六年級(jí)上冊(cè)語文第八單元測(cè)試卷b(編輯修改稿)
2024-10-08 21:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 久而久之，竟也藏了不少。那時(shí)我家住在嘉興。有一天父親帶我到煙雨樓去玩。當(dāng)我剝吃南湖菱的時(shí)候，忽然聽到鄰座有幾位游客談到父親的名字。我正要說話，父親立刻示意我不要作聲，而他卻聚精會(huì)神地去“偷聽”他們的議論。其中有人說：“豐子愷畫的人真怪，有的沒有五官，有的臉上只有兩條橫線，這難道是時(shí)髦嗎？”其實(shí)這叫做“意到筆不到”，可以更含蓄，更（耐人尋味、意義深長(zhǎng)），更給人以遐想的余地，但是父親還是（采納、聽?。┝瞬杩偷囊庖姡瑥拇嗽谌宋锏目坍嬌舷赂蟮墓Ψ颍⒁馔ㄟ^生動(dòng)的姿態(tài)表達(dá)沒有五官的面部表情。在文中括號(hào)內(nèi)用“”選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。（3分）第三段中加點(diǎn)的“這”指的是（2分）選擇恰當(dāng)成語的序號(hào)概括段意。（3分）第二段：第三段：A．兢兢業(yè)業(yè) 下面是一段漏掉的文字，應(yīng)該補(bǔ)在第 段和第 段之間。（2分）父親還喜歡聽取批評(píng)意見，在他的“畫師日記”里有這樣一句話：“贊美的話不足道，批評(píng)的話才可貴。”在文中找一個(gè)能概括全文中心的成語寫在文前的橫線上。（2分）從文章的父親身上，你學(xué)到了什么？請(qǐng)聯(lián)系自己的實(shí)際寫一寫（3分）三、作文（35分）生活中處處有藝術(shù)，讓我們來介紹自己熟悉的一種藝術(shù)形式。題目：我學(xué)會(huì)了要求：（1）把題目補(bǔ)充完整，如（書法、舞蹈、畫畫、拉琴……）(2)選具體事例寫出你學(xué)習(xí)的感受。(3)重點(diǎn)突出、要寫出真情實(shí)感。第三篇：小學(xué)六年級(jí)語文上冊(cè)第八單元測(cè)試卷一、看拼音寫漢字。p q237。nju233。xi225。n r249。 chǎngqu224。n t225。o zu236。 sh224。sh237。（）（）（）（）bōtāoxiōng yǒng wēi bō l237。n l237。n xi224。oxi224。ng（）（）（）x236。ng w232。i224。ngr225。n q237。nji224。n pǔ xiě ti225。nj236。ng（）（）（）（）二、辯字組詞。絕（）券（）鍵()粼（）決（）卷（）?。ǎ[（）兇（）肖（）璀（）躥（）洶（）消（）催（）竄（）三、補(bǔ)充成語。（）梁（）棟（）奪（）工不落（）（）（）俗（）賞（）（）人口 曲()和（）（）春()雪（）（）生花別()一（）四、按原文填空。他好像面對(duì)著大海，月亮正從（）的地方升起來。()的海面上，（）灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過（）輕紗似的微云。忽然，海面上（）了大風(fēng)，（）了巨浪。被月光照得（）的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊（）過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（）的臉上，照著她那睜著（）的眼睛。她()也看到了，看到了他從來（），月光照耀下的（）的大海。五、閱讀下面的文章，完成文后練習(xí)。（一）借助下面的注釋，閱讀下面的文言文，并完成練習(xí)。有北二百里，曰發(fā)鳩（jiū）之山，其上奪柘（zh232。）木。有鳥焉；其狀如烏，文首、白喙、赤足，名曰“精衛(wèi)”，其鳴自嘯。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)。常銜西山之木石，以堙（yīn）于東海。漳水出焉，東流助于河?！咀⑨尅堪l(fā)鳩：山名。柘木：既柘樹。焉：在那里。其狀：它的形狀。文首：頭上有花紋。喙：鳥的嘴。其名自嘯：叫聲很像自己呼叫自己。故為精衛(wèi)；所以變成精衛(wèi)鳥。以堙于東海：用來填埋東海。這個(gè)故事也叫（）用你的語言寫一寫精衛(wèi)鳥的外形?！俺ｃ曃魃街臼?，以堙于東海。”寫一寫你讀了這句話后腦海里浮現(xiàn)的景象，并寫出你的感想。二、讀下面短文，并完成練習(xí)。一個(gè)巴掌也能拍響她從小就“與眾不同”，因?yàn)樾郝楸园Y。隨著年齡的增長(zhǎng)，她的憂郁和自卑感越來越重，甚至，她拒絕著所有人的靠近。但也有個(gè)例外，鄰居家那個(gè)在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去一只胳膊的老人卻成為她的好伙伴。這天，她被老人用輪椅推著去附近的一所幼兒園，操場(chǎng)上孩子們動(dòng)聽的歌聲吸引了他們。當(dāng)一首歌唱完，老人說著：“我們?yōu)?
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