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正文內(nèi)容

古詩文名句默寫(編輯修改稿)

2024-10-08 22:39 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 說》中的“位卑則足羞,官盛則近諛”表現(xiàn)出當(dāng)時的士大夫以地位為標(biāo)準(zhǔn)、恥于從師的心理。(2)古代詩詞往往以簡潔的文辭來表現(xiàn)重大的歷史事件和場面,如辛棄疾在《永遇樂京口北固亭懷古》中,僅用“無嘉草草,封狼居胥,贏得倉皇北顧”三句,便寫出宋 文帝劉義隆草率出師北伐,結(jié)果落得北望敵軍而驚慌失措的下場。4.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)蘇軾在《赤壁賦》中通過“舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦” 側(cè)面描繪出其友人簫聲的凄婉。(2)杜甫在《登高》中“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來” 兩句借秋葉飄零,江水東流以抒發(fā)韶光易逝、壯志難酬的悲愴。(3)古人把酒澆在地上以示祭奠,《念奴嬌.赤壁懷古》中“一尊還酹江月”一句,蘇軾以酒酬月來寄托自己的感情。5.補(bǔ)寫出下列名句的空缺部分(1)蘇軾在《赤壁賦》中慨嘆“人生短促,人很渺小”的句子是:寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟。(2)《離騷》中表明作者在黑暗混亂社會中煩悶失意,走投無路的兩句:忳郁邑余侘傺兮,吾獨窮困乎此時也。(3)《論語》中強(qiáng)調(diào)只要善于學(xué)習(xí),到處都有老師的句子是:三人行_,必有我?guī)熝伞?.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)諸葛亮在《出師表》中寫出自己在劉備“三顧茅廬”前躬耕南陽時的心態(tài)的句子是“茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯”。(2)李白在《蜀道難》一詩中,寫劍閣地勢險要、易守難攻的特點的句子是“劍閣崢嶸而崔嵬,一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開”。7.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)《荀子勸學(xué)》中以蚯蚓為例,論證了學(xué)習(xí)必須鍥而不舍,堅持不懈;同篇中與之相反的例證是:蟹六跪而二鰲,非蛇鱔之穴無可寄托者,用心躁也。(2)劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中運用典故來表現(xiàn)了世態(tài)的變遷,以及回歸之后生疏而悵惘心情的詩句是:懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。8.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)在《赤壁賦》中客人用比喻的修辭手法,感傷我們個人在天地間生命短暫的一句是“寄蜉蝣于天地”。(2)屈原在《離騷》中表達(dá)自己失意苦悶、走投無路的兩句是“忳郁邑余侘傺兮,吾獨窮困乎此時也”。(3)《三峽》中總寫三峽春冬之景的特點并寫出自身感受的兩句是“清榮峻茂,良多趣味”。9.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)李白在《蜀道難》中,用連禽、獸都難以越過蜀道中的高山來襯托蜀道難的兩句是“黃鶴之飛尚不得過,猿猱欲度愁攀援”。(2)在《登高》中,杜甫以“萬里悲秋常作客”一句抒發(fā)了自己漂泊異鄉(xiāng)的苦悶與惆悵。(3)酈道元在《三峽》中從色彩上對三峽景物進(jìn)行描寫的句子是:(則)素湍綠潭,回清倒影。10.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)蘇軾在《赤壁賦》中運用化無形為有形的手法描繪簫聲這一音樂形象的兩句是“舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦?!保?)李白在《蜀道難》中用“飛湍瀑流爭喧豗,砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷”兩句寫水石相激,山谷轟鳴的驚險場面,從而形成一種排山倒海的藝術(shù)效果。(3)在《馬說》中,韓愈同情那些不遇伯樂而辱沒在仆役手中的千里馬最后只能落得“駢死于槽櫪之間”的結(jié)局。11.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)《阿房宮賦》中描寫秦的紛奢是建立在對人民的掠奪之上的,并且將剝削來的錢財浪費掉 的語句是:奈何取之盡錙銖,用之如泥沙?(2)《永遇樂京口北固亭懷古》中描寫劉裕的兒子劉義隆帶兵出征及其結(jié)果的詞句是:元嘉草草,封狼居胥,贏得倉皇北顧。12.補(bǔ)寫出下列句子的空缺部分。(1)在《阿房宮賦》中,杜牧批判秦統(tǒng)治者窮奢極欲,用“奈何取之盡錙銖,用之如泥沙”兩句揭露其瘋狂掠奪財富和大肆揮霍的暴行。(2)芳與澤其雜糅兮,唯昭質(zhì)其猶未虧。(《離騷》)(3)歐陽修在《醉翁亭記》中,用對偶句“(若夫)日出而林霏開,云歸而巖穴暝”。描繪出兩幅對比鮮明的畫面,準(zhǔn)確而生動地寫出了瑯琊山有晦有明交替變化的朝暮景象。13.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)白居易在《錢塘湖春行》中,描繪了早鶯和新燕在春日里歡快忙碌的情景,緊接著說:“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄?!保?)《赤壁賦》中,蘇軾感受著江上微拂的清風(fēng),看著眼前平靜的江面,不由得“舉酒屬客,誦明月之詩,歌窈窕之章”。14.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因為離別而傷感的詩句是:“無為在歧路,兒女共沾巾”。(2)韓愈在《師說》中強(qiáng)調(diào)自己所說的老師不是指童子的啟蒙老師的句子是:“彼童子之師,授之書而習(xí)其句讀者,非吾所謂傳其道解其惑者也?!?5.補(bǔ)寫出下列名篇名句中空缺部分(1)《赤壁賦》中寫作者希望與神仙相伴、與明月同在的句子是“挾飛仙以遨游,抱明月而長終”。(2)《出師表》中表明作者活在亂世中無意于功名的句子是“茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯”。(3)荀子在《勸學(xué)》中開門見山提出了全文的中心論點即“學(xué)不可以已”。16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)《離騷》中表明作者寧可死去,也不會和世俗小人一樣媚俗取巧的兩句是:“寧溘死以流亡兮,不忍為此態(tài)也?!保?)在《師說》中,韓愈提出自己的“師道”思想,其中“(是故)弟子不必不如師,師不必賢于弟子”兩句指出老師和弟子的關(guān)系是相對的。(3)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》詩中,李白以飄零之意、離別之恨抒寫貶謫之情的一句是:楊花落盡子規(guī)啼。17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)《白雪歌送武判官歸京》中與李白的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流”意境相似的詩句是:“山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處。”(2)《荀子勸學(xué)》中以蚯蚓為例,論證了學(xué)習(xí)必須鍥而不舍,堅持堅持不懈;同篇中與之相反的例證是:“蟹六跪而二螯,非蛇鱔之穴無可寄托者,用心躁也?!?8.補(bǔ)寫出下列句子的空缺部分。(1)《諸葛亮集》中有這樣的話:“賞不可不平,罰不可不均?!边@與《出師表》中的“陟罰臧否,不宜異同”兩句意思一致。(2)《醉翁亭記》中以色彩鮮明的語言,描繪春夏之景的句子是“野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰?!保?)《桃花源記》中“黃發(fā)垂髫,并怡然自樂”兩句,通過對老人小孩的描寫,展現(xiàn)一副和諧安寧、自得其樂的幸福生活圖景。19.補(bǔ)寫出下列句中空缺的部分。(1)從李白《蜀道難》一詩中“蜀道之難,難于上青天,側(cè)身西望長咨嗟” 的長嘆中,我們似乎也感受到了詩人對功業(yè)難成的一聲嘆息。(2)《論語》中孔子認(rèn)為只有胸懷寬廣、意志堅定的人才能成為“士”的句子是“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)?!?0.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)在《魚我所欲也》中,孟子認(rèn)為人人都有向善之心,而賢者能做到固守而不丟失的句子是:“非獨賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳”。(2)《己亥雜詩》中“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”兩句,以落花有情自比,表現(xiàn)了詩人雖前途不順也不忘報國的情懷。21.補(bǔ)寫出下列句子的空缺部分。(1)杜牧《阿房宮賦》中,作者認(rèn)為人心相同:既然秦人愛紛奢的生活,可想而知“人亦念其家”,所以不可一方面極力搜刮,另一方面卻“用之如泥沙”。(2)在《赤壁賦中》,蘇軾用“徘徊于斗牛之間”一句,生動形象地描繪出從東山之上升起的月亮在夜空中緩緩移動的情形。(3)晏殊《浣溪沙(一曲新詞酒一杯)》中,著重寫今日的感傷,抒發(fā)了對青春易逝的感慨,蘊(yùn)含著生活哲理,被譽(yù)為“千古奇偶”的句子是“無可奈何花落去,似曾相識燕歸來”。22.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)陶淵明《桃花源記》中“阡陌交通,雞犬相聞 ”兩句寫出了田間小路縱橫、雞鳴狗叫之聲到處可以聽到的情景。(2)辛棄疾在《永遇樂京口北固亭懷古》中感嘆說,當(dāng)年的舞榭歌臺還在,英雄人物卻隨著歲月的流逝早已不復(fù)存在,緊接著寫道:“斜陽草樹,尋常巷陌,人道寄奴曾住?!?3.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)賈誼指出秦滅亡的原因在于:“仁義不施而攻守之勢異也?!保?)李白在《蜀道難》一詩中指出自古以來秦蜀之間少有往來原因是:“西當(dāng)太白有鳥道,可以橫絕峨眉巔?!奔葘懗隽耸竦乐煌B道之難,又表現(xiàn)了峨眉山之高。(3)李商隱的詩句“身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點通”表達(dá)了身不能共處,心卻能相通的意思。白居易《琵琶行》中與之意思相近的兩句是:“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識?!?4.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)《》感嘆東吳那個強(qiáng)盛的局面,孫權(quán)那個英雄以及歷史遺跡,都經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)雨,一去不返了的句子是:舞榭歌臺,風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。(2)《岳陽樓記》一文抒寫作者政治抱負(fù)的句子是:“居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”兩句表現(xiàn)了范仲淹博大襟懷:無論身處何處都念著國君、念著人民。(3)韓愈在《師說》中寫人們?yōu)樽訐駧煻麄冏约簠s不從師,韓愈認(rèn)為人們這樣做是“小學(xué)而大遺”,并不明智。25.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)在《阿房宮賦》中,杜牧通過“使秦復(fù)愛六國之人,則遞三世可至萬世而為君”兩句,提出了秦國如果愛惜六國人才,就能世代為君,安享天下這一觀點。(2)辛棄疾在《永遇樂京口北固亭懷古》中認(rèn)為,北伐應(yīng)該做好充分準(zhǔn)備,否則就會像劉義隆那樣,雖有“封狼居胥”的雄心,也難逃失敗的結(jié)局。(3)蘇軾在《赤壁賦》中,回想曹孟德在赤壁之戰(zhàn)前豪氣勃發(fā),曾在長江岸邊高舉酒杯,“釃酒臨江,橫槊賦詩”,高聲吟詠出千古名句“月明星稀,烏鵲南飛”的場面,如在眼前。26.補(bǔ)出下列句子中的空缺部分(1)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中描寫秋天凄涼氛圍的語句是:俄頃風(fēng)定云墨色,秋天漠漠向昏黑。(2)杜甫在《登高》中既抒發(fā)漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情,又蘊(yùn)含著與生命的衰弱頑強(qiáng)抗?fàn)幍木渥邮恰叭f里悲秋常作客,百年多病獨登臺”。(3)紅樓夢中的諺語“阿房宮,三百里,住不下金陵一個史”在《阿房宮》中的原句是:“覆 壓三百余里,隔離天日。”27.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)《離騷》中用香草做比喻說明自己遭貶黜是因為德行高尚的兩句:既替余以蕙纕兮,又申之以攬茝。(2)李白在《蜀道難》一詩中,寫出了劍閣地勢險要,易守難攻的特點的句子是,劍閣崢嶸而崔嵬,一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開。28.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)白居易在《琵琶行》中,寫琵琶女回味往昔,夢醒時無限傷感的兩句是:“夜深忽夢少年事,夢啼妝淚紅闌干?!保?)李賀在《雁門太守行》中用“角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”兩句從聽覺和視覺兩方面渲染了戰(zhàn)爭的悲壯、殘酷。(3)李煜《虞美人》中,作者用“故國不堪回首月明中”一句表達(dá)了遙想故國、不忍追憶的沉痛情感。29.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)《游山西村》中用“莫
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