【文章內容簡介】 7年教育工作會議精神，明確新學期教學工作的任務與目標。強化質量意識，全面提升教學質量。全面深化課堂教學改革，不斷探索自主學習、小組合作學習的新途徑。加強寫字教育和藝術教育。重視教科研工作，促進教科研工作的有序開展與質量穩(wěn)步提升，組織教師積極進行課題的研究工作。打造高素質的教師隊伍，整體提高教師素質，重視新任教師的培訓、指導工作。形成規(guī)范的教學常規(guī)，強化日常教學管理。抓實學生的養(yǎng)成教育，全面提高教學質量。突出抓好實驗教學，力爭分組實驗率達85%以上，演示實驗率達98%以上。三、主要工作目標嚴格落實課程方案，開全、開足、開齊三級課程，嚴格遵守教育局規(guī)定的學生的在校時間。積極組織開展系列校本培訓活動，進一步轉變教師教學理念，提升我校教師的教學水平。繼續(xù)開展教師、學生的讀書活動，豐富師生的知識，開闊視野，提升做人品位。強化音、體、美課程的教學管理，落實體育藝術“2＋1”項目，建立適合學校及學生實際的特長班和興趣小組，培養(yǎng)學生的藝體特長。開展好校園足球活動，各班每周至少上1節(jié)足球課，體育教師要及時進行訓練和指導，開展好“5人制”足球的訓練與比賽活動。扎實推進課堂教學改革，向課堂要質量。在課堂教學中，要按照“以學定教、合作互助、適時點撥、當堂反饋”的基本要求，著力改善課堂中教與學的關系，落實學生的主體地位，轉變學生的學習方式，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習能力，培養(yǎng)學生良好地學習習慣。不斷探索自主學習、合作學習的有效方式。嚴格規(guī)范教學常規(guī)，細化教學管理，及時監(jiān)控教學工作的落實情況。充分發(fā)揮現代遠程教育資源和教學設備的作用，努力提高課堂教學中的科技含量。強化常規(guī)管理，從細節(jié)入手，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，規(guī)范教師教學行為，將學生的全面發(fā)展作為教育工作的目標。四、具體工作措施（一）嚴格按照課程方案開設課程，嚴格落實省、市、素質教育的規(guī)定。按照《義務教育課程設置實驗方案》的要求，開齊國家、地方、學校課程科目，不能隨意增減任何一門課程的課時數。嚴格執(zhí)行《黑河市義務教育學校教學常規(guī)管理細則》，嚴格遵守市教育局規(guī)定的作息時間，不得隨意放假。學生每天在學校學習時間（包括自習）不超過6小時。學生每天集體體育鍛煉時間不少于1小時。雙休日與其他法定節(jié)假日不上 課。教輔資料的選用嚴格遵守省教育行政部門的有關規(guī)定，實行“一科一輔”。（二）加強師資培訓力度，不斷提高教學水平強化校本培訓，努力提高教師專業(yè)素質。要結合教師實際，開展好有針對性、時效性的培訓活動。可以通過讀書活動、專題研究、課例引領、技能評比、論壇交流、網絡學習等形式進行。還要充分利用每周一次的業(yè)務學習時間，組織教師認真反復地學習《教學常規(guī)》、《白板的使用》、《課件制作》等內容，做到有筆記、有心得。不斷提升教師適應教學實際的能力，進而全面提高教學質量。強化師德師風建設。學校要繼續(xù)組織全體教師認真學習十大教書育人楷模事跡及身邊的優(yōu)秀教師的先進事跡、總書記系列重要講話精神、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》，《黑河市貫徹落實中小學教師職業(yè)道德規(guī)范實施細則》、《黑河市師德師風建設“十不準”》等內容。堅持以總書記提出的“四有”（有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心）好教師為標準，開展好“立師德、重品行、樹形象”主題教育，舉辦“如何做學生喜愛的好老師”大討論，組織開展評選“學生最滿意教師”活動。激勵教師樹立高尚的師德，從而更加愛崗敬業(yè)。反復認真學學習《2011版新課程標準》，明確各學科的教學目標及各方面的新要求，以便在教學中把握好方向。繼續(xù)舉辦“教師論壇”、研討活動，組織和舉辦專題理論學習講座，要積極利用“走出去，請進來”的方法為教師創(chuàng)設各種學習機會，引導教師關注每一個學生的發(fā)展，為學生的發(fā)展服務。為教師成長創(chuàng)設環(huán)境。繼續(xù)實施“梯隊建設工程”、“骨干教師培養(yǎng)工程”。要高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對事業(yè)心強、勤于鉆研業(yè)務、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔子。為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優(yōu)課比賽，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機會，使骨干教師盡快脫穎而出。發(fā)揮優(yōu)秀教師、骨干教師的引領作用和中年教師傳幫帶的作用。要求老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化，形成和諧一體化。學校將創(chuàng)造條件，搭建平臺，讓部分教師走出去，開闊視野，學習先進校好的做法和成功經驗，給自己充電。構建學習型組織。鼓勵并督促教師注重理論學習，營造濃厚的學習氛圍，開展多種學習活動，激發(fā)教師的學習熱情和主動性，變“要我學”為“我要學”，自覺學習教育教學雜志，認真做好摘抄和反思，切實提高教師的理論水平。新課程強調改變學生的學習方式，教會學生學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力，鼓勵學生用手、用心、用腦去認識世界。全體教師要不斷加強教育教學基本功的訓練，提高自己的教學業(yè)務水平和課堂教學能力。青年教師要苦練基本功。要利用業(yè)余時間，加強教學基本功的訓練，進一步加強現代信息技術的學習，掌握多媒體教學的基本技能，通過課件制作等方式，提高課堂教學水平。對于思想業(yè)務素質好的青年教師，學校將對他們進行重點的培養(yǎng)，通過抓重點，壓擔子的方法，加快青年教師的成長。學校繼續(xù)鼓勵教師參加高層次學歷進修，鼓勵教師參加自考、函授及相關的專業(yè)技術培訓，以進修培訓，促知識更新，學校積極為教師創(chuàng)設外出學習、交流的條件和機會，鼓勵中青年教師爭做科研型教師。（三）抓好科研工作，創(chuàng)新教學工作繼續(xù)抓好課程改革實驗，教師要用先進的課程理念武裝自己，引導學生學會學習、學會生存、學會做人，使學生主體作用得到進一步發(fā)揮，師生關系變得更加和諧、融洽。以科研促進課改工作。學校鼓勵教師把問題當作課題，鼓勵教師捕捉教學過程中有價值的問題作為研究課題進行研究。抓好學校及個人課題的研究，推動新課程的實施。做好材料的分類收集歸檔工作，做好課題的階段性實驗小結，每個月召開一次課題組成員的研討 工作，研究實驗中出現的問題，并認真加以解決，及時總結好的經驗，并在全校推廣應用，進而，促進課改工作的開展。繼續(xù)搞好校本課程研發(fā)工作，增加校本課程資源的利用率和覆蓋率。通過校本課程的開發(fā)與使用，使學生的特長更特更多，教師的教學水平更優(yōu)更全，為全體師生的興趣愛好提供了繼續(xù)發(fā)展和創(chuàng)造的空間。為適應新課程的理念，促進學生全面而有個性的發(fā)展，培養(yǎng)學生各種能力。在學生中開展綜合實踐活動，尤其要開展社會的調查實踐活動，撰寫小論文活動，從中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)