一年級下冊班隊(duì)工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-10-08 20:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。因?yàn)槟挲g特點(diǎn)，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現(xiàn)問題時及時給予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀(jì)律。六、具體工作安排八月份?！缎W(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。，提出新要求。九月份，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。，形成良好行為習(xí)慣。十月份，召開“祖國在我心中”主題隊(duì)會。2.“我愛我的祖國”演講比賽。十一月份：。2講故事大賽。十二月份：。、禁毒、綜合治安教育工作。元月份，期末考試。，強(qiáng)調(diào)假期安全。三月份1.“我上學(xué)了，我愛學(xué)?！敝黝}教育?！叭藡D女節(jié)”進(jìn)行尊重母親，尊重長輩、尊重老師的教育?！段覑蹖W(xué)習(xí)》進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。四月份，培養(yǎng)學(xué)生的毅力。、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。五月份利用“勞動節(jié)”對學(xué)生進(jìn)行愛家鄉(xiāng)，從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣教育。堅(jiān)持上學(xué)，不遲到，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神。六月份“兒童節(jié)”時，教育學(xué)生從小愛自己的節(jié)日，過一個有意義的節(jié)日。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和評比。復(fù)習(xí)準(zhǔn)備期末考試?？偨Y(jié)學(xué)生操行。七月“七一”黨的生日，對學(xué)生進(jìn)行“熱愛祖國”方面的教育主題班會。做好期末復(fù)習(xí)工作，迎接期末考試。做好班級各項(xiàng)總結(jié)工作。做好假前的安全教育工作。第三篇：一年級班隊(duì)工作計(jì)劃一年級班隊(duì)工作計(jì)劃都說當(dāng)班主任難，當(dāng)一年級的班主任更是難上加難。面對那一群天真活潑又毫無規(guī)矩的小孩，如何讓她們盡快入軌，不得不說是一個充滿挑戰(zhàn)的問題。這學(xué)期我擔(dān)任267班班主任，我將汲取以前工作中的一些經(jīng)驗(yàn)，從細(xì)節(jié)入手，抓好常規(guī)訓(xùn)練，努力打造特色班級，特將班隊(duì)工作計(jì)劃詳述如下：一、抓文明禮儀的踐行加強(qiáng)語言文明的教育，規(guī)范禮貌用語。具體措施：利用班會課組織學(xué)習(xí)“十四字禮貌用語，并在模擬的情境中使用禮貌用語。（“十四字”禮貌用語包括“您”“您好”“請”“謝謝”“再見”“對不起”“沒關(guān)系”）加強(qiáng)舉止文明的教育，常抓不懈、落實(shí)到位。（1）積極開展“三輕五不準(zhǔn)”活動。將班內(nèi)68人分成17個小組，每小組4人，相互監(jiān)督，是否做到了游戲說話聲音輕，同學(xué)之間說話輕，排隊(duì)做操快靜齊，去廁所、樓道、上操回班腳步輕，物品擺放、清理衛(wèi)生、下學(xué)排隊(duì)動作輕。由小組長每天匯報一次統(tǒng)計(jì)情況，納入考核，并及時教育屢教不改者，對屢禁不止的現(xiàn)象利用課上時間多次強(qiáng)調(diào)，重申其危害性。（2）一月小結(jié)，根據(jù)考核及同學(xué)評議選定“十星”少年，對于班內(nèi)的熱愛集體星、文明禮貌星、遵守紀(jì)律星、團(tuán)結(jié)友愛星、誠實(shí)守信星、勤奮學(xué)習(xí)星、樂于讀書星、積極發(fā)言星、文體特長星、愛護(hù)公物星給予頒獎表揚(yáng)，樹立榜樣的同時讓學(xué)生明白努力的方向。二、重良好習(xí)慣的養(yǎng)成養(yǎng)成良好的讀書、寫字執(zhí)筆的習(xí)慣。具體措施：（1）、利用每一堂語文課上的讀書、寫字環(huán)節(jié)，告訴學(xué)生什么樣的姿勢才是正確的，不正確的姿勢將帶來怎樣不好的影響。并且監(jiān)督到位，及時糾正，從而讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的讀書、寫字習(xí)慣。（2）、定期（每周一次）開展讀書、寫字（執(zhí)筆姿勢）的競賽，以鼓勵學(xué)生時時注意習(xí)慣的養(yǎng)成。養(yǎng)成整理書包、擺放好文具的習(xí)慣。具體措施：（1）兒歌規(guī)范教育。誦讀“整理書包，我能行”“擺放文具小竅門”的兒歌，讓孩子們知道如何整
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