六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷其單元(編輯修改稿)
2024-09-01 18:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 旋轉(zhuǎn)、流淌?！ 钸@是作者走進(jìn)樹(shù)林，靠在一棵樹(shù)上產(chǎn)生的_____。從中，我們真切地感受到___________________________________。十一、課文內(nèi)容我很熟。(一)這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，（ ）的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，（ ）的溪流！你吟誦著一首首小詩(shī)，是邀我與你唱和嗎？你好，（ ）的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢(shì)。你好，（ ）的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，（ ）的白云！你潔白的身影，讓天空充滿寧?kù)o，變得更加湛藍(lán)。喂，（ ）的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂(lè)道的，是飛行中看到的好風(fēng)景?！ “丛脑诶ㄌ?hào)中填入恰當(dāng)?shù)男稳菰~。（6分） 選文采用________、________的修辭手法，依次寫(xiě)了_______、______、 ________、________、________、________等景物，表達(dá)了作者_(dá)___________的感情。（9分）仿寫(xiě)：“你好，（ ）的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，（ ）的溪流！你吟誦著一首首小詩(shī)，是邀我與你唱和嗎？你好，（ ）的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢(shì)?！保?分） （二）我的目光為一群音樂(lè)演奏者所吸引，它們有十幾個(gè)吧，散（sǎn s224。n）聚在兩棵大樹(shù)下面這是兩簇（c249。 ch249。）野灌叢，紫（zhǐ zǐ）紅的小果實(shí)，已經(jīng)讓陽(yáng)光烘烤得熟（sh243。u sh）透了，甲蟲(chóng)音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌卣饎?dòng)著翅膀，優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)。
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