【文章內(nèi)容簡介】 說》中的“位卑則足羞，官盛則近諛”表現(xiàn)出當(dāng)時的士大夫以地位為標(biāo)準(zhǔn)、恥于從師的心理。（2）古代詩詞往往以簡潔的文辭來表現(xiàn)重大的歷史事件和場面，如辛棄疾在《永遇樂京口北固亭懷古》中，僅用“無嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧”三句，便寫出宋 文帝劉義隆草率出師北伐，結(jié)果落得北望敵軍而驚慌失措的下場。4．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）蘇軾在《赤壁賦》中通過“舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦” 側(cè)面描繪出其友人簫聲的凄婉。（2）杜甫在《登高》中“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來” 兩句借秋葉飄零，江水東流以抒發(fā)韶光易逝、壯志難酬的悲愴。（3）古人把酒澆在地上以示祭奠，《念奴嬌．赤壁懷古》中“一尊還酹江月”一句，蘇軾以酒酬月來寄托自己的感情。5．補(bǔ)寫出下列名句的空缺部分(1)蘇軾在《赤壁賦》中慨嘆“人生短促，人很渺小”的句子是：寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。(2)《離騷》中表明作者在黑暗混亂社會中煩悶失意，走投無路的兩句：忳郁邑余侘傺兮，吾獨窮困乎此時也。(3)《論語》中強(qiáng)調(diào)只要善于學(xué)習(xí)，到處都有老師的句子是：三人行_，必有我?guī)熝伞?．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）諸葛亮在《出師表》中寫出自己在劉備“三顧茅廬”前躬耕南陽時的心態(tài)的句子是“茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯”。（2）李白在《蜀道難》一詩中，寫劍閣地勢險要、易守難攻的特點的句子是“劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”。7．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《荀子勸學(xué)》中以蚯蚓為例，論證了學(xué)習(xí)必須鍥而不舍，堅持不懈；同篇中與之相反的例證是：蟹六跪而二鰲，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。（2）劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中運用典故來表現(xiàn)了世態(tài)的變遷，以及回歸之后生疏而悵惘心情的詩句是：懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。8．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《赤壁賦》中客人用比喻的修辭手法，感傷我們個人在天地間生命短暫的一句是“寄蜉蝣于天地”。（2）屈原在《離騷》中表達(dá)自己失意苦悶、走投無路的兩句是“忳郁邑余侘傺兮，吾獨窮困乎此時也”。（3）《三峽》中總寫三峽春冬之景的特點并寫出自身感受的兩句是“清榮峻茂，良多趣味”。9．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）李白在《蜀道難》中，用連禽、獸都難以越過蜀道中的高山來襯托蜀道難的兩句是“黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援”。（2）在《登高》中，杜甫以“萬里悲秋常作客”一句抒發(fā)了自己漂泊異鄉(xiāng)的苦悶與惆悵。（3）酈道元在《三峽》中從色彩上對三峽景物進(jìn)行描寫的句子是：(則)素湍綠潭，回清倒影。10．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）蘇軾在《赤壁賦》中運用化無形為有形的手法描繪簫聲這一音樂形象的兩句是“舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦?！保?）李白在《蜀道難》中用“飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷”兩句寫水石相激，山谷轟鳴的驚險場面，從而形成一種排山倒海的藝術(shù)效果。（3）在《馬說》中，韓愈同情那些不遇伯樂而辱沒在仆役手中的千里馬最后只能落得“駢死于槽櫪之間”的結(jié)局。11．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《阿房宮賦》中描寫秦的紛奢是建立在對人民的掠奪之上的,并且將剝削來的錢財浪費掉 的語句是：奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？（2）《永遇樂京口北固亭懷古》中描寫劉裕的兒子劉義隆帶兵出征及其結(jié)果的詞句是：元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。12．補(bǔ)寫出下列句子的空缺部分。（1）在《阿房宮賦》中，杜牧批判秦統(tǒng)治者窮奢極欲，用“奈何取之盡錙銖，用之如泥沙”兩句揭露其瘋狂掠奪財富和大肆揮霍的暴行。（2）芳與澤其雜糅兮，唯昭質(zhì)其猶未虧。（《離騷》）（3）歐陽修在《醉翁亭記》中，用對偶句“（若夫）日出而林霏開，云歸而巖穴暝”。描繪出兩幅對比鮮明的畫面，準(zhǔn)確而生動地寫出了瑯琊山有晦有明交替變化的朝暮景象。13．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）白居易在《錢塘湖春行》中，描繪了早鶯和新燕在春日里歡快忙碌的情景，緊接著說：“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?！保?）《赤壁賦》中，蘇軾感受著江上微拂的清風(fēng)，看著眼前平靜的江面，不由得“舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章”。14．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因為離別而傷感的詩句是：“無為在歧路，兒女共沾巾”。（2）韓愈在《師說》中強(qiáng)調(diào)自己所說的老師不是指童子的啟蒙老師的句子是：“彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也?！?5．補(bǔ)寫出下列名篇名句中空缺部分（1）《赤壁賦》中寫作者希望與神仙相伴、與明月同在的句子是“挾飛仙以遨游，抱明月而長終”。（2）《出師表》中表明作者活在亂世中無意于功名的句子是“茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯”。（3）荀子在《勸學(xué)》中開門見山提出了全文的中心論點即“學(xué)不可以已”。16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《離騷》中表明作者寧可死去，也不會和世俗小人一樣媚俗取巧的兩句是：“寧溘死以流亡兮，不忍為此態(tài)也?！保?）在《師說》中，韓愈提出自己的“師道”思想，其中“（是故）弟子不必不如師，師不必賢于弟子”兩句指出老師和弟子的關(guān)系是相對的。（3）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》詩中，李白以飄零之意、離別之恨抒寫貶謫之情的一句是：楊花落盡子規(guī)啼。17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《白雪歌送武判官歸京》中與李白的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”意境相似的詩句是：“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。”（2）《荀子勸學(xué)》中以蚯蚓為例，論證了學(xué)習(xí)必須鍥而不舍，堅持堅持不懈；同篇中與之相反的例證是：“蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也?！?8．補(bǔ)寫出下列句子的空缺部分。（1）《諸葛亮集》中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均?！边@與《出師表》中的“陟罰臧否，不宜異同”兩句意思一致。（2）《醉翁亭記》中以色彩鮮明的語言，描繪春夏之景的句子是“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰?！保?）《桃花源記》中“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”兩句，通過對老人小孩的描寫，展現(xiàn)一副和諧安寧、自得其樂的幸福生活圖景。19．補(bǔ)寫出下列句中空缺的部分。（1）從李白《蜀道難》一詩中“蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長咨嗟” 的長嘆中，我們似乎也感受到了詩人對功業(yè)難成的一聲嘆息。（2）《論語》中孔子認(rèn)為只有胸懷寬廣、意志堅定的人才能成為“士”的句子是“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！?0．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《魚我所欲也》中，孟子認(rèn)為人人都有向善之心，而賢者能做到固守而不丟失的句子是：“非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳”。（2）《己亥雜詩》中“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”兩句，以落花有情自比，表現(xiàn)了詩人雖前途不順也不忘報國的情懷。21．補(bǔ)寫出下列句子的空缺部分。（1）杜牧《阿房宮賦》中，作者認(rèn)為人心相同：既然秦人愛紛奢的生活，可想而知“人亦念其家”，所以不可一方面極力搜刮，另一方面卻“用之如泥沙”。（2）在《赤壁賦中》，蘇軾用“徘徊于斗牛之間”一句，生動形象地描繪出從東山之上升起的月亮在夜空中緩緩移動的情形。（3）晏殊《浣溪沙（一曲新詞酒一杯）》中，著重寫今日的感傷，抒發(fā)了對青春易逝的感慨，蘊(yùn)含著生活哲理，被譽(yù)為“千古奇偶”的句子是“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”。22．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）陶淵明《桃花源記》中“阡陌交通，雞犬相聞 ”兩句寫出了田間小路縱橫、雞鳴狗叫之聲到處可以聽到的情景。（2）辛棄疾在《永遇樂京口北固亭懷古》中感嘆說，當(dāng)年的舞榭歌臺還在，英雄人物卻隨著歲月的流逝早已不復(fù)存在，緊接著寫道：“斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住?！?3．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）賈誼指出秦滅亡的原因在于：“仁義不施而攻守之勢異也?！保?）李白在《蜀道難》一詩中指出自古以來秦蜀之間少有往來原因是：“西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔?！奔葘懗隽耸竦乐煌B道之難，又表現(xiàn)了峨眉山之高。（3）李商隱的詩句“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”表達(dá)了身不能共處，心卻能相通的意思。白居易《琵琶行》中與之意思相近的兩句是：“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識?！?4．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《》感嘆東吳那個強(qiáng)盛的局面，孫權(quán)那個英雄以及歷史遺跡，都經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)雨，一去不返了的句子是：舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。（2）《岳陽樓記》一文抒寫作者政治抱負(fù)的句子是：“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”兩句表現(xiàn)了范仲淹博大襟懷：無論身處何處都念著國君、念著人民。（3）韓愈在《師說》中寫人們?yōu)樽訐駧煻麄冏约簠s不從師，韓愈認(rèn)為人們這樣做是“小學(xué)而大遺”，并不明智。25．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《阿房宮賦》中，杜牧通過“使秦復(fù)愛六國之人,則遞三世可至萬世而為君”兩句，提出了秦國如果愛惜六國人才，就能世代為君，安享天下這一觀點。（2）辛棄疾在《永遇樂京口北固亭懷古》中認(rèn)為，北伐應(yīng)該做好充分準(zhǔn)備，否則就會像劉義隆那樣，雖有“封狼居胥”的雄心，也難逃失敗的結(jié)局。（3）蘇軾在《赤壁賦》中，回想曹孟德在赤壁之戰(zhàn)前豪氣勃發(fā)，曾在長江岸邊高舉酒杯，“釃酒臨江，橫槊賦詩”，高聲吟詠出千古名句“月明星稀，烏鵲南飛”的場面，如在眼前。26．補(bǔ)出下列句子中的空缺部分(1)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中描寫秋天凄涼氛圍的語句是：俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。(2)杜甫在《登高》中既抒發(fā)漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情,又蘊(yùn)含著與生命的衰弱頑強(qiáng)抗?fàn)幍木渥邮恰叭f里悲秋常作客,百年多病獨登臺”。(3)紅樓夢中的諺語“阿房宮，三百里，住不下金陵一個史”在《阿房宮》中的原句是：“覆 壓三百余里，隔離天日。”27．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《離騷》中用香草做比喻說明自己遭貶黜是因為德行高尚的兩句：既替余以蕙纕兮，又申之以攬茝。（2）李白在《蜀道難》一詩中，寫出了劍閣地勢險要，易守難攻的特點的句子是，劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開。28．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）白居易在《琵琶行》中，寫琵琶女回味往昔，夢醒時無限傷感的兩句是：“夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干?！保?）李賀在《雁門太守行》中用“角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”兩句從聽覺和視覺兩方面渲染了戰(zhàn)爭的悲壯、殘酷。（3）李煜《虞美人》中，作者用“故國不堪回首月明中”一句表達(dá)了遙想故國、不忍追憶的沉痛情感。29．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《游山西村》中用“莫