【文章內(nèi)容簡介】 么”深入研討，認真對照，提升境界。四、實施形式專題教育學習教育工作主要采取個人自學、集中學習、座談交流心得等形式進行，具體情況安排如下：。廣大教職員工特別是黨員領導干部要增強主動意識，合理安排學習時間，認認真真、原原本本學習規(guī)定內(nèi)容，深刻領會“三嚴三實”的重大意義及豐富內(nèi)涵，要發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風，對照檢查個人思想境界、素質能力、作風形象以及廉政建設等方面存在的差距和不足，帶著問題學，聯(lián)系實際改。黨員領導干部要以身作則、率先垂范，學深悟透、立行立改。學校黨支部將利用每周一次的教職員工例會，有針對性的組織學習，把理論武裝放在首位，重點搞好學習宣傳、思想動員、宣傳發(fā)動和學習教育。五、實施計劃（一）召開專題教育動員大會。學校于2015年5月28日（星期四）下午5：00召開了學校全體教職員工專題教育動員大會，由學校黨支部書記xx同志傳達教育局黨委深入開展“三嚴三實”專題動員大會上的講話精神并作動員部署，進行廣泛深入的思想發(fā)動，切實把思想和行動統(tǒng)一到省市區(qū)委及教育局黨委的要求上來，充分調(diào)動教職員工參加專題教育的積極性。（一）深入開展學習教育。在召開動員大會、抓好思想發(fā)動的基礎上，積極開展多種形式的學習教育活動。一是5月下旬把專題教育納入全校教職員工政治學習的重要內(nèi)容，黨支部主要負責同志要帶頭撰寫心得體會，黨支部在充分宣傳學習教育局黨委相關會議精神及工作要求的基礎上，以專題講座、集中輔導、個人自學等形式，引導教職員工深入學習中國特色社會主義理論體系，特別是總書記系列重要講話精神，深刻理解“三嚴三實”內(nèi)涵，提出明確要求，發(fā)揮帶頭促學作用。本月黨支部副書記邢繼輝同志將進行一次專題黨課，促進黨員干部深刻理解“三嚴三實”的重大意義和豐富內(nèi)涵，清醒認識“不嚴不實”問題的具體表現(xiàn)和嚴重危害。二是6月到7月組織教職員工認真學習中國特色社會主義理論體系，學習黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，重點學習貫徹總書記系列重要講話精神，學習中央和省市區(qū)委及教育局黨委關于“三嚴三實”的有關要求；學習《習近平談治國理政》《優(yōu)秀領導干部先進事跡選編》等學習資料；黨員還要學習《黨章》，學習黨的群眾路線教育實踐活動中印發(fā)的學習讀本。三是9月到10月開展正反典型案例教育。觀看《焦裕祿》《楊善洲》等影片學習孔繁森先進事跡專題片，教育引導教職員工特別是黨員領導干部見賢思齊，筑牢思想防線；同時，搜集近年來貪污腐敗、瀆職、損害群眾利益等典型案例印發(fā)廣教職員工手中，接受反腐倡廉警示教育，自覺從反面典型中吸取教訓，筑牢拒腐防變的道德防線，增強遵紀守法的思想意識，提高自覺抵御各種誘惑的政治定力。四是堅持每周定期學習制度，結合學習日程，安排廣大教職員工把集體學習與個人自學結合起來，并在每月底寫好讀書筆記，交黨支部辦公室檢查。五是安排在每月下旬召開座談會，交流學習心得體會。圍繞專題，豐富載體。拓寬學習教育渠道，創(chuàng)新學習教育方法。12月召開專題民主生活會和民主生活會，認真落實中央省市區(qū)委和教育局黨委部署要求，精心安排會議。五、工作要求（一）加強督促與指導，營造學習氛圍強化指導，促進落實。學校黨支部各教研組開展學習教育情況進行全程指導，提出建議，中層及以上黨員領導干部要帶頭學習、深入學習。（二）擴大宣傳，營造氛圍。學校要利用宣傳欄、媒體、、短信等，大力宣傳報道專題教育的目的意義、內(nèi)容要求、動態(tài)及效果等，引導廣大教職員工把思想和行動統(tǒng)一到中央、省、市、縣委及教育局黨委專題教育的精神上來。專題教育活動領導小組辦公室宣傳組要通過各種渠道，展示學習教育取得的成果，并及時上報各種材料。第四篇：三嚴三實方案華北理工大學黨委學生工作部/學生處 關于開展“三嚴三實”專題教育的實施方案總書記“三嚴三實”的要求，是黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要、做人之基，體現(xiàn)了內(nèi)在自覺與外在約束的辯證統(tǒng)一，體現(xiàn)了我們黨與時俱進的馬克思主義理論品格，體現(xiàn)了新一屆中央領導集體從嚴從實的鮮明執(zhí)政風格。學習貫徹好“三嚴三實”，對于進一步加強黨員作風建設，推動我校學生工作發(fā)展，具有重大而深遠的意義。為認真學習貫徹“三嚴三實”要求，切實做到先學一步、學深一步，帶頭貫徹、走在前面，根據(jù)校黨委《關于在全校中層及以上干部中深入開展“三嚴三實”專題教育的實施方案》（校發(fā)[2015]20號）文件精神和5月22日張玉柱書記主講的“三嚴三實”專題教育黨課的內(nèi)容，結合我部/處實際，現(xiàn)就華北理工大學黨委學生工作部/學生處深入開展“三嚴三實”專題教育，提出如下方案。一、集中學習教育時間從6月份開始，用半年的時間，組織全部/處教職員工開展“三嚴三實”集中學習教育。二、集中學習教育內(nèi)容。重點研讀《總書記系列重要講話讀本》、《習近平談治國理政》，并組織全體學習者集中研討如何堅守馬克思主義和中國特色社會主義信念，增強理論自信、道路自信、制度自信，在此過程中，深入查找和著力解決理論基礎不厚、育人意識淡薄、教學敷衍、工作浮躁、學術不端、言行失范等問題。重點學習《黨章》、《習近平關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》、《優(yōu)秀領導干部先進事跡選編》、《領導干部違紀違法典型案例警示錄》，并組織全體學習者集中研討如何嚴格遵守黨章、如何落實總書記在十八屆中央紀委五次全會上提出的“五個必須”要求、如何強化政治紀律和規(guī)矩意識。在此過程中，每位學習者要參加一次專題黨員活動日活動、接受一次法治教育。重點學習“四大法寶”（堅持民主集中制、開展批評與自我批評、嚴格黨內(nèi)生活、加強黨的團結統(tǒng)一）、相關法規(guī)和創(chuàng)新發(fā)展典型案例，并組織全體學習者集中研討如何堅持民主集中制、如何按規(guī)則制度行使權力、如何完成搬遷提升任務、如何破解學校發(fā)展難題等。并在此過程中大力開展黨風廉政教育和“官德”、師德教育，把道德品行教育列為干部培訓的重要內(nèi)容。三、集中學習教育形式。增強主動意識，合理安排學習時間，認認真真、原原本本學習規(guī)定內(nèi)容，深刻領會“三嚴三實”的重大意義、豐富內(nèi)涵和實踐要求，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風，對照檢查個人思想境界、素質能力和作風形象等方面存在的差距和不足，帶著問題學，聯(lián)系實際改，要以身作則、率先垂范，學深悟透、立行立改。對文化程度不高、缺乏自學能力的黨員，搞好幫學。學習交流時間不少于2天。組織觀看《焦裕祿》、《第一書記》等影片、閱讀《縣委書記的好榜樣——焦裕祿》等文章、組織宣講等形式，抓好黨員干部集中學習教育。要在深入學習的基礎上，結合本單位實際，以“三嚴三實”為標尺，以焦裕祿精神、沈浩精神為鏡子，圍繞學習弘揚焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風，“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操，學習弘揚沈浩精神等內(nèi)容，組織黨員干部開展專題座談交流，進一步深化思想認識，查找差距不足，明確努力方向。班子成員要緊密聯(lián)系個人實際深入思考，并安排專門時間進行交流討論。結合改革發(fā)展實踐，組織開展理論研究，深入闡釋和解讀“三嚴三實”。要在報紙、電視、網(wǎng)站等新聞媒體開辟“三嚴三實”學習教育專欄。要通過演講比賽、“三嚴三實”大家談等形式，營造學習貫徹“三嚴三實”的濃厚氛圍。四、有關要求。切實增強政治責任感，把學習貫徹“三嚴三實”要求作為當前和今后一個時期的重要政治任務，制定切實可行的