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中國工商銀行營業(yè)部政風行風建設工作實施方案(編輯修改稿)

2024-10-08 20:42 本頁面
 

【文章內容簡介】 領導,健全考核機制按照政府工作目標責任要求,分階段有重點地抓好政風行風評議建設工作,確保這項工作扎實、健康的發(fā)展,收到實效。建立一把手負總責,分管領導具體抓,一級抓一級,層層抓落實的長效機制,努力推進政風行風建設工作規(guī)范化,制度化。為加強組織領導,特成立縣局政風行風評議領導組,見附件。(二)注重媒體宣傳,增強社會效應。(時間:5月7月)縣局要利用多種形式,通過各種渠道,開展宣傳活動,擴大群眾參與面,充分發(fā)揮新聞媒體的監(jiān)督和宣傳效應。如積極參與政風行風熱線節(jié)目,向社會公開承諾及一些專題活動報道等。并積極踴躍參加糾風辦組織的各種評議和宣傳活動。(三)加強信息反饋,適時舉辦聽證。(時間:6月11月)對群眾反映強烈的熱點、難點問題,有針對性舉辦一次政風行風民主聽證對話會,屆時,將邀請有名望的社會各界人士作為行風監(jiān)督員參與聽證對話,充分吸納廣大群眾的意見,提高土地依法行政的水平。充分發(fā)揮基層土地監(jiān)督員的作用,及時收集反饋意見卡,此項工作由基層土地所負責落實。建立健全意見舉報箱,投訴電話和投訴渠道,對用地單位發(fā)放意見反饋卡,將意見及時收集歸納并提出整改措施。(四)嚴格責任追究,實行政風行風工作一票否決。結合每個領導的分工范圍,搞好責任分解,責任考核,責任追究三個關鍵環(huán)節(jié)。凡有被群眾舉報的基層所,各股室或工作人員,有不作為或胡作為的違法違紀行為,一經(jīng)查實,將追究當事人的直接責任和分管領導責任,并取消先進評選資格。臨猗縣國土資源局 二0一二年三月九日附政風行風評議領導組名單:臨猗縣國土資源局政風行風評議領導組組 長: 王 軍(局 長)副組長: 羅雙林(副 局 長)王武奎(副 局 長)謝換讓(紀檢組長)呂汾躍(總 工)楊 虎(執(zhí)法大隊長)成 員: 趙 飛(辦公室主任)崔曉輝(財務股股長)荊小明(人事股股長)閆 銳(紀檢監(jiān)察主任)崔建民(信訪室主任)師春芬(信息中心主任)第三篇:政風行風建設實施方案岳家莊鄉(xiāng)東峪聯(lián)小政風行風建設實施方案一、指導思想:堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,緊緊圍繞教育中心工作,以辦人民滿意教育、樹教育形象為目標,以“教育收費零投訴”,優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境為重點,深入開展民主評議政風行風工作,推進教育系統(tǒng)政風行風建設,為推進教育事業(yè)又好又快發(fā)展提供有力保障。二、工作目標:把加強政風行風建設、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境工作列入重要日程;進一步規(guī)范學校教育教學行為、入學招生行為、收費行為、師德行為,切實解決“小學生在校時間”、“以各種名目自立項目亂收費”、“有償家教、體罰歧視學生”等十個方面問題;深入推進校務公開工作的透明度,使社會各界對學校工作的滿意度明顯提高;堅持辦人民滿意教育宗旨,為教師、家長和學生解決實際問題;圍繞“廉政文化進校園全覆蓋,建立健全整改問題的各項制度,取得明顯效果。三、工作任務:一)、堅持“從嚴治教、從嚴治校、從嚴治師”,著力抓好“四個規(guī)范”:1、規(guī)范教育收費行為。認真貫徹落實國務院和省、市關于深化義務教育經(jīng)費保障機制改革的各項政策學校規(guī)范收費管理,堅持“財務一支筆”,“一本帳”的財務管理制度,明確報帳員、保管人員的工作職責,充分發(fā)揮教職工的群體監(jiān)督作用,實行教育收費公示制度,接受社會、群眾監(jiān)督,爭創(chuàng)“教育收費零投訴”。2、規(guī)范教師教育教學行為。學校嚴格落實新課程計劃,全面開齊課程,促進學生全面發(fā)展;學校嚴格執(zhí)行規(guī)定作息時間,嚴格控制學生作業(yè)量,嚴禁發(fā)放教輔資料,切實減輕了學生課業(yè)負擔;嚴格教學常規(guī)管理,規(guī)范教師教學行為,推進課堂教學改革,提高素質教育主渠道的育人功能。3、規(guī)范教師師德行為。進一步規(guī)范師德管理,促使教師們不斷提高教師職業(yè)道德修養(yǎng),努力做到:愛國守法,自覺遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責權利,嚴格遵守學校文明辦公規(guī)定、考勤規(guī)定、師德管理細則、教學管理規(guī)定等,不得有違背黨和國家方針政策的言行;愛崗敬業(yè),服從學校安排,對工作高度負責,認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),認真輔導學生,不敷衍塞責,不坐教、不遲到堂,不得堂上接打手機;關愛學生,尊重學生人格,平等公正對待學生,保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益,不謾罵諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生,不隨意剝奪學生學習的權利;教書育人,實施素質教育,循循善誘,培養(yǎng)學生良好品行,激發(fā)學生創(chuàng)新精神,促進學生全面發(fā)展;為人師表,堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則,廉潔奉公,自抵制有償家教,不利用職務之便謀取私利,不向學生推銷學習資料和商品;終身學習,認真參加各項學習活動,拓寬知識視野,更新知識結構,潛心鉆研業(yè)務,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。4、規(guī)范入學招生行為。學校嚴格遵守公平教育的原則,嚴格按教育局劃分區(qū)域,實行“劃片就近免試”入學,不存在重點班、補習班,沒有向學生額外收取費用,嚴格控制班額,實行公平教育,讓孩子有學上、上好學。二)、深化校務公開,加強民主監(jiān)督機制,推進廉政建設。針對行風評議中的熱點、焦點、難點問題,進一步深化和規(guī)范的校務公開制度。學校領導帶頭執(zhí)行廉政建設的有關規(guī)定,嚴于律己,以身示范,自覺接受群眾的監(jiān)督,積極推進廉政建設。大力開展“廉政文化進校園”活動。三)、多方征求意見,及時整改,構建行風建設長效機制。學校通過多種形式認真開展自查自糾活動,認真整改,建立完善制度。四、評議內容緊緊圍繞學校中心工作,與政風行風建設的重點任務相結合,與切實解決影響教育科學發(fā)展的突出問題相結合,主要體現(xiàn)在以下幾個方面:(一)促進發(fā)展方面。是否全面落實科學發(fā)展觀,把加強政風行風建設、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境工作列入重要日程,制定具體措施,著力解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題,取得新的明顯成效。(二)規(guī)范行為方面。是否認真規(guī)范教育教學行為、入學招生行為、收費行為、師德行為;是否切實解決“小學生在校時間”、“以各種名目自立項目亂收費”、“有償家教、體罰歧視學生”等十個方面問題。(三)執(zhí)行力建設方面。是否具有全局意識和大局觀念,執(zhí)行學校重大決策雷厲風行,按時完成工作目標;是否遵守國家法律法規(guī)及社會公德、職業(yè)道德,依法行政、依法治教、依法治校、誠實守信,有無損害群眾利益和發(fā)展環(huán)境的問題。(四)公開透明方面。是否圍繞涉及教師切身利益、社會關注的熱點問題落實公示制度,規(guī)范公開內容,創(chuàng)新公開載體,接受社會各界監(jiān)督。(五)服務和效率方面。是否堅持辦人民滿意教育宗旨,為教師、家長和學生解決實際問題;是否深入教師家長、深入學校研究問題、解決問題,為教師學生排憂解難;是否依據(jù)職責積極主動貫徹執(zhí)行教育重大決策,有無懈怠、拖延現(xiàn)象。(六)反腐倡廉建設方面。是否圍繞“廉政文化進校園全覆蓋”深
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