【文章內(nèi)容簡介】 本的串、并聯(lián)電路和基本的測量，初步經(jīng)歷科學探究的過程，初步領(lǐng)會科學研究的方法。在電流和電路概念的基礎(chǔ)上，通過家庭電路的學習，使學生在了解電流和電路知識應用的同時，受到了安全用電的教育。：(1)認真研究新教材，根據(jù)新課標的要求恰當確定教學內(nèi)容，選擇教學方法，把“從生活走向物理，從物理走向社會”的教學理念運用到教學法中。(2)認真分析學生狀況，確定出優(yōu)生與待努力生的層次，制定相應的教育方案。(3)充分發(fā)揮課堂效率，做到突出重點，突破難點，使學生各方面的能力得到培養(yǎng)，使學生成為真正的學習主人。(4)重點進行科學探究能力的培養(yǎng)。進行學生自主探究的訓練。進一步激發(fā)他們學習物理的積極性。(5)及時進行單元檢測，認真總結(jié)，認真反思，一步一個腳印，扎扎實實。(6)積極開展豐富的課外活動。初中物理教學計劃 11初二下學期物理是整個初中物理的重點和難點所在，大多數(shù)學生學習起來感到非常吃力，如何把本學期的課程上好，讓學生學好就成為了本學期的教學工作中心，根據(jù)上學期的成績分析情況判定了工作計劃：一、目標要求培養(yǎng)學生科學探究的實驗能力，自主學習的學習習慣。更新教學觀念，鉆研教材教法，擴寬學生視野，提高學生綜合素質(zhì)。繼續(xù)培養(yǎng)學生尊重科學，熱愛科學，獻身科學的精神。二、教材分析八年級物理下冊主要學習電、磁場，帶有一部分和電磁場有關(guān)的信息傳遞知識，共分九章，每章的導入提起了學生對本章的興趣，每章的閱讀指導突出了本章的重難點，本書在每章安排了大量的探究性實驗，充分體現(xiàn)了探究性學習的新教習理念。三、學生情況分析物理是學生剛接觸的一門學科，有的學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，結(jié)果不能按量的獨立完成作業(yè)，很多學生對物理這門課程沒有興趣，另外還有很大一部分學生學習方法不正確，針對以上各科情況教師要認真制定措施，并督導學生養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)學生的興趣提高學生的成績。四、措施培養(yǎng)學生良好的學習習慣，如沒有良好的學習習慣，這樣就無法形成系統(tǒng)的物理知識結(jié)構(gòu)，久而久之學生就失去了信心，因此本學期開始狠下功夫培養(yǎng)的良好學習習慣。培養(yǎng)學習物理興趣，多做有趣的物理實驗和多講物理科學故事，能激發(fā)學生的學習興趣，變換教學語言，培養(yǎng)增強語言的感染力。初中物理教學計劃 12一、指導思想：物理實驗是學生進行科學探究的重要方式，實驗室則是學生學習和進行實驗的主要場所，是物理探究學習的主要資源。因此，學校高度重視物理實驗室建設(shè)，配置必要的儀器和設(shè)備，確保每個學生都能進行實驗探究活動，為學生開展實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件。中學物理實驗教學的目的與任務即是，通過實驗，使學生最有效地掌握進一步學習現(xiàn)代科學技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學的重點放在培養(yǎng)學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養(yǎng)，使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設(shè)計創(chuàng)新能力。初中物理是九年義務教育必修的一門基礎(chǔ)課程。根據(jù)《九年義務教育全日制初級中學物理教學大綱》和新課程標準，其中要求學生具備的能力之一就是初步的觀察、實驗能力：能有目的地觀察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能了解實驗目的，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論，會寫簡單的實驗報告。實驗教學作為物理教學中的一個重要內(nèi)容和重要手段，因此實驗室工作直接關(guān)系到物理教學工作是否能順利進行。因此實驗室必須建立和健全科學、規(guī)范的管理體制，實行規(guī)范的管理。二、具體：制訂規(guī)章制度，科學規(guī)范管理按照學校各類規(guī)章制度，并認真執(zhí)行。制訂學期實驗計劃表、周歷表。開足開齊各類實驗，并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務于教學。充分利用生活中身邊的實驗器材的39。作用，結(jié)合實驗室條件進行分組實驗。做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。做好儀器的借出、歸還驗收工作。有必要時，可以自制一些教具。做好儀器、器材的補充計劃。做好各類臺帳的記錄工作。1結(jié)合學校常規(guī)管理，保持實驗室的常清潔。第五篇：物理實驗教學計劃1．培養(yǎng)學生樹立實事求是的科學精神。2．掌握科學的實驗方法。3．培養(yǎng)學生初步的觀察和實驗能力。4．培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神。二、實驗重點：本學期實驗教學的重點是部分演示實驗分組實驗。三、實驗難點：1．將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學中。2．將演示實驗變?yōu)榉纸M實驗。四、實驗措施：1．對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。2．嚴格要求，按程序進行操作。3．認真組織，精心輔導。4．開展形式多樣的實驗競賽活動。5．積極組織并指導物理課外興趣小組開展實驗活動。五、實驗配檔：周次日期演示實驗（ 節(jié)次）分組實驗第一周 星期一 決定動能大小的因素（4）星期二 動能和勢能的轉(zhuǎn)化（7）星期四 用刻度尺測長度第二周 星期一 二氧化氮的擴散（4）星期二 決定擴散快慢的因素（7）星期三 做功與內(nèi)能的關(guān)系（7）星期四 熱傳遞與內(nèi)能的改變（4）星期五 研究比熱容（6）第三周 星期四 測平均速度物理實驗教學計劃(2) 第四周 星期二 一切聲源都在振動（7） 利用內(nèi)能來做功星期三 研究聲音的音調(diào)和音色（26）第五周 星期一 摩擦起電（4）星期二 用手感覺水的溫度（7）星期三 電流的形成（7） 用溫度計測水的溫度星期四 觀察熔化現(xiàn)象（7）導體和絕緣體（4）第六周 星期三 組成串聯(lián)電路和并聯(lián)電星期四 觀察水的沸騰第七周 星期二 壓縮體積可以使氣體液化（7） 電流（7）星期三 觀察碘的升華（6）星期四 用電流表測電流第十一周星期三 研究光的反射定律（6）用電壓表測電壓星期四 觀察平面鏡成像（7）第十二周星期一 決定電阻大小的因素（4）星期二 光的折射實驗（7）變阻器（7）第十三周星期二 照相機第十四周星期三 電流跟電壓電阻的關(guān)系（7）初中物理教學計劃 13經(jīng)過一個學期的學習，學生已經(jīng)對物理學這一門自然科學有一個初步的了解，知道物理學知識跟平時的實際生活比較接近，通過“動手動腦學物理”，學生們已對進一步學習物理產(chǎn)生了濃厚的興趣。所以我本著“以學生發(fā)展為主”的教育理念，用“生活中的物理”這一思想進行教學，讓學生從想學物理到熱愛物理?，F(xiàn)制定本學期教學計劃。一、教學目標通過一學期的教育教學，使學生進一步認識物理世界，在掌握基礎(chǔ)知識的同時，能對周圍的自然世界有一個更深入的，更加科學的認識。二、教材分析本學期的具體教學內(nèi)容有第六章 電壓電阻本章是學習電學知識、掌握歐姆定律的基礎(chǔ)。學生只有在掌握了最基本的電學知識后才能再進行以后的學習。能連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。能說出生活、生產(chǎn)中采用簡單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實例；會使用電壓表；第七章 歐姆定律本章是電學中的一個重要定律，在初中電學中處于核心地位，既是后面學習“電功率”的基礎(chǔ)，也是理解日常生活中電學知識的基礎(chǔ)。，探究電流、電壓和電阻的關(guān)系；，并能進行簡單計算；。有安全用電的意識；第八章 電功率本章在學習了歐姆定律的基礎(chǔ)上，把對電學的研究拓展到電能和電功率。既是重點又是難點。；、電壓之間的關(guān)系，并能進行簡單計算。區(qū)分用電器的額定功率和實際功率；，導體消耗的電功率與導體的電阻成正比；，有安全用電的意識；第九章 電與磁本章主要講述磁現(xiàn)象、電流的磁場、電磁鐵及其應用、電動機、電磁感應及其應用。既是重點又是難點。，探究通電螺線管外部磁場的方向；，了解通電導線在磁場中會受到力的作用，力的方向與電流及磁場的方向都有關(guān)系，探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流的條件；第十章 信息的傳遞本章主要講述了電磁波及信息的傳遞。知道電磁波的傳播速度；；；三、學生基本情況。八年級學生參差不齊，尖子生少，學困生多，兩極分化突出，上課學生學習積極性不高，不夠靈活，這需要教師在教法和學生學習方法上作進一步的改進，讓學生成為學習的主人進行探究式的學習從而培養(yǎng)學生學習興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題、解決問題的能力。四、教學措施。認真做好演示實驗，讓學生自己做好隨堂探究實驗，盡量進行直觀教學。加強概念規(guī)律教學，訓練學生對知識概括整理能力。注重“輔優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作。滲透目的教育，提高學習物理的積極性和興趣。結(jié)合教學實際狠抓“雙基”，全面提高，重點輔優(yōu)，全面發(fā)展。五、具體時間安排如下：周數(shù)日期內(nèi)容（1）探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律（1）(1)變阻器（1（1）歐姆定律及應用（1）（1）歐姆定律和安全用電（1）（1）電功率（1）（1）測量小燈炮的電功率（1）（1）電功率與安全用電（1）（2）（1）磁場（1）（1）電磁鐵（1）（1）電動機（1）（2）—電話（1）電滋波的海洋（1）（1）（1）（2）（2）（2）初中物理教學計劃 14一、指導思想從本學期開始，八年級學生將增加一門新學科，物理學物理學是一門自然科學，它貼近日常生活。教學是基于“生活中的物理”的理念，使學生能夠生動地體驗物理的樂趣，為以后的學習打下基礎(chǔ)二、教材分析教材選擇，注重從物理知識內(nèi)部挖掘思想政治教育和德育的潛力，積極推進智力因素與非智力因素的互動。在學習方法上，開拓進取，創(chuàng)造條件，讓學生主動學習和參與實踐，通過學生自身動手、動手、動腦的實踐活動，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。教材采用了由易到難、由簡到繁的體系，符合學生的認知規(guī)律，以學習和發(fā)展水平為線索，兼顧物理知識的結(jié)構(gòu)。這種安排既符合學生的認知規(guī)律，又符合知識結(jié)構(gòu)。教科書承認學生是學習的主體，將學生視為第一讀者，并根據(jù)學習心理規(guī)律組織材料。整本書共有六章。每章開頭都有幾個問題，提示本章的主要材料并附上章節(jié)照片。選擇典型、啟發(fā)性、趣味性強的照片，讓學生在學習過程中了解情況。本章的下半部分分為幾節(jié)。每個部分都有一些副標題，幫助學生掌握中心。在主題介紹、知識講述、歸納總結(jié)、實驗、插圖和練習中，安排了許多啟發(fā)性問題，以澄清思路、引導思維和激活思維。許多章節(jié)還安排了“思考和討論”，提出了一些值得思考和討論的問題，以鼓勵學生動腦筋，多說話。三、教學目標經(jīng)過一個學期的教育教學，學生在掌握基本知識的同時，可以進入物理世界，對周圍的自然世界有一個新的、更科學的理解。，學習物理教育的新理念。各學校應圍繞新物理課程標準開展教學和科研活動。在科學探究教學中開拓進取、實踐和積累經(jīng)驗是例外。在教學中，教師應多做演示實驗或課堂實驗，實施學生實驗，認真思考和操作，適當增加探索性和設(shè)計性實驗，鼓勵學生在課外進行一些觀察和小實驗。加強實驗意識和操作訓練。，樹立知識與應用并重的觀念。物理教學應該從生活到物理，從物理到社會。注重培養(yǎng)學生運用物理知識解決簡單實際問題的能力。，開展體育實踐活動，加強學生實踐環(huán)節(jié)。我們應該盡可能地拓展物理教學空間，拓展學生的知識面，培養(yǎng)學生的興趣和個性，充分發(fā)揮學生的主動性、自主性和創(chuàng)造性。體育實踐活動應針對問題，初步培養(yǎng)一些科學的工作方法，如社會調(diào)查、參觀、資料查詢、科技生產(chǎn)、科學實驗等。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培養(yǎng)學生良好的學風和運用所學知識分析和理解社會生活的能力。教學要堅持理論聯(lián)系實際的原則,結(jié)合社會生活實際,學生生活實際,學生思想認識實際和學生認知發(fā)展水平實際,努力運用社會生活中的新材料,新信息,熱點問題,，注重創(chuàng)設(shè)新情境，提出新問題，激發(fā)學生學習興趣，促進學生活潑主動的學習。四、具體措施：1。繼續(xù)做好實體單位的通關(guān)評估和檢測工作。，認真學習教材和教學參考資料，準備好各部分的教學計劃，不打空戰(zhàn)。，設(shè)置盡可能需要完成的實驗，讓學生參與“活動”，讓學生體驗更多的科學探究過程。，及時檢查或復習作業(yè)，有時采用面對面批量方式及時反饋教與學情況，以改進不足之處。，花必要的時間輔導學生，回答問題并點擊想法，以便有學習困難的學生能夠完成他們的家庭作業(yè)。，期中復習和期末復習，并完成教學結(jié)束。，加強與生活和社會的聯(lián)系，突出“科技社會”的觀點，逐步樹立科學的世界觀。五、附表：第1章：機械運動8學時第2章：聲學現(xiàn)象10學時第3章：物理狀態(tài)變化8學時半期檢測1amp。mdash3章第4章：光學現(xiàn)象9學時第5章：鏡頭及其應用10學時第6章：質(zhì)量與密度9學時期末復習六、實驗安排：光反射定律1學時平面鏡成像特性1學時探索凸透鏡成像規(guī)律2學時探索固體熔化過程中溫度的變化規(guī)律1學時水的沸點1學時初中物理教學計劃 15隨著春天的來臨，九年級畢業(yè)、升學考試的時間也屈指可數(shù)了。針對全體學生的具體情況，結(jié)合實際，力爭做到讓每一個學生發(fā)揮出最佳狀態(tài)，挖掘潛能，實現(xiàn)各人心中的美好理想。在復習教學中組織學生做好“厚書變薄，薄書變厚”的綜合能力提高教學工作，爭取在畢業(yè)和升學考試中有好成績。一、本學期教學內(nèi)容。復習初中物理第一冊和第二冊。做好分部和綜合訓練。二、復習的重點和難點力學和電學兩大部分。力學的重點是壓強、浮力、杠桿、機械效率。而且出題的綜合性較強，與前面學過的力的平衡等知識聯(lián)系密切。其中浮力是歷年中考的熱點，也是中考的難點，也是學生認為是最難入手的知識。電學的重點是歐姆定律、電功率。它們的綜合題又是電學考試的難點。學生對于畫等效電路圖的問題總是理解不好，造成失誤。聲學、熱學、光學中，熱量的計算和光學做圖是考試常出的考點。尤其是光學作圖是學生最容易出錯的知識。三、具體的復習方法夯實基礎(chǔ)，鞏固雙基。以課本為主線，讓學生掌握基本概念和規(guī)律，讓他們正確理解，并以書上的習題和例題通過小測試的方式來檢驗學生的掌握程度，及時反饋，與學生做到知識日日清。連點成線，版塊拓展。根據(jù)中考題“源于課本以高于課本”的考試特點，在復習將各個知