中班音樂(lè)教案：節(jié)奏小屋[范文](編輯修改稿)
2024-10-08 20:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 整理。第三篇：幼兒園中班音樂(lè)游戲教案《節(jié)奏小屋》及教學(xué)反思中班音樂(lè)游戲教案《節(jié)奏小屋》含反思適用于中班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道歌曲的名稱(chēng)，熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感及分辨節(jié)奏型的能力，愿意參加對(duì)唱活動(dòng)，體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂(lè)趣，快來(lái)看看幼兒園中班音樂(lè)游戲《節(jié)奏小屋》含反思教案吧。幼兒園中班音樂(lè)教案：節(jié)奏小屋音樂(lè)活動(dòng)：節(jié)奏小屋活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感及分辨節(jié)奏型的能力。讓幼兒知道歌曲的名稱(chēng)，熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。愿意參加對(duì)唱活動(dòng)，體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：自制節(jié)奏小屋四個(gè)活動(dòng)流程：一、音樂(lè)游戲：找朋友（幼兒邊律動(dòng)邊歌曲）聽(tīng)樂(lè)曲前奏找朋友，會(huì)聽(tīng)音樂(lè)。二、出示各小屋，做朋友，我們?nèi)ニ鼈兗易隹腿グ伞?？原?lái)它們家都有門(mén)鈴，你們按了門(mén)鈴，它們才會(huì)開(kāi)門(mén)。（幼兒自由選擇動(dòng)物家門(mén)拍打節(jié)奏），按對(duì)了小動(dòng)物出來(lái)開(kāi)門(mén)歡迎大家。，大家為它裝個(gè)門(mén)鈴。（幼兒創(chuàng)編）三、音樂(lè)游戲：火車(chē)鉆山洞（幼兒會(huì)聽(tīng)著音樂(lè)變換動(dòng)作）教學(xué)反思：在活動(dòng)中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話(huà)的方法，讓孩子稍微休息了一會(huì)，使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了，本次活動(dòng)還有很多不足的地方，希望各位老師和專(zhuān)家多加指點(diǎn)。本文擴(kuò)展閱讀：節(jié)奏是自然、社會(huì)和人的活動(dòng)中一種與韻律結(jié)伴而行的有規(guī)律的突變。用反復(fù)、對(duì)應(yīng)等形式把各種變化因素加以組織，構(gòu)成前后連貫的有序整體(即節(jié)奏)，是抒情性作品的重要表現(xiàn)手段。第四篇：中班音樂(lè)教案節(jié)奏聚會(huì)中班音樂(lè)教案節(jié)奏聚會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)各種形式來(lái)培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。初步掌握四分音符、八分音符及休止符的混合節(jié)奏型。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中尋找節(jié)奏的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒反應(yīng)敏捷及注意力集中。活動(dòng)準(zhǔn)備：十六宮格、四分音符、八分音符及休止符的教具各一樣、日歷簿一個(gè)，磁鐵若干、小棍棒、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)、鈴鼓、口哨、水果卡片、水瓶一個(gè)活動(dòng)過(guò)程：一、律動(dòng)《兔子舞》將幼兒帶入場(chǎng)：請(qǐng)幼兒歌唱《小天使之歌》，問(wèn)幼兒是否喜歡音樂(lè)？講述音樂(lè)來(lái)源于生活
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