【文章內(nèi)容簡介】 反風(fēng)設(shè)施，并能在（）內(nèi)改變巷道中的風(fēng)流方向。A、10min B、5min C、15min “三基”工作抽查督導(dǎo)考核抽查時每月抽簽確定不少于（）個被檢查單位。A、1 B、2 C、3 D、4三、多選題（每題4分，共32分）屬于2017年集團(tuán)公司總體工作目標(biāo)的是（）A、瞄準(zhǔn)一個目標(biāo)B、堅(jiān)守三條底線B、強(qiáng)化組織保障，切實(shí)發(fā)揮三級聯(lián)動作用 C、夯實(shí)基礎(chǔ)工作，努力消除“物”的制約 D、加強(qiáng)基層組織建設(shè)，始終保持“精神”狀態(tài)集團(tuán)公司五屆四次職代會明確：2017年要實(shí)現(xiàn)經(jīng)營管理的 “三大轉(zhuǎn)變”，下面對的是（）。A、由體制機(jī)制向技術(shù)引用層面的轉(zhuǎn)變B、由內(nèi)部管理向內(nèi)外協(xié)調(diào)并重管理的轉(zhuǎn)變C、由條塊管理向要素管理的轉(zhuǎn)變D、由技術(shù)層面管理向體制機(jī)制層面管理的轉(zhuǎn)變下面關(guān)于“三基”建設(shè)工作的敘述正確的是（）。A“三基”建設(shè)工作是企業(yè)各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn) B“三基”建設(shè)工作是各級黨委、行政工作的基礎(chǔ)C“三基”建設(shè)工作是提高自主管理和工作執(zhí)行力的現(xiàn)實(shí)之舉 D“三基”建設(shè)工作是確保和實(shí)現(xiàn)企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的百年大計集團(tuán)公司五屆四次職代會明確，2017年我們要認(rèn)清煤炭形勢，順應(yīng)國資國企改革大勢，緊跟焦煤集團(tuán)投資公司改制步伐，堅(jiān)持政策導(dǎo)向和市場取向，從()著手，強(qiáng)化頂層設(shè)計，抓好改革系統(tǒng)工程。A、體制機(jī)制層面B、資本層面C、創(chuàng)新驅(qū)動D、轉(zhuǎn)型升級層面“三基”建設(shè)工作中要強(qiáng)化組織保障，發(fā)揮三級聯(lián)動作用，下面敘述正確的是（）。A、發(fā)揮好基層礦（廠）、區(qū)隊(duì)的主體作用 B、發(fā)揮好礦（廠）的主體作用 C、發(fā)揮好公司的組織考核作用 D、發(fā)揮好公司的指導(dǎo)督查作用集團(tuán)公司五屆四次職代會確定“13666”行動計劃,其中“3”是指堅(jiān)守三條底線，下面不屬于的是（）。A、機(jī)電 B、環(huán)保 C、銷售 D、文化四、解答題（每題14分，共28分）“三基”建設(shè)中，加強(qiáng)基層隊(duì)伍建設(shè)主要是指哪三方面建設(shè)?加強(qiáng)基礎(chǔ)工作建設(shè)中 全面加強(qiáng)和規(guī)范基礎(chǔ)技術(shù)工作要符合哪行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)場要求？第三篇：三基建設(shè)學(xué)習(xí)“三基建設(shè)”心得體會北石槽小學(xué) 王黎近日我校組織學(xué)習(xí)了“三基建設(shè)工作材料”，通過這段時間的學(xué)習(xí)我得知“三基”是指基層組織、基礎(chǔ)工作和基本能力。做為一名青年教育工作者，我們應(yīng)該善于將理論應(yīng)用到實(shí)際工作中去，結(jié)合自身實(shí)際，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：首先，要樹立正確的教育觀念。教師在教育活動中，首先要樹立正確的教育理念，即：要樹立以人為本的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神，發(fā)展學(xué)生的個性特長，塑造學(xué)生的完美人格，為學(xué)生終生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，要樹立正確學(xué)生觀：學(xué)生是發(fā)展的個體，是可以塑造的人，他們是具有獨(dú)立的思想、觀點(diǎn)的人，是學(xué)習(xí)的主體。在處理師生問題上，不能強(qiáng)調(diào)“師道尊嚴(yán)”，而要強(qiáng)調(diào)民主、平等、尊重和贊賞；在對待自我上，要常常反思，每日“三省吾身”；在對待同事上，要相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，要相互合作，共謀發(fā)展。第三，要有良好的師德修養(yǎng)。教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的事業(yè)。與其它的職業(yè)比較，教師的職業(yè)更具有其示范性、公眾性和教育性，因此，教師的職業(yè)要求教師應(yīng)該具備更高、更嚴(yán)格的職業(yè)道德修養(yǎng)。師德修養(yǎng)的核心就體現(xiàn)在一個“愛”字上，一個 教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。第四、要有科學(xué)的創(chuàng)新精神。教師是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入科學(xué)殿堂和激勵學(xué)生攀登科學(xué)高峰的領(lǐng)路人。崇尚科學(xué)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，進(jìn)行科學(xué)創(chuàng)新，是教師的主要職責(zé)?？茖W(xué)最基本的要求是求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新。當(dāng)然當(dāng)好一名人民教師要做到的還很多很多。只要我們能不斷的、認(rèn)真的去完善自我，用我們的愛心、敬業(yè)的激情去做好教育工作，就能成為一名合格的人民教師。第四篇：三基建設(shè)“三基建設(shè)”基礎(chǔ)工作回頭看工作報告根據(jù)省局三基辦階段性主要工作安排，我校認(rèn)真組織三基建設(shè)基礎(chǔ)工作回頭看，現(xiàn)將“回頭看”情況匯報如下：一、總體評價（一）加強(qiáng)基層組織建設(shè)，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)教育教學(xué)改革與發(fā)展的能力。以學(xué)校黨支部為核心，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)效能，從教育發(fā)展的新高度來推動學(xué)校的發(fā)展，加強(qiáng)各科室之間的密切通力合作，以先進(jìn)的理念、優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，最大限度地發(fā)掘?qū)W校的內(nèi)在潛力，爭創(chuàng)更大的教育教學(xué)業(yè)績。規(guī)范黨支部各項(xiàng)制度，落實(shí)基層黨建工作責(zé)任制。堅(jiān)持把“兩學(xué)一做”作為“三會一課”的基本內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行組織生活會、民主評議黨員等組織生活制度。積極建立基層黨建工作清單制度，著眼提升基層黨組織骨干隊(duì)伍素質(zhì)和能力，夯實(shí)黨在基層的執(zhí)政基礎(chǔ)。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍及骨干引領(lǐng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，全力建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、研究型、廉政型的教師隊(duì)伍。有計劃開展教師校級交流學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師系列培訓(xùn)，提升教師的育人水平、教學(xué)能力、實(shí)踐能力和科研能力，提升教師信息化應(yīng)用能力。（二）推動基礎(chǔ)工作全面進(jìn)步，提高干部業(yè)務(wù)技能。通過全面梳理、深入分析我校委基礎(chǔ)工作運(yùn)行情況，有針對性地采取措施，加以解決，推動基層基礎(chǔ)工作全面進(jìn)步。深入系統(tǒng)梳理，形成“三手冊一目錄”。對照職能，分層級梳理基礎(chǔ)性工作，編制基礎(chǔ)工