低碳節(jié)能,綠色生活(編輯修改稿)
2024-10-08 21:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 大作用，為我國的環(huán)保事業(yè)做出了重大貢獻，學生們對于這次活動表現(xiàn)出極大的積極性，在學生們的大力支持下，這次活動取得了始料之外的成功，活動進展極其順利，在同學之中引起了極大的反響！三、活動時間四、活動地點 五、活動形式知識、創(chuàng)意競賽六、活動嘉賓及對象輔導員老師，班主任老師，學院學生會組織部部長，全體同學七、活動內(nèi)容（一）前期工作對此次活動進行宣傳，并倡導同學們收集廢舊物品，作為此次活動準備材料，從而降低活動費用，并準備好紙板或報紙（坐在地上，墊在地上）。鼓勵同學們關注節(jié)能減排，學習有關本次活動主題的相關知識，增加節(jié)能減排的常識。提前申請周末文化廣場場地及相關音響設備。預約輔導員、班主任及其他嘉賓。由班委進行場景布置，為活動準備，分配各班委的工作任務。（二）活動開展介紹到場嘉賓由主持人講述當前國際環(huán)境情況和我國環(huán)境現(xiàn)狀請同學們分享一下自己的低碳節(jié)能小方法本班47人，1人主持，4人作為計分人，嘉賓作為評委，其他42人分為6組，每組7人選出隊長并為本組起名字，名字與環(huán)保有關（如塑料袋隊、垃圾桶隊、CO2隊等）。進行節(jié)能競猜游戲 游戲規(guī)則：（1）每組排好隊，隊形為每組兩列，每組并列的人成為搭檔，二者用后背夾著氣球跑到隊伍的對面（主持人等待出題），最先到達主持人的搭檔獲得回答問題的優(yōu)先權，回答正確獲得2分（優(yōu)先到達地點獲得1，回答錯誤的不扣分），優(yōu)先到達地點但沒有回答正確的，所有夾氣球的搭檔們回到原點重新來過，直至回答正確。（2）第一對搭檔回答完第一題，改組的下一對搭檔繼續(xù)進行，直至所有的問題回答完畢。（3）在運氣球過程中，氣球掉了或者被擠爆，該搭檔回到原點需重新來過。（4）在計分過程中，記分員每次加分都須正確，在游戲結束是進行每組成績的公布。廢品時裝秀（1）同學們收集的廢舊物品作為活動材料，每組選擇同等數(shù)量，不同種類的廢舊物品，用所有的廢舊物品材料，在15分鐘內(nèi)設計屬于本組的時裝，15分鐘后每組進行成果展示。設計由本組成員自由發(fā)揮。（2）每組的模特從本組自選，設計要有理念及特色，成果展示由模特走秀同時該組組長介紹該設計。（3）每組展示的同時，由評委評分，最后統(tǒng)計好，公示本環(huán)節(jié)的得分情況。評分員公布每個小組總分并宣布名次，由嘉賓給獲獎小組頒發(fā)獎狀及獎品由輔導員和班主任（嘉賓）對此次活動進行講評由每組成員自由上前發(fā)言，發(fā)表對此次活動的的看法或者感悟，上臺發(fā)言的同學，可以為其所在小隊加1分由主持人總結并宣布活動結束1由班委收拾場地八、經(jīng)費預算彩紙2張 ——————————— 雙面膠3個———————————3元透明膠6個 —————————— 6元獎狀6張————————————3元九、活動負責情況策劃人：音響設備及書桌租借：道具及獎品準備：場地布置：租借場地：宣傳工作及海報制作：計分員：待定（4人）十、活動中應注意的問題及細節(jié)評分標準：團隊合作能力的表現(xiàn)及每組成員的參與度回答問題的正確率廢品時裝展示模特表現(xiàn)，設計新穎若因天氣原因，地點改為九教，教室待定。（1）教室申請及其設備借用，由負責（2）道具制作（舉示牌6個）：（3）活動開展的第5個“節(jié)能競猜”環(huán)節(jié)形式改變：l 每組成員坐在一起，座位要整齊明了，能夠區(qū)分每一組。l 主持人在講臺上播放題目，在主持人下達開始口令時，各組舉起舉示牌，第一個舉牌子的組獲得回答問
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