國培送教下鄉(xiāng)環(huán)節(jié)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-10-08 22:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 與解決策略、教師專業(yè)發(fā)展與校本研修等；模塊三：信息技術(shù)應(yīng)用。“國培計劃”分四個環(huán)節(jié)與階段展開，即“診斷示范—研課磨課—成果展示—總結(jié)提升”。“診斷示范”（2天）：于本學(xué)期完成。各校通過觀課、討論發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中存在的問題，自我診斷，形成培訓(xùn)需求報告單上報縣項目辦（模塊二按學(xué)段、學(xué)科分別闡述）?？h項目辦將根據(jù)培訓(xùn)需求進行送教。送教以理論講座、專業(yè)引領(lǐng)、名師示范、互動交流為主要形式。（收集材料包括：各學(xué)校模塊3的問題報告單及培訓(xùn)需求報告單、送教教師講稿、參訓(xùn)教師簽到簿、參訓(xùn)教師研討交流記錄等。）“研課磨課”（4天）：本學(xué)期及第二學(xué)期4月開展。各學(xué)校按學(xué)科組織研課磨課，教研片培訓(xùn)團隊教師加以指導(dǎo)，納入學(xué)校教研及校本研修工作計劃。（收集材料包括：研課磨課記錄、研課磨課教案、公開課或展示課開課通知、聽評課記錄等。）“成果展示”（2天）：第二學(xué)期5月、6月開展。分模塊、分學(xué)段、分學(xué)科（領(lǐng)域）選擇部分優(yōu)秀教師上匯報課，其他教師觀課議課，培訓(xùn)團隊教師參與點評；展示培訓(xùn)成果，評選優(yōu)秀參訓(xùn)學(xué)員。（收集資料：匯報課開課通知、教案、聽評課教師簽到表及過程記錄、內(nèi)本校教師在教育教學(xué)中獲得的各種榮譽證書復(fù)印件等。）“總結(jié)提升”：進修學(xué)校牽頭，多方合作，將送教課程及生成性成果進行再加工，分類形成培訓(xùn)資源包，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)平臺，選擇優(yōu)秀案例在全縣推廣，實現(xiàn)資源共享。(資源包：《做一個稱職的老師》《含山縣中小學(xué)優(yōu)秀課例集錦》《學(xué)習(xí)評價的方法與應(yīng)用》)六、考核管理為保障培訓(xùn)質(zhì)量和培訓(xùn)效果，培訓(xùn)結(jié)束后將對各學(xué)校培訓(xùn)工作進行績效考核，考核結(jié)果作為年終目標(biāo)考核的依據(jù)。（一）各學(xué)校成立校級項目領(lǐng)導(dǎo)小組，具體安排本校教師參加各項培訓(xùn)，協(xié)同縣項目辦開展培訓(xùn)工作。（二）宣傳到位，指導(dǎo)到位，服務(wù)到位，確保參訓(xùn)率、合格率、滿意度。教師參訓(xùn)率查看培訓(xùn)簽到簿；教師培訓(xùn)合格率將綜合五類培訓(xùn)結(jié)果合成計算；滿意度將采取實地暗訪、電話咨詢、查看檔案資料等多種方式進行評價。（三）資料建設(shè)。學(xué)校要及時收集整理培訓(xùn)過程中的各類資料，尤其成果展示資料，建成培訓(xùn)檔案。（四）合格考評與激勵考評相結(jié)合。既要依據(jù)考評標(biāo)準(zhǔn)進行基本考評，也要依據(jù)評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)對優(yōu)秀學(xué)校給予適當(dāng)獎勵。備注：具體實施方案放在管理里。第四篇：2017國培送教下鄉(xiāng)感悟2017年“國培計劃“旬邑縣送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)感悟?qū)W校鄭家鎮(zhèn)中心小學(xué)姓名魯靜妮2017年12月21日，我有幸參加了“國培計劃(2017)” 陜西省旬邑縣送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)活動。這次培訓(xùn)的內(nèi)容相當(dāng)豐富，在這里，讓我感受了名師的風(fēng)采，聆聽了陜西師范大學(xué)蘇爭艷教授和西安文理學(xué)院圖書館館長、陜西師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師趙精兵教授的精彩講座。此次培訓(xùn)更新了我的教學(xué)觀念，讓我受益匪淺。能擁有此次學(xué)習(xí)機會，實在值得珍惜?，F(xiàn)就將本次培訓(xùn)后的心得體會總結(jié)如下：一、“學(xué)高為師，身正為范”一名教育工作者，不僅是知識的傳遞者，更是學(xué)生人生旅途的引路人。此次講座中兩位專家盡顯風(fēng)采，他們的學(xué)識、他們的幽默、他們的言談、他們的思想境界和他們在教育行業(yè)獨到的建樹無不使我們國培班學(xué)員折服與欽佩。也讓我們更好的認知了教師這個職業(yè)的
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