【總結(jié)】平面圖形的平移習(xí)題精選1.如圖,正六邊形ABCDEF中,CD是由圖中哪條線段平移得到的?是否能把AB作某些平移后得到線段CD2.如圖,在正方體中,哪些線段可看做是由平移得到的?哪些線段可看做是由平移得到的?是否也可由、或平移得到?3.如圖,用你所學(xué)過的平移知識,在所給出的方格中把圖
2024-12-05 05:44
【總結(jié)】旋轉(zhuǎn)的特征◆隨堂檢測1、你玩過萬花筒嗎?它是由三塊等寬等長的玻璃片圍成的。下圖是看到的萬花筒的一個圖形,圖中所有的小三角形均是全等的等邊三角形,其中的菱形AEFG可以看成是把菱形ABCD以A為中心()A.順時針旋轉(zhuǎn)600得到B.順時針旋轉(zhuǎn)1200得到C.逆時針旋轉(zhuǎn)600得到D.逆時針旋轉(zhuǎn)1200得到
2024-11-15 00:46
【總結(jié)】BCA勾股定理的應(yīng)用課內(nèi)訓(xùn)練1.如圖,某人欲橫渡一條河,由于水流的影響,實際上岸地點C偏離了欲到達(dá)點B240m,已知他在水中游了510m,求該河寬度.2.在一棵樹10m高的B處,有兩只猴子,一只爬下樹走到離樹20m處的池塘A處;另外一只爬到樹頂D處后直接躍到A外,距離以直線計算,如果兩只猴
2024-11-30 21:56
【總結(jié)】旋轉(zhuǎn)第一課時新課標(biāo)基礎(chǔ)訓(xùn)練(共計15分)1.(3分)圖形的旋轉(zhuǎn)是由旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)決定的.2.(3分)如圖11—2—1所示,等邊△ABC繞點C順時針旋轉(zhuǎn)120°得△DEC.那么點A的對應(yīng)點是;線段
2024-11-30 02:22
【總結(jié)】人體的呼吸一、復(fù)習(xí)目標(biāo):1、了解呼吸道的組成和功能、呼吸頻率、肺活量。掌握肺的結(jié)構(gòu)和功能以及呼吸運動原理。2、理解氣體交換的原理,掌握呼吸的四個過程。驗證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳。3、了解呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生保鍵知識,了解煤氣中毒及預(yù)防措施。4、通過測量胸圍差及資料分析,培養(yǎng)分析問題、解決問題及動手實驗的能力。二、復(fù)習(xí)過程
2024-11-15 00:45
【總結(jié)】平移后的圖形的____形狀__和___大小____不變,只有___位置____變了,并且平移后的圖形與原來的圖形的對應(yīng)點連線___平行或在同一條直線上且相等______.,可以看成是原圖形經(jīng)過____1____次平移得到的,即平移加平移仍是_____平移________.(對稱軸平行)后的圖形,可以看成是原圖形經(jīng)過一
2024-11-15 23:40
【總結(jié)】一.填空題1.計算:(1)????42x(2)???32yx(3)???????342aa(4)????????aa42.填上適當(dāng)?shù)闹笖?shù):(1)??54aaa??(2)??45aaa??(3)????84aa?
2024-12-02 23:32
【總結(jié)】最基本的圖形-點和線基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練一、選擇題1、如圖所示,A、B、C、是同一直線上的依次三點,下列說法正確的是()ABCA、射線AB與射線BA是同一條射線B、射線AB與射線BC是同一條射線C、射線AB與射線AC是同一條射線D、射線B
2024-11-30 21:57
【總結(jié)】華師版七年級上第三章(–)測試B卷一、填空題(每小題2分,共20分)1、從甲地到乙地時速度為1u千米/時,返回時速度為2u千米/時,那么其平均速度為、_____千米/時.2、某商品先提價20%,后又降價20%出售,已知現(xiàn)價為a元,則原價為元.3、如果甲數(shù)為x,乙數(shù)是甲數(shù)的2倍,丙數(shù)
2024-12-02 23:36
【總結(jié)】a0-1bb0ac§2.2數(shù)軸基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練一、選擇題1.圖1中所畫的數(shù)軸,正確的是()-1210-2A21543B-1210C-1210D2.在數(shù)軸上,原點及原點左邊的點所表示的數(shù)是()A.正數(shù)B.負(fù)數(shù)C.非負(fù)數(shù)D.非正數(shù)
2024-11-15 14:16
【總結(jié)】圖形的平移教學(xué)內(nèi)容:教材4、5頁。教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)生利用已有的對平移的認(rèn)識和經(jīng)驗,通過自主嘗試和交流,掌握綜合應(yīng)用按水平方向和垂直方向平移的方法在方格紙上將簡單圖形平移到指定的位置。2、加強新舊知識之間的比較和溝通,使學(xué)生在已有基礎(chǔ)上有新的收獲。3、使學(xué)生聯(lián)系生活實際主動參與探索、發(fā)現(xiàn),并在學(xué)習(xí)過程中深入感受平移在生活中的應(yīng)用,獲得
2024-12-09 08:46
【總結(jié)】數(shù)據(jù)的表示◆隨堂檢測1、要清楚地反映事物的變化情況應(yīng)選擇()A、條形統(tǒng)計圖B、折線統(tǒng)計圖C、扇形統(tǒng)計圖D、表格統(tǒng)計2、下列關(guān)于統(tǒng)計圖的說法中,正確的是()A、從扇形統(tǒng)計圖中可以直觀地看出某部分的具體數(shù)量B、從條形統(tǒng)計圖中可以直觀地看出事物的變化情況C、從折線統(tǒng)計圖中可以直觀地看
【總結(jié)】中心對稱圖形一、選擇題(繞著它的中點旋轉(zhuǎn)180°后與原線段重合,那么線段是中心對稱圖形120°后與原圖形重合,那么正三角形是中心對稱圖形90°后與原圖形重合,則正方形是中心對稱圖形72°后與原圖形重合,則正五角星是中心對稱圖形,而不是軸對稱圖形的是()
2024-12-03 03:03
【總結(jié)】?通過觀察、操作、欣賞,理解平移的基本特征,體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值;?能利用平移的特征作簡單的平面圖形平移后的圖形;?在觀察、思考、操作的過程中培養(yǎng)學(xué)生合作、交流與探索的能力,;活動1:課前熱身1、什么是平移?圖形的________,簡稱為平移。它是圖形的又一變換。2、平移由什么決定的?平移是由___
2024-11-30 08:01
【總結(jié)】數(shù)據(jù)的收集◆隨堂檢測1、每個對象出現(xiàn)的次數(shù)用表示,頻率是每個對象出現(xiàn)的次數(shù)與的。2、調(diào)查收集數(shù)據(jù)的步驟有,,,,,。3、和都能反映每個對象出現(xiàn)的頻繁程度。4、小明5分鐘內(nèi)共投籃60次,共進(jìn)球15個,則小明進(jìn)球的頻率是()A、60