用： 比較辛蘇詞的異同。（四）閱讀或背誦：《青玉案》（東風夜放花千樹）《摸魚兒》（更能消）《賀新郎》（夢繞神州路）《水龍吟》（楚天千里）《鷓鴣天》（壯歲旌旗）《永遇樂》（千古江山）《破陣子》（醉里挑燈看劍）《清平樂》（茅檐低?。端{(diào)歌頭》（帶湖吾甚愛）《水調(diào)歌頭》（不見南師久）1《念奴嬌》（洞庭青草）1《訴衷情》（當年萬里）1《卜算子》（驛外斷橋邊）第十章姜夔、吳文英及宋末詩詞一、學習目的與要求了解南宋詞壇的創(chuàng)作概貌，掌握姜詞的特點與貢獻，把握江湖詞人群與遺民詞人群這兩大創(chuàng)作群體的主要傾向及藝術風貌。二、考核知識點與考核目標（一）識記下列名詞：四靈詩派吳夢窗南宋的政論姜白石元好問文天祥江湖詩派說話與話本講史（二）理解：姜夔的清空姜夔詞的藝術成就南宋的政局與政論的關系城市的發(fā)達與俗文學的發(fā)達的關系文天祥的愛國情懷話本的分類與宋元話本的傳播方式（四）背誦：《揚州慢》（淮左名都）《點絳唇》（燕雁無心）《風入松》（聽風聽雨）《戊辰書事》《正氣歌》《過零丁洋》《湖州歌》（二首）《歧陽》（百二關河）第六編元代文學第一章 話本小說、說唱文學與元雜劇一、學習目的與要求認識中國文學從內(nèi)容到形式發(fā)生的重大轉變，即俗文學正式成為人們樂于接受的大眾文學形式，明確這一轉變對后代文學發(fā)展繁榮的重要意義。二、考核知識點與考核目標（一）了解中國戲曲之起源各種說唱文學的起源（二）識記董解元與《西廂記諸宮調(diào)》元雜劇的結構各種說唱文學的特點（三）理解元雜劇興盛的原因元雜劇的體制特點與表演的一般情形（四）應用話本的題材及藝術特點第二章 關漢卿一、學習目的與要求認識關漢卿在中國文學史上的重要地位，理解他的戲劇創(chuàng)作的戰(zhàn)斗精神，了解他對雜劇的貢獻。二、考核知識點與考核目標（一）識記：關漢卿的生平與思想《竇娥冤》的故事情節(jié)（二）理解：關漢卿的作品的思想意義竇娥的形象（三）綜合運用：關漢卿雜劇的主要內(nèi)容關漢卿雜劇的對后世的影響（四）閱讀下列劇作：《竇娥冤》全劇《單刀會》《魯齋郎》《救風塵》第三章 王實甫的《西廂記》一、學習目的與要求理解中國文學史上原型與再創(chuàng)的關系，認識《西廂記》的創(chuàng)新意義。二、考核知識點與考核目標（一）識記：王實甫的經(jīng)歷西廂故事的流傳（二）理解：人物形象的思想意義《西廂記》的戲劇沖突的特色（三）綜合運用：對《西廂記》的藝術成就有較深的體會（四）閱讀《西廂記》全?。ㄎ澹┍痴b：《西廂記》經(jīng)典片段若干第四章 白樸、馬致遠一、學習目的與要求對元代前期主要雜劇作家有概括了解，認識白、馬和關、王共同組成元雜劇作家的核心隊伍。二、考核知識點與考核目標（一）識記：白樸與《梧桐雨》的情節(jié)白樸的《墻頭馬上》的情節(jié)馬致遠與《漢宮秋》的情節(jié)（二）理解：馬致遠的社會人生感悟對《漢宮秋》的影響《梧桐雨》和《墻頭馬上》藝術風格的差異（三）綜合運用： 馬致遠歷史劇對歷史的描寫（四）閱讀：《梧桐雨》《墻頭馬上》《漢宮秋》第五章 北方戲劇圈的雜劇創(chuàng)作一、學習目的與要求認識元雜劇創(chuàng)作的地域特征，認識北方作為雜劇中心的突出地位。二、考核知識點與考核目標（一）了解各大創(chuàng)作群的創(chuàng)作環(huán)境（二）識記各大創(chuàng)作群的作家及其主要作品（三）理解北方創(chuàng)作群所反映的社會生活（四）應用 各大創(chuàng)作群的特色（五）閱讀《趙氏孤兒》《柳毅傳書》《李逵負荊》《秋胡戲妻》第六章 南方戲劇圈的雜劇創(chuàng)作一、學習目的與要求認識雜劇衰微的原因，識記南方的主要雜劇作家和作品。二、考核知識點與考核目標（一）識記：雜劇中心的變化南戲的興起《倩女離魂》的情節(jié)（二）理解：元雜劇中心南移的原因南方戲劇與北方風格的異同。（三）應用元雜劇與南戲的區(qū)別（四）閱讀：《倩女離魂》《琵琶記》第七章 南戲的興起與《琵琶記》一、學習目的與要求認識中國戲劇發(fā)展的全貌、理解戲劇文學的地域特征，識記南戲主要作家作品。二、考核知識點與考核目標（一）了解南戲的形成早期南戲作品（二）識記《張協(xié)狀元》的情節(jié)“荊、劉、拜、殺”四大南戲的情節(jié)（三）理解高明與《琵琶記》悲劇意義（四）應用高明與《琵琶記》的藝術經(jīng)驗（五）閱讀 高明《琵琶記》第八章 元代散曲一、學習目的與要求認識散曲的淵源脈胳以及發(fā)展流變，理解散曲是一種新體詩，加深對中國古典詩歌發(fā)展史的認識。二、考核知識點與考核目標（一）識記：小令與套數(shù)散曲的涵義關漢卿及其常見散曲作品馬致遠及其常見散曲作品張養(yǎng)浩及其常見散曲作品睢景臣及其常見散曲作品（二）理解： 元代散曲的成就（三）綜合運用： 賞析經(jīng)典的元代散曲（四）閱讀或背誦：《南呂一枝花》（不伏老）《天凈沙》（秋思）《山坡羊》（潼關懷古）《般涉調(diào)?哨遍》（高祖還鄉(xiāng)）第九章 元代詩文一、學習目的與要求認識元代詩歌、散文在文學史上的地位，理解元代詩文是唐宋詩文的沿革。二、考核知識點與考核目標（一）了解元代詩歌創(chuàng)作環(huán)境元代主要詩人的經(jīng)歷（二）識記劉因的創(chuàng)作王冕詩、趙孟釷?/font鐵崖體元詩四大家（三）理解中期雅正的風潮理學的影響（四）應用 賞析經(jīng)典作品（五）背誦《白溝》《岳鄂王墓》《墨梅》《題蘇武牧羊圖》第四篇：古代文學(四)(填空簡答論述練習題)古代文學（四）填空、名詞解釋、簡答、論述案例題型【一．填空題】1.《水滸傳》成書于元末明初的《水滸傳》以發(fā)生在北宋末年的宋江起義為題材，生動敘述了起義的發(fā)生、發(fā)展與結局，揭示了農(nóng)民起義的本質原因和歷史局限，塑造了一大批栩栩如生的人物形象，在中國文學史、小說史上，占有重要地位，對后世產(chǎn)生了廣泛而深遠的影響。吸收了大量民間故事、說話、戲劇以及農(nóng)民戰(zhàn)爭、民族戰(zhàn)爭的史料而成的。，時見兩三花（劉基《古 戍 》）3劉基的《賣柑者言》諷刺元末身居廟堂高官“金玉其外，敗絮其內(nèi)”本質?！扒嗵佼嬇伞薄毒罩駡D》《水墨花卉圖》?！端穆曉场?，由《狂鼓史漁陽三弄》、《玉禪師翠鄉(xiāng)一夢》、《雌木蘭替父從軍》、《女狀元辭凰得鳳》四個短劇組成，被人稱為“明曲之第一”。；以李開先的《寶劍記》、無名氏的《鳴鳳記》、梁辰魚的《浣紗記》 ：弋陽腔、余姚腔、海鹽腔、昆山腔。8.《西游記》作為文學作品，豬八戒首次出現(xiàn)是在元末明初人楊景賢所作的雜劇《西游記》中?，F(xiàn)存《西游記》最早版本為金陵世德堂所刊《新刻出像官版大字西游記》。9.《金瓶梅》是中國第一部文人獨立創(chuàng)作的長篇小說。其作者是“蘭陵笑笑生 《古本金瓶梅》，是為第一本潔本。11.“三言”： 馮夢龍三部小說集《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》的總稱，每集40篇，共120篇。“三言”幾乎收集了宋、元、明三代較優(yōu)秀的白話短篇，包括舊本匯集和新作。宋元舊作約占1/3，明代新作約2/3?！叭浴钡某霈F(xiàn)，標志著古代白話短篇小說的整理和創(chuàng)作高潮的到來，代表了古代白話短篇小說主要成就?！保菏橇铦鞒踔皵M話本” 《初刻拍案驚奇》和《二刻拍案驚奇》的合稱，簡稱“二拍”。崇禎初刊行，每集40篇，一篇重刻，一篇雜劇，故實有小說78篇。它是個人創(chuàng)作的白話短篇小說專集，標志著白話短篇小說的創(chuàng)作進入了一個新階段。13.《今古奇觀》：明末“姑蘇抱甕老人”編，選“三言”、“二拍” 佳作40篇，民間流傳較廣。，歌頌清官以及下層人士的正義感和斗爭精神，如《沈小霞相會出師表》、《灌園叟晚逢仙女》。，李贄提出著名的“童心說”。：《童癡一弄掛枝兒》、《童癡二弄山歌》，代表作《秣陵春》傳奇、《通天臺》、《臨春閣》雜劇，借歷史人物故事，抒發(fā)歷史盛衰之感，寄寓身世之悲。：康