【正文】 期自己組建團隊進行社會調(diào)查，所在團隊被列為校重點團隊，形成的成果也已推向了學(xué)校和省里。2011年11月——2012年2月《今晚報》記者兩次對她的班主任工作進行采訪，并將“特色家長會換來有效溝通”“老調(diào)新談壓歲錢”的經(jīng)驗刊登在11月23日《今晚報》教育?？?。幾年來，我們驚奇的發(fā)現(xiàn)，趙麗靜老師的班級總是人才濟濟，尤其是在體育和科技方面培養(yǎng)和輸送了大量的人才?！爸挥薪?jīng)過地獄般的折磨，才有征服天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。有幸福的體會就動筆桿，十篇論文在國家、市區(qū)獲獎，其中有四篇在《天津教育》、《天津日報》等報刊上發(fā)表，教育案例《發(fā)現(xiàn)之旅》發(fā)表在西南師大出版社名師工程系列叢書《名師講述班主任核心教導(dǎo)力》中。張媛老師多次被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任，2010年被評為區(qū)級“十佳”班主任，2011年天津市優(yōu)秀班主任和天津市“十佳”青年教師，2009年全國優(yōu)秀教師，所教班級曾被評為市級三好班集。她視學(xué)生如己生兒女，兒女的事無小事；學(xué)生在校的饑寒冷暖，喜怒哀樂事事關(guān)心。學(xué)生吵架受傷帶學(xué)生?。议L感激，學(xué)生感動，可她認(rèn)為這些平常不過的小事是班主任的份內(nèi)工作，但這正是一個班主任對學(xué)生愛的具體體現(xiàn)。但是在全班推選值周班長時，很多同學(xué)不同意他，他表現(xiàn)的情緒很低落。五、做家長的朋友學(xué)生成材是社會、學(xué)校、家庭共教育的結(jié)果。她品學(xué)兼優(yōu)，愛好廣泛，積極參加學(xué)校、大隊部組織的各項活動，并取得了優(yōu)異的成績。她默默地做好事而不求回饋，她更是環(huán)保的小衛(wèi)士和踐行者，看到有同學(xué)亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞花草、講臟話等行為，她總是及時制止；看見沒有關(guān)的水籠頭，她會悄悄擰緊；看到地上的紙屑，她會順手撿起；翻倒的花盆，她會隨手?jǐn)[好；班上和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生她帶頭打掃，每天弄得灰頭土臉?biāo)埠敛辉诤?.....四年級時，她和母親（同校教師）一起，利用節(jié)假日到李集倒水河考察水污染狀況，所寫的《倒水河在哭泣》獲區(qū)級優(yōu)秀小論文獎。比如：數(shù)學(xué)中的“數(shù)學(xué)廣角”中“等待時間、合理安排時間”一節(jié)，所提出的見解有獨到之處；“烙餅問題”一節(jié)能總結(jié)出公式性規(guī)律，得到新洲區(qū)教研室的肯定。梁老師把思想教育工作放在班主任工作的首位來抓，通過與任課老師的經(jīng)常性溝通，全面正確的掌握班級每一位學(xué)生的愛好、特長、學(xué)習(xí)態(tài)度、守紀(jì)情況等詳細(xì)信息。針對這樣的情況，梁老師總是以“尺有所短，寸有所長”的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點，溫暖學(xué)生的心靈，理清問題根源，寬容而不縱容，并引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己的不足。有一位同學(xué)曾這樣評價她的演講發(fā)言。在班主任工作中總是充滿了無限的熱情，《弟子規(guī)》的育人道理自始自終貫穿班級管理的全過程。近年來，結(jié)合教育局德育科開展的責(zé)任教育活動，張老師在班內(nèi)“點面結(jié)合”實施教育，召開主題班會《關(guān)注自我，健康成長》，組織全班學(xué)生和家長代表一起進行討論，使學(xué)生學(xué)會對自己的身體健康負(fù)責(zé)；對于來自單親和再婚家庭的孩子，她給予更多的關(guān)注，細(xì)心指導(dǎo)學(xué)生正確面對生活，樹立健康心態(tài)和責(zé)任心，為創(chuàng)建和諧家庭貢獻自己作為家庭小主人的力量，使他們重獲家庭溫暖，積極樂觀地生活。“十佳”班主任事跡簡介材料河北區(qū)新程小學(xué)已有17年班主任工作經(jīng)歷的周瑾老師，把“學(xué)生的進步就是我的快樂”作為自己的教育理念，并指導(dǎo)自己的工作，所帶的班級多次被評為市、區(qū)、校級三好班集體、優(yōu)秀中隊。第一篇：十佳大學(xué)生700字事跡簡介丁海嬌700字事跡材料時光總是在我們不經(jīng)意間悄悄地流逝。本人也多次被評為市、區(qū)、校級優(yōu)秀班主任。張媛老師多次執(zhí)教全國、市、區(qū)級觀摩課，長