三年級學(xué)困生幫扶計劃(編輯修改稿)
2024-10-08 20:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，又要有合適的量，課堂教學(xué)也要盡量新穎、生動，從而引起他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。課后要加強輔導(dǎo)，既要鼓勵他們不懂就問，教師又要加強跟蹤輔導(dǎo)，對于教學(xué)中的難點及時給他們講解、補課，使其步步跟得上，不至于問題越積越多。采用學(xué)生優(yōu)幫差的形式，“一對一”結(jié)對子，真正發(fā)揮學(xué)生之間的互動作用。家庭的配合是轉(zhuǎn)化學(xué)困生的外部條件。父母在學(xué)生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的?？赏ㄟ^家長學(xué)校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流，溝通信息。以上學(xué)困生幫扶措施，在實際教學(xué)中要結(jié)合實際情況不斷調(diào)整，加以完善。七、幫扶目標：通過上述幫扶措施，經(jīng)過師生的共同努力，使學(xué)困生實現(xiàn)以下目標：樹立信心、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。逐步達到能獨立做作業(yè)。三年級數(shù)學(xué)學(xué)困生幫扶計劃石橫鎮(zhèn)電廠小學(xué)宗清三年級數(shù)學(xué)幫扶名單輔導(dǎo)教師：宗清一、優(yōu)等生名單張寶儀、李淑奇、蘇正鵬、耿俊彥、董睿一二、學(xué)困生名單李承源、崔曉藝、王志豪、丁昊天、周光陽三、學(xué)習(xí)幫扶對子張寶儀——李承源李淑奇——崔曉藝 蘇正鵬——王志豪耿俊彥——丁昊天董睿一——周光陽第三篇：三年級學(xué)困生幫扶計劃及措施三年級 學(xué)困生幫扶計劃及措施郭艷連本學(xué)期，我擔(dān)任三年級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在我所教的班級中，有幾人在學(xué)習(xí)上存在較大的困難，針對孩子的具體情況，我制度了以下的幫扶措施。一、找出原因教師是學(xué)生最好的心理醫(yī)生，深思熟慮地、仔細耐心地研究兒童的智力發(fā)展情感發(fā)展和道德發(fā)展的情況，找出原因，采取一些能夠照顧個人特點和個別困難的教育措施。就像醫(yī)生細心地研究病人的機體，找出疾病的根源，以便著手進行治療一樣。二、降低門檻，激發(fā)興趣。針對學(xué)困生學(xué)習(xí)困難，接受知識慢，對學(xué)習(xí)很容易失望。作為教師，我注意做到降低門檻，放寬對他們的要求，讓學(xué)困生能容易地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，輕松地掌握符合他們現(xiàn)實狀況的知識。這樣，就容易把學(xué)困生引入學(xué)習(xí)的殿堂，激發(fā)學(xué)習(xí)語文的興趣。所以每次布置作業(yè)時，讓學(xué)困生能輕松地完
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