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正文內(nèi)容

人教版五年級(jí)上冊(cè)一單元作文:開卷未必有益匯編(編輯修改稿)

2024-10-08 21:10 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ,如果看了,對(duì)我們的身心健康會(huì)造成了不可估量的危害。所以,我們還是要少看這些有害身心健康的書!不只是書的問題,看書的姿勢(shì)、環(huán)境也影響著我們的閱讀質(zhì)量。有些人喜歡趴在桌子看書,撐著頭看書,趴在沙發(fā)上看書,躺著看書,坐車看書……千萬不能養(yǎng)成這樣的看書習(xí)慣,否則容易駝背、近視等。還有些人喜歡在一些不利于讀書的環(huán)境下閱讀,比如刺眼的`陽光下、昏暗的路燈下、一些嘈雜的地方等等,其實(shí)這也是不利于我們的身心健康,反而會(huì)造成對(duì)身體和心靈上的傷害。最讓人難以理解的是,有些人沉迷于一些書中的描述,盲目地模仿。看書中的俠客騰云駕霧、穿墻、輕功水上飄等,他們居然也跟著學(xué),最后都是弄得頭破血流,甚至死于非命??!這些故事告訴我們:不能太過于執(zhí)迷書本,書中所說的未必是真實(shí)的。開卷既然未必有益,那么我們?cè)撊绾巍伴_卷”才能做到“有益”呢?我覺得讀書應(yīng)該選擇有利于閱讀的環(huán)境,采用正確的讀書姿勢(shì),選擇讀那些有益身心健康和個(gè)性成長的書籍。合理地安排閱讀時(shí)間,與學(xué)習(xí)科學(xué)搭配,做到勞逸結(jié)合,并嘗試做讀書筆記,搜集對(duì)我們有用的知識(shí)。我想,如果能長期保持這樣的閱讀習(xí)慣和方式,那么你一定能從閱讀中不斷汲取文化營養(yǎng),讓自己健康成長起來。開卷未必有益小學(xué)作文3在開學(xué)第二周的星期四,我們辦召開了有史以來第一次辯論會(huì),題目叫開卷有益和開卷未必有益,并且分為了兩個(gè)派,一邊是開卷有益,另一邊是開卷未必有益。我們?yōu)槭裁匆_這個(gè)辯論會(huì),是因?yàn)檫@是我們的第一單元語文園地里的要求,林老師在前兩天給我們選派,決定以后,開卷有益只有幾個(gè)人,開卷未必有益占全班的三分之二,但為了平衡雙方勢(shì)力,有幾個(gè)人反叛了,所以他們又?jǐn)U大到十幾個(gè)人,空余的一天時(shí)間里每個(gè)人都在精心準(zhǔn)備,我加入的是開卷未必有益。星期四到了,上午的最后一節(jié)課,辯論會(huì)開始了,首先是兩方的隊(duì)長來陳述自己的觀點(diǎn),然后開始辯論,開卷有益始終堅(jiān)持讀書有好處,然后,開卷未必有益站起來反駁說:“那如果說是黃色的小說也有益處?”開卷有益:“現(xiàn)在的絕大多數(shù)小說也都是有益處的39?!遍_卷未必有益:“漫畫呢,漫畫里有一些不適合我們看的東西?!遍_卷有益:“我們看漫畫只是為了開心,坐火車時(shí)用來消磨時(shí)光!”我方馬上起來反駁:“無聊的時(shí)候,有很多種地方,晚上睡覺無聊,然后看一會(huì)兒,又無聊,又看一會(huì)兒,那都看到天亮了;寫作業(yè)無聊,寫一會(huì)兒看一會(huì)兒書,那就寫到通宵了;上課時(shí)無聊,看書,看著看著,等你發(fā)覺的時(shí)候,早已經(jīng)下課了,等到回家再開始學(xué);還有吃飯無聊,那你邊吃邊看,這樣的話,那就什么都無聊,如果這樣,早就噎死了……所以,開卷未必有益!”他一說完,我方這邊立刻響起了熱烈的掌聲……辯論越來越激烈,最后,又輪到雙方隊(duì)長來陳述自己的觀點(diǎn)了,鈴鈴鈴……下課了,林老師宣布,這次辯論會(huì)可以說是圓滿成功。開卷未必有益小學(xué)作文4人們都說:“開卷有益?!弊x書有莫大的幫助與好處,就連文人墨客們都說讀書非常好,寫了許多流芳千古的名句。而我卻反對(duì)人們的這一觀點(diǎn),不是說任何書對(duì)我們都是有益的。好書會(huì)像營養(yǎng)品一樣滋潤我們的心靈,像個(gè)朋友一樣陪伴我們的人生;而壞書則會(huì)把你帶上歧途,像一個(gè)魔爪,緊緊地和你糾纏,像跌進(jìn)了深谷,永遠(yuǎn)也爬不起來。就算你十分想控制自己,也沒法經(jīng)受那些書的誘惑,只要看了一眼,就會(huì)陷入其中,永遠(yuǎn)也無法自拔。當(dāng)你讀了那些不健康的“毒書”,就會(huì)讓你“中毒”,毒將會(huì)越來越深,從而導(dǎo)致你淪落。那些書不僅危害咱們小學(xué)生的身心健康,還會(huì)把我們教壞,思緒被打亂,成天腦子里都不知道在想些什么,上課分神,老師教的內(nèi)容一點(diǎn)也聽不進(jìn)去,學(xué)習(xí)成績就更不知道會(huì)差到哪里去了。劉
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