【文章內(nèi)容簡介】 首詩的目的是讓學生通過對詩句意思的理解，感受到中國工農(nóng)紅軍在毛澤東的領導下戰(zhàn)勝艱難險阻的大無畏精神、英勇豪邁的氣概和勝利后無比喜悅的心情，領略毛澤東作為詩人的豪情和作為一代偉人的博大胸懷、高昂氣質(zhì)?！驹O計理念】語文新課標指出，在自主感悟中，鼓勵自由表達的探究性閱讀。本文是一首七律詩，距學生實際生活教遠，在內(nèi)容的理解上結(jié)合注釋并不困難，而詩的背景，贊頌紅軍英勇無畏精神則是重點和難點。基于此，本課有機地與課外相結(jié)合，努力創(chuàng)設情景，激發(fā)學生的情感，與文本形成共鳴，活躍學生的思維和想象力。同時也深刻地領悟出毛主席豪邁的詩風，更好地引導背誦，鼓勵學生閱讀相關書籍，增強讀書的興趣?！窘虒W目標】１、認識３個生字，會寫３個生字。能正確讀寫遠征等詞語。２、理解詩意，有感情地朗讀課文。背誦課文。３、感受毛澤東及其領導的中國工農(nóng)紅軍大無畏的革命精神和英勇豪邁的氣概?！窘虒W重點】感受紅軍的大無畏精神、英勇豪邁的氣概。領略毛澤東作為詩人的豪情和作為一代偉人的博大胸懷、高昂氣質(zhì)?！窘虒W難點】理解二、三句詩的意思并體會蘊含的思想感情?！菊n時安排】１課時?！菊n前準備】１、搜集有關長征的圖片、文字或紀錄片。２、把相關的句子制作成課件。３、歌曲《長征》。【教學過程】一、交流資料，激情導入同學們，二萬五千里長征中有許多動人的故事，你知道哪些？（學生交流搜集的資料，暢所欲言，教師調(diào)控，補充），紅軍終于在１９３５年１０月到達陜北根據(jù)地，這時毛主席揮筆作詩《長征》，今天我們就一起走進２５課。（教師板書。）從交流中獲取新知，培養(yǎng)學生搜集處理信息的能力。二、初讀全詩，自學字詞１、請同學們自由讀讀這首詩，注意讀準字音，讀通句子，想一想全文主要寫了什么？不明白的地方借助注釋理解，也可以小組解決。（學生讀文，邊讀邊理解個別詞語的意思，小組討論交流。）２、展示學習情況：指名讀文，學生互評，理解個別詞語（讀音注意礴，練習薄的薄加上石字旁，讀b，磅礴的礴。）概括全詩主要內(nèi)容。在讀文中鞏固了字詞，初步感知課文內(nèi)容，培養(yǎng)學生分析概括能力。三、整體感悟，情感升華１、通過剛才大家的學習，知道了這首詩寫了紅軍長征途中的難以及紅軍戰(zhàn)士的不怕難，那么請大家再讀課文，從哪些地方知道了難和不怕難？從中你體會到了什么？學生默讀，教師巡視，了解學生自讀情況，鼓勵學生畫出感受最深的詞語。２、學生自學，邊讀邊思考。３、匯報自學：⑴ 從遠征和萬水千山看出長征路途的遙遠，從不怕和只等閑看出紅軍戰(zhàn)士蔑視困難：① 理解二萬五千里的長度，出示長征路線圖。② 這么遙遠的路途，紅軍戰(zhàn)士卻說不難，很平常，從中你體會出了什么？（學生體會紅軍戰(zhàn)士不怕困難，輕視困難的精神。）③ 用你的朗讀來表現(xiàn)（指名有感情朗讀）。⑵ 從五嶺逶迤和烏蒙磅礴感受到了長征路途之險之難：① 出示綿延不絕的五嶺山脈和雄偉高大的烏蒙山的錄像。讓學生感受到即使是平常，要翻越這些山嶺是何等的艱難。② 討論：紅軍是在什么情況下越過五嶺和烏蒙山的？紅軍把逶迤的五嶺和磅礴的烏蒙山視為什么？你從中感受到了什么？③ 把你的理解用朗讀表達出來：（指導學生讀出五嶺的綿延不絕、烏蒙的氣勢磅礴，而騰細浪、走泥丸則要讀得平淡，表現(xiàn)出紅軍的不怕難）⑶ 從金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒感受到紅軍在長征中經(jīng)過了無數(shù)次戰(zhàn)斗，犧牲了無數(shù)戰(zhàn)士，長征不僅苦，而且難。播放相關影片，并讀出第五、六句詩。⑷ 從最后兩句中感受到紅軍歷經(jīng)千辛萬苦終于翻過了終年積雪的岷山，更喜二字既是紅軍現(xiàn)時心情的寫照，也是紅軍對革命征途的展望。引導學生借助直觀的圖象加深對文本的理解、感悟、體驗情感。４、同學們，紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。你們愿意聽一聽用《長征》這首詩譜寫的歌曲嗎？（播放歌曲，歌曲配有一些長征畫面）聽了這首歌，看了這些畫面，請你閉目回味回味，你仿佛看到了什么，心里有什么感受要急切地表達？（學生自由表達，教師適時點撥，引導。）讓學生通過特有的氛圍牽動記憶表象，點燃思維的火花，誘發(fā)聯(lián)想。５、這首詩引起了我們不盡的遐想，毛澤東及其領導的中國工農(nóng)紅軍的無畏精神和豪邁氣概深深地震撼著我們，千言萬語都難以表達我們內(nèi)心的感受，讓我們放聲朗讀吧，把自己的感受讀出來。（學生先自由練讀，指名讀全詩，配樂朗讀。）四、背誦詩句組織全體同學練習背誦，體會紅軍戰(zhàn)士的戰(zhàn)斗豪情。五、布置作業(yè)，課外拓展１、抄寫生字。２、繼續(xù)背誦。３、讀讀收集到的毛澤東的其他詩詞?！景鍟O計】２５、七律長征萬水千山五嶺逶迤 烏蒙磅礴 盡開顏金沙水拍 大渡橋橫岷山千里雪【練習設計】１、抄寫詞語：只等閑 騰細浪 走泥丸