七年級語文教學工作計劃(編輯修改稿)
2025-10-08 20:22 本頁面
【文章內容簡介】 要求自己，做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為教育的發(fā)展奉獻自己的力量！第三篇：七年級語文教學工作計劃目標：減少年級不及格率，提高優(yōu)秀率，嚴格控低，爭取做到在基礎知識部分少扣分，提高學生整體的得分率。內容：一所有詩詞全部會背誦，會默寫，理解詩歌表達的情感，注意詩歌中運用到的修辭手法。二落實掌握每一課的字詞，包括字音、字形、字義。三記敘文寫作相關技法指導。重點：一字音、字形、字義的理解與掌握。二文言文的翻譯。難點：一閱讀理解的相關答題技巧指導。二記敘文寫作要圍繞中心選材，用具體的事例反映人物的思想品質。復習策略：，輔助以適當?shù)牧曨}訓練，以此鞏固學生需掌握的知識。二 教會學生正確的答題方法，以提高答題的準確率。，要多找學生談心，引導學生樹立自信心，幫助他們以正確的心態(tài)去面對考試。，個別指導寫作有困難的學生，讓他們有事可寫，能寫完整的一件事。復習時間安排：字詞復習：2課時古詩詞背誦默寫及賞析：2課時文言文復習：4課時課內語段精讀：3課時課外語段閱讀技法指導及訓練：2課時寫作指導及訓練：3課時期中模擬考及試卷評講：4課時第四篇：七年級語文教學工作計劃為了有效地搞好語文教學工作,學期初始本人認真分析教材，積極了解學情，結合實際情況特制定語文教學工作計劃。一、指導思想以科學實踐發(fā)展觀為宗旨，踏實敬業(yè)。以新課程標準為語文教學理念依據(jù)，在日常教學工作中有效貫徹實踐相關思想理念。以學科說明為導向，把握語文教學動態(tài)，在日常教學工作中保證方向性的正確。以語文課本為主要參考，精講課內經(jīng)典文章，以課外閱讀為輔，提升學生語文能力。在語文教學工作中體現(xiàn)大語文的理念，體現(xiàn)語言文字的基本功能。二、基本情況本人這學期擔任七年級語文教學工作。學生分析。成績狀況。根據(jù)六年級招生考試分析，學生的語文水平參差不齊。優(yōu)等生中等生的比例較小，差生所占比例較大。分析其原因，語文能力水平較低。考試中，語文基礎知識得分還可以，語文閱讀及寫作得分較少，或這是導致語文成績差的主要原因。思想狀況。據(jù)了解，學生對中學生活充滿希望，他們期待有一個美好的中學生活，也希望在中學學到更多的知識。大部分學生思想積極，學習態(tài)度端正。但也不乏少數(shù)學生成績極差，抱著隨大流混天過的思想。能力狀況。據(jù)了解，大部分學生不具備自主學習能力，語文能力也較差。大部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，需要很大力度的監(jiān)督。學生的課外閱讀能力尤其貧乏，知識面窄。但大部分學生具備了課堂學習能力，能夠認真聽講，自覺完成作業(yè)。教材分析。七年級語文在語文學習中起著承上啟下的重要作用，銜接小學語文的相關字詞和語文知識，承啟忠學語文的相關內容。七年級語文還需繼續(xù)抓字詞的擴大鞏固學習，拓展學生對文學作品的賞讀，同時作為中學課程，還設置了表達生活的寫作和綜合活動、口語實踐。七年級語文的教材設置考慮學生的年齡心理特征，所選課文貼近孩子們的生活和思維或想象。本冊書共設置六個單元。第一單元，神奇的想象世界；第二單元，多姿多彩的童年世界；第三單元，親人間的真摯濃郁的情感；第四單元，風格各異的四季風景；第五單元；經(jīng)典名家
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