大灣中心小學(xué)少先隊(duì)工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-02-17 22:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 理的小崗位，爭(zhēng)取做到“人人有崗位，個(gè)個(gè)有職責(zé)”，充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，使行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育入腦、入心、踐行。為了使行為規(guī)范成為學(xué)生的自覺(jué)行為，使養(yǎng)成教育制度化、規(guī)范化、系列化，本學(xué)期重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面：(1)今天的事情今天完成，輕松迎接每一天。(2)主動(dòng)招呼別人，微笑禮貌待人。(3)每周至少了解幾條國(guó)內(nèi)外新聞，并搶先在同學(xué)間發(fā)布。(4)每學(xué)期至少參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。如打掃衛(wèi)生、慰問(wèn)孤老、市場(chǎng)調(diào)查等。(5)結(jié)合班隊(duì)課，傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)養(yǎng)成教育的系列活動(dòng)。(6)加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，如信息角、爭(zhēng)章園、作品展示角、教師贊美角、榮譽(yù)角等，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色。(7)加強(qiáng)“三項(xiàng)循環(huán)競(jìng)賽”的評(píng)比力度，對(duì)學(xué)生的校園衛(wèi)生、交際禮儀、課間秩序等方面的良性發(fā)展起到促進(jìn)作用。 三、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育、法制教育、生命教育等。 利用學(xué)校現(xiàn)有的櫥窗、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播室等有效陣地，積極開(kāi)展上述內(nèi)容的宣傳和教育，同時(shí)，努力探索上述各項(xiàng)內(nèi)容與課程資源合理整合的渠道和途徑，發(fā)揮教育的最優(yōu)化功能。特別是現(xiàn)在學(xué)校外邊正在建設(shè)南洋大道，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)的交通存在著很大的安全隱患，更需要加強(qiáng)
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