【文章內(nèi)容簡介】 興趣小組活動記錄興趣小組活動記錄時 間地 點 音樂室學生人數(shù) 輔導教師 董老師活動主題 使學生學會基本發(fā)聲、演唱方法，能較完整地、有一定樂感地演唱歌曲點名提出要求發(fā)聲練習講述唱歌要領，歌唱練習小結(jié)時 間地 點 音樂室學生人數(shù) 輔導教師 董老師 活動主題 《阿哩哩》 過程及內(nèi)容教師教學生基本吐字，咬字、小跳練習、大跳練習通過不同的發(fā)聲練習來規(guī)范學生的聲音訓練學生聲音的高位置，讓學生區(qū)分出大本嗓和藝術嗓的區(qū)別。整體掌握本首歌曲時 間地 點 音樂室 輔導教師 董老師活動主題 《飛來的花瓣》 活動過程及內(nèi)容以欣賞為主，調(diào)動學生積極性靜心欣賞，共同探討，取長補短讓學生自己體會聲音的高位置，讓學生區(qū)分出大本嗓和藝術嗓的區(qū)別。訓練學生聲音的高位置，讓學生區(qū)分出大本嗓和藝術嗓的區(qū)別。通過不同的發(fā)聲練習來規(guī)范學生的聲音時 間地 點 音樂室 學生人數(shù)輔導教師活動主題 欣賞民樂合奏《豐收歡樂而歸》 活動過程及內(nèi)容點名提出要求發(fā)聲練習感受樂曲中不同的速度所表達的不同情緒。描述音樂表現(xiàn)的不同情感。時 間地 點 音樂室 學生人數(shù)輔導教師活動主題 《大海啊，故鄉(xiāng)》 活動過程及內(nèi)容進一步培養(yǎng)興趣以欣賞為主，調(diào)動學生積極性講述唱歌要領，歌唱練習《大海啊，故鄉(xiāng)》小結(jié)時 間地 點 音樂室 學生人數(shù)輔導教師活動主題 《大海啊，故鄉(xiāng)》 活動過程及內(nèi)容教師教學生基本吐字，咬字、小跳練習、大跳練習進一步培養(yǎng)興趣，調(diào)動學生積極性講述唱歌要領，歌唱練習《我愛北京天安門》，加些動作表演小結(jié)時 間地 點 音樂室 學生人數(shù) 輔導教師活動主題 《我們的田野》 活動過程及內(nèi)容進一步培養(yǎng)興趣以欣賞為主，調(diào)動學生積極性 、教師教學生基本吐字，咬字、小跳練習、大跳練習進一步培養(yǎng)興趣，調(diào)動學生積極性時 間地 點 音樂室 學生人數(shù)輔導教師活動主題 《我們的田野》 活動過程及內(nèi)容教師教學生基本吐字，咬字、小跳練習、大跳練習進一步培養(yǎng)興趣，調(diào)動學生積極性講述唱歌要領，歌唱練習《我們的田野》，加些動作表演小結(jié)時 間地 點 音樂室 學生人數(shù)輔導教師活動主題 《鈴兒響叮當》 活動過程及內(nèi)容進一步培養(yǎng)興趣以欣賞為主，調(diào)動學生積極性培育學生熱愛自然、樂觀自信的生活態(tài)度，并能在歌聲和面部表情中表現(xiàn)出來。歌聲整齊，吐字清晰靈巧，合唱初步和諧。背唱這首歌曲。時 間地 點 音樂室 學生人數(shù)輔導教師活動主題 《鈴兒響叮當》 活動過程及內(nèi)容點名播放范唱錄音（合唱）。學生隨錄音輕輕唱歌詞，注意第6小節(jié)中弱起的詞句。完全采用聽唱法來學習合唱是很困難的，效果也不會好，因為學生們很難從兩個聲部中分辨出第二聲部來，大多跟著第一聲部跑。所以教師在教唱第二樂段（合唱部分）時須重點教唱第二聲部，在基礎較好的班級中，可以先教歌譜，再教歌詞。還應注意用1＝D的調(diào)高，不要用l＝F。再次欣賞歌曲的范唱，要求學生特別注意合聲部分，并努力向錄音里的效果靠攏。整體練習、逐步做到感情投入，表情愉快，吐字清晰、合唱和諧，并能初步背唱。時 間地 點 音樂室 學生人數(shù)輔導教師活動主題 欣賞管弦樂合奏《維也納的八音鐘》《打字機》 活動過程及內(nèi)容教師教學生基本吐字，咬字、小跳練習、大跳練習在欣賞生動形象的器樂曲中獲得樂趣、更加熱愛音樂。在欣賞器樂曲的過程中能逐步注意節(jié)奏、速度、力度等音樂表現(xiàn)要素對于塑造音樂形象的作用。通過模仿學習創(chuàng)編，培育求新求異思維，對創(chuàng)編感到興趣時 間地 點 音樂室 學生人數(shù)輔導教師活動主題 音樂活動《鈴兒響叮當》 活動過程及內(nèi)容熟練地演唱《鈴兒響叮當》，合唱更加和諧動聽。在分組合作表演《鈴兒響叮當》時充滿自信，配合好。用歌聲、器樂、動作參與表演，感受集體學習音樂的愉悅。部分學生歌唱，部分學生伴奏（課堂樂器和打擊樂器），部分學生表演，掀起高潮，但要注意防學生因情緒興奮而使歌聲喊叫，要引導學生做到情緒熱烈，歌聲優(yōu)美。學生在音樂活動中積極參與，用打擊樂器伴奏是有創(chuàng)造性。時 間地 點 音樂室 學生人數(shù)輔導教師 董老師活動主題 《小鳥請到這里來》 活動過程及內(nèi)容用深情、優(yōu)美的歌聲表現(xiàn)《小鳥請到這里來》的美好心愿，做到二聲部合唱聲音諧和。初步了解民族樂器嗩吶，對優(yōu)秀的民間器樂作品產(chǎn)生興趣，對民間的藝術家產(chǎn)生敬重之情。通過討論，在進一步理解歌曲內(nèi)涵的基礎上加深對環(huán)境保護的認識，知道人與自然和諧相處的重要性。對《小鳥請到這里來》歌詞和曲譜有較深入的理解，演唱時聲情并茂，二聲部合唱聲音諧和、動人。《小鳥請到這里來》二聲部合唱時，聲部準確，聲音諧和。時 間地 點 音樂室 學生人數(shù)輔導教師活動主題 《小鳥請到這里來》 活動過程及內(nèi)容點名提出要求發(fā)聲練習講述唱歌要領，歌唱練習《讓我們蕩起雙槳》，加表演小結(jié)時 間地 點 音樂室 學生人數(shù)輔導教師活動主題 欣賞《百鳥朝鳳》 活動過程及內(nèi)容以欣賞為主，調(diào)動學生積極性聆聽《百鳥朝鳳》這首嗩吶獨奏曲，體驗音樂作品的音樂情感，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識和想象力。在參與活動的過程中，激發(fā)學生對民族音樂的熱愛。實物投影儀、錄音機、嗩吶、鋼琴。時 間地 點 音樂室 學生人數(shù)輔導教師活動主題 欣賞《天山之春》點名。教師教學生基本吐字，咬字、小跳練習、大跳練習熟悉作品的旋律，感受其風格，并能隨音樂哼唱。知道中華民族樂器琵琶，并能聽辨其音色。在參與活動的過程中，激發(fā)學生對民族音樂的熱愛。時 間地 點 音樂室學生人數(shù) 輔導教師 董老師 活動主題 欣賞《牧童》 活動過程及內(nèi)容點名通過小組學習和教師指導學習等方式，正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏，培養(yǎng)學生演唱二聲部合唱的能力。感受切分節(jié)奏，并在教師的指導下，把這種節(jié)奏所表達的快樂情緒用歌聲表達出來。通過學唱歌曲，感受體驗并用自己自然真摯地歌聲表現(xiàn)歌曲活潑的情緒。感受體驗歌曲活潑的情緒。時 間地 點 音樂室 學生人數(shù) 輔導教師活動主題 《牧童》 活動過程及內(nèi)容欣賞歌曲《牧童》。繼續(xù)學習歌曲《牧童》。在教師的指導下，豐富學生的情感體驗，引導學生創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲。了解、感受中不同風格的同一題材和體裁的分小組討論，創(chuàng)編歌曲的力作，探討三角鐵的敲擊放法。放音樂，有表情演唱，部分同學表演，打三角鐵，老隨學生一起表演。時 間地 點 音樂室 輔導教師活動主題 欣賞《早上好》 活動過程及內(nèi)容聆聽《早上好》通過小組學習和教師指導學習等方式，正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏，培養(yǎng)學生演唱二聲部合唱的能力。提問上次活動內(nèi)容。通過學唱歌曲，感受體驗并用自己自然真摯地歌聲表現(xiàn)歌曲活潑的情緒。布置作業(yè)。時 間地 點 音樂室 輔導教師活動主題 《早上好》 活動過程及內(nèi)容聽錄音范唱《早上好》。繼續(xù)學習歌曲《早上好》。在教師的指導下，豐富學生的情感體驗，引導學生創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲。了解、感受中不同風格的同一題材和體裁的聽老師彈琴，學生拍節(jié)拍小聲跟唱。時 間地 點 音樂室 輔導教師活動主題 欣賞《森林水車》 活動過程及內(nèi)容點名通過欣賞《森林水車》，正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏，培養(yǎng)學生演唱二聲部合唱的能力。感受切分節(jié)奏，并在教師的指導下，把這種節(jié)奏所表達的快樂情緒用歌聲表達出來。通過學唱歌曲，感受體驗并用自己自然真摯地歌聲表現(xiàn)歌曲活潑的情緒。聽老師彈琴，邊唱邊看圖、做動作，用動作幫助記憶。第四篇：興趣小組活動記錄古城中心校城北小學少兒足球興趣小組活動記錄（2013年春學段）時間：2月30日31日 地點：操場 輔導教師：張偉活動內(nèi)容：制定訓練制度、基本功練習參加人員：興趣小組人員 活動過程：一、宣布活動小組的紀律、要求、活動注意事項。二、確定活動小組的主題；我運動、我快樂。三、排列隊形熱身運動講解顛球的動作要領示范動作要領共同顛球練習附：訓練制度本著加強管理，教書育人的理念，特制定以下規(guī)定：一、訓練時間每周二、三下午4：305：30訓練（有特殊情況另行通知）二、訓練要求運動員必須按時參加訓練，禁止隨意缺席，有病必須向班主任和帶訓教練請假。訓練時準備活動要認真做，不得松松散散，應嚴格要求，嚴格按訓練計劃訓練。訓練時應發(fā)揚吃苦耐勞、頑強拼搏的精神，努力提高自己的水平。4． 必須嚴格要求自己，規(guī)范自己的行為，加強個人思想品德修養(yǎng)，發(fā)奮學習，服從班主任和任課老師及教練的管理。訓練結(jié)束后，迅速集合?；顒有Ч麑W生表現(xiàn)出對足球的興趣，參與意識強烈。古城中心校城北小學美術興趣小組活動記錄（1）（2013學年春學段）三月上旬活動記錄： 課題：剪 紙 地點：教室輔導教師：趙金霞 參加人員：興趣小組人員 活動目標：使學生學會基本的剪紙方法，能用彩紙剪出較簡單的圖形圖案，并組合成一幅完整的畫面。使學生受到美的教育，能在實際生活中去發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美。培養(yǎng)學生的動手操作能力和認真細致的好習慣，以及合作能力。教師準備：剪紙實物，剪紙圖案若干。學生準