五年級(jí)文化水平抽測(cè)數(shù)學(xué)試卷分析(編輯修改稿)
2025-10-08 21:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 答題情況以及對(duì)今后的教學(xué)等方面作分析。一、基本情況本次檢測(cè)全鄉(xiāng)參加考試人數(shù) 474 人，最高分99分，最低分14分，總分36968 分，平均分為 分，及格人數(shù)406人，％，80分以上 294 人，優(yōu)秀率 62 %。二、試題類(lèi)型分析：（一）基礎(chǔ)積累基礎(chǔ)積累部分共有八小題：，寫(xiě)漢字，并把字寫(xiě)端正。字音是本冊(cè)教材中學(xué)生必須掌握的，但那些拼音很容易拼錯(cuò)，有一半的學(xué)生都有或多或少的失分。這反映出學(xué)生對(duì)拼音的掌握不是很好。還有部分同學(xué)失分的主要原因，答題時(shí)粗心大意，再加上對(duì)字音、字詞掌握得不牢固，答題時(shí)出現(xiàn)判斷的錯(cuò)誤。.分清下面的形近字并組詞。這些字都來(lái)自課本。優(yōu)秀學(xué)生能夠完成此題，中等學(xué)生基本失一到兩分，學(xué)困生基本能做對(duì)一半，其中錯(cuò)誤率較高的是“摟”和“縷”，“濺”和“踐”。本題對(duì)成語(yǔ)進(jìn)行考查，此題難度不大，多數(shù)學(xué)生知道得比較多，完成得較好，但是少數(shù)學(xué)生寫(xiě)不出來(lái)，用同音字代替，失分較多，其中錯(cuò)誤率較高的是“舉世聞名”的“名”用“明”，“歡聲笑語(yǔ)”的“語(yǔ)”用“雨”。本題主要是關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)和詞的理解的考查，這些句子都來(lái)自課文中的重要句子。此題學(xué)生完成得還算理想，但仍存有少數(shù)部分學(xué)生對(duì)“無(wú)論……總要”“雖然……可是”理解不清而失分。本題選自課文詩(shī)、詞部分應(yīng)掌握的內(nèi)容以及拓展訓(xùn)練中的日積月累部分，主要考查學(xué)生的課文內(nèi)容掌握及運(yùn)用情況，難易適中。此題學(xué)生完成得較為理想。此題重要考查學(xué)生對(duì)縮句、擴(kuò)句、比喻句的掌握情況。多數(shù)學(xué)生對(duì)縮句、擴(kuò)句完成得較好，但比喻句只有優(yōu)等生能夠完成，多數(shù)學(xué)生直接把原句抄上去。多數(shù)學(xué)生完成得較好，少數(shù)部分不認(rèn)真審題，導(dǎo)致失分的現(xiàn)象。本題主要考查學(xué)生對(duì)課文要求的背誦情況，學(xué)生完成得還可以。（二）快樂(lè)閱讀，完成練習(xí)。本題片段節(jié)選自《地震中的父與子》，主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握和對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)段的理解和感悟。首先是填空，這一部分基本上學(xué)生都完成不錯(cuò)，就是仍有個(gè)別學(xué)生對(duì)課題不夠重視，填不完整。再是要求畫(huà)出文中描寫(xiě)父親的外貌的句子，還是有學(xué)生畫(huà)錯(cuò)，或者畫(huà)多，說(shuō)明這部分學(xué)生上課時(shí)還不夠認(rèn)真。接著是劃去文中括號(hào)內(nèi)不正確的讀音，有部分畫(huà)錯(cuò)，說(shuō)明這部分學(xué)生對(duì)形近字、多音字掌握不夠熟練。第四小題是填上正確的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，這個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)都是課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分，但仍有部分學(xué)生填寫(xiě)錯(cuò)誤，失去分?jǐn)?shù)。最后一題是想象一下，那些被救的孩子會(huì)對(duì)阿曼達(dá)父子說(shuō)些什么呢？此題主要考查教師對(duì)課后延伸的講解，這一題完成得不是很理想，學(xué)生的概括能力還是比較薄弱，部分學(xué)生概括不到位，還有部分學(xué)生仍是概括過(guò)于羅嗦。此次課外閱讀的文章主要講了通過(guò)動(dòng)物們的對(duì)話(huà)，說(shuō)明了生活在不同的環(huán)境里享受著相同的快樂(lè)。這是一篇童話(huà)故事，有易有難。第一小題請(qǐng)為短文取個(gè)題目。考查學(xué)生對(duì)短文的分析、理解和概括能力。多數(shù)學(xué)生能讀懂短文并理解短文內(nèi)容，如以《快樂(lè)是什么》為題，少數(shù)學(xué)生的課外閱讀能力較差，不能正確作答。第二小題是給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)，前兩個(gè)“，”多數(shù)學(xué)生能夠正確加上，對(duì)于說(shuō)話(huà)人在前面時(shí)，提示語(yǔ)“說(shuō)”字后面應(yīng)加“:”再加雙引號(hào)，多數(shù)學(xué)生不能正確加上，最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)應(yīng)是“？”多數(shù)學(xué)生錯(cuò)加成了“?！薄５谌☆}是理解填空，大部分學(xué)生能夠讀懂短文內(nèi)容，并正確作答。第四小題是天鵝的見(jiàn)解是什么？請(qǐng)用～～畫(huà)下來(lái)。多數(shù)學(xué)生都能夠正確找出來(lái)。（三）真情習(xí)作在日常的生活和學(xué)習(xí)中，一定有許多人幫助你，仔細(xì)回憶，并請(qǐng)懷著真誠(chéng)的感恩之心，以《XX,謝謝你！》為題寫(xiě)一篇習(xí)作。本次作文是半命題作文，要求內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，表達(dá)出自己的真情實(shí)感，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、班名、姓名。此題難度不大，且是學(xué)生較為喜愛(ài)的類(lèi)型，因而學(xué)生基本都完成得較為理想，但部分學(xué)生對(duì)題目《XX,謝謝你！》中的“XX”不理解，沒(méi)有補(bǔ)充完整，仍以《XX,謝謝你！》為題，出現(xiàn)離題現(xiàn)象。學(xué)生在情感表達(dá)方面和遣詞用句方
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