十佳大學生700字事跡簡介(編輯修改稿)
2025-10-08 22:03 本頁面
【文章內容簡介】 拓展活動先進人”、“校優(yōu)秀團干部”等榮譽稱號并帶領所在支部獲得“校先進團支部”稱號。三、學習方面她勤奮努力、刻苦鉆研，一次性通過大學生英語四級和國家計算機二級。本學期被評為“校一等獎學金”，她專業(yè)知識扎實，曾在院系首屆沙盤模擬大賽”中榮獲三等獎，“豫豐杯”第二屆工程計量與計價大賽中獲優(yōu)秀獎。四、實踐方面她勇往直前、勤奮探索，曾在第八屆挑戰(zhàn)杯遼寧省創(chuàng)業(yè)計劃競賽中獲得“優(yōu)秀志愿者”的稱號，曾獲得“校暑期社會實踐先進個人”并在本學期自己組建團隊進行社會調查，所在團隊被列為校重點團隊，形成的成果也已推向了學校和省里。五、生活方面她擁有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好經常參與一些文體活動，為學院和班級爭得榮譽，曾獲得院“第六屆主持人大賽三等獎”、“第二屆模特大賽”院第一名、校二等獎并多次在詩歌征文比賽中獲得獎項。第四篇：十佳班主任事跡簡介十佳班主任事跡簡介龍勝鎮(zhèn)小學她憑著領導的信任、同事的關心、支持、家長和學生的配合；從教18載中有年從事班主任工作。在班主任工作中總是充滿了無限的熱情，《弟子規(guī)》的育人道理自始自終貫穿班級管理的全過程。她虛心向身邊同事學習，通過不斷的踐行《班主任工作》、《教育學》、《心理學》理論，做學生的良師益友，逐漸掌握了一套自己適用、行之有效的班級管理辦法。一、細心關愛——讓學生體驗成功的樂趣（用弟子言句））教師對學生的愛源于母愛，勝于母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛，能喚醒學生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進。她視學生如己生兒女，兒女的事無小事；學生在校的饑寒冷暖，喜怒哀樂事事關心。在她所帶的班級里，始終洋溢著關愛的暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個學生的心中。比如，班里有個女孩叫楊昌耐。她學習不錯，可是就是不敢在同學面前發(fā)言，只要站起來就緊張，一個字也說不出來。同學們都替他著急。她也成了班里有名的“膽小生”。為了幫助她練習膽量，梁老師經常課上提問她，都是些很容易的問題，怕她遇到難題緊張就更不敢說話了。并且私下經常找她談心，鼓勵她。當發(fā)現她的英語很好時，就在班級每周一句的英語學習中，試著讓她帶著大家朗讀。她竟大膽的走上講臺，而且毫無羞澀的讀了起來。同學們也很激動，在她的領讀下，都放聲的讀了起來。這以后語文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽的走上臺來。有一位同學曾這樣評價她的演講發(fā)言。他說：“老師，今天的演講楊昌耐雖然不是很流利，但是她終于可以大膽的走到前面來了。我覺得她今天是最棒的！我們應該向她學習，勇于向自己挑戰(zhàn)?！绷豪蠋熉犃酥蠛苁切牢浚粗⒆觽兊某砷L，心里有說不出的喜悅。學生吵架受傷帶學生病－－－－－－－－－－－－－－－－－－家長感激，學生感動，可她認為這些平常不過的小事是班主任的份內工作，但這正是一個班主任對學生愛的具體體現。二、集思廣益——讓學生當小主人（用弟子言句（用弟子言句））常言道“正人先正己”，要把一個班級帶好，就必須不斷提高自己素質、工作能力。她以“上樑不正下樑歪”“近朱者赤近墨者黑”的民間故事來要求學生參與班級管理。在班級管理中，她始終堅持全員參與的原則，不管是什么活動都鼓勵學生積極參與。并為他們創(chuàng)造各種機會。例如每周五的隊日活動由學生自己提出問題，自己組織、自己主持、老師只是幕后導演。使每一個學生都得到鍛煉。班級的展板布置、學習園地制作，從選材到造型設計，梁老師提供意見給學生參考其余都由學生獨立完成，學生們的興致極高，人人出謀獻策。而且畫、剪、寫、貼分工合作。每個同學都參與進來，成了真正的小主人。通過共同
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