【文章內(nèi)容簡介】 0以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法以及從不同方位感受物體的相對位置。全冊教材是以100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法為主要內(nèi)容往聯(lián)系各部分知識，不僅體現(xiàn)了數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)內(nèi)部的邏輯性，同時還體現(xiàn)了學(xué)生認(rèn)知發(fā)展過程，是數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)與兒童年齡特點和心理特征有機(jī)結(jié)合的整體體現(xiàn)。三、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求（一）、知識和技能方面認(rèn)識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練把握100以內(nèi)數(shù)，會讀寫100以內(nèi)數(shù)。把握100以內(nèi)數(shù)的組成、順序和大小，會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進(jìn)行簡單的估計和交流。在現(xiàn)實情景中認(rèn)識元、角、分，并了解它們之間的十進(jìn)制關(guān)系，會進(jìn)行簡單的換算和應(yīng)用。知道1元=10角，1角=10分，愛護(hù)人民幣。會口算100以內(nèi)的不進(jìn)位加和不退位減，能用豎式計算100以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法，能進(jìn)行100以內(nèi)的連加連減和加減混合運(yùn)算。認(rèn)識鐘面、時針和分針，把握整時、幾時半和大約幾時在鐘面上的表示方法，能認(rèn)讀這些時間，了解時間在生活中的作用，知道珍惜時間。能辨認(rèn)前、后、左、右、上、下等方向，并用這些方向來描述物體的相對位置，能用第幾排第幾行描述同學(xué)所在的位置，會辨認(rèn)從正面、背面和側(cè)面觀察到的簡單物體的外形。6能認(rèn)長方形、正方形、三角形和圓，初步感知一些平面圖形和立體圖形的聯(lián)系與區(qū)別，會用這些平面圖形拼圖。認(rèn)識象形統(tǒng)計圖，能根據(jù)統(tǒng)計的需要進(jìn)行簡單的分類，能根據(jù)統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的數(shù)學(xué)題目，會進(jìn)行生活中的一些最簡單的統(tǒng)計活動，完成簡單的統(tǒng)計圖表。（二）、數(shù)學(xué)思考：能運(yùn)用生活經(jīng)驗，對有關(guān)數(shù)學(xué)信息做出解釋，并初步學(xué)會用100以內(nèi)的數(shù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。在100以內(nèi)數(shù)的熟悉和100以內(nèi)的加減法的學(xué)習(xí)探討過程中初步學(xué)會簡單的回納、類比和有條理的思考。在統(tǒng)計過程中學(xué)會提取需要的數(shù)據(jù)并對統(tǒng)計結(jié)果進(jìn)行簡單的解釋，逐步形成初步的統(tǒng)計觀念。在認(rèn)識圖形以及辨認(rèn)方向與位置的過程中，建立初步的空間觀念。（三）、解決問題方面經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。了解同一問題可以有不同的解決辦法。有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗。初步學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。（四）、情感與態(tài)度方面在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學(xué)活動。在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中碰到的某些困難，獲得成功的體驗，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感受數(shù)學(xué)思考過程的嚴(yán)密性。在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤，并及時改正。體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。四、教學(xué)的重點、難點：教學(xué)重點：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和100以內(nèi)的加減法。教學(xué)難點：100以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法以及從不同方位感受物體的相對位置，以及數(shù)學(xué)思維的練習(xí)。五、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施從學(xué)生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。在課堂教學(xué)中，留意多一些有利于孩子理解的題目，而不是一味的難、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)。六、教學(xué)課時及進(jìn)度安排： 100以內(nèi)數(shù)的熟悉 12課時方向與位置6課時認(rèn)識圖形5課時100以內(nèi)的加法和減法（一）10課時認(rèn)識人民幣4課時認(rèn)識鐘表4課時100以內(nèi)的加法和減法（二）16課時分類與整理總復(fù)習(xí)3課時6課時一年級下學(xué)期班隊工作計劃一、指導(dǎo)思想新的學(xué)期, 以《學(xué)校工作計劃》、《少先隊工作計劃》為指導(dǎo)，我班堅持科學(xué)發(fā)展觀, 樹立以“以人為本，德育為先”的教育觀念，以培養(yǎng)學(xué)生行為規(guī)范教育和養(yǎng)成教育為中心重點，開展一系列課內(nèi)外活動。二、工作目標(biāo)加強(qiáng)班級建設(shè)，依據(jù)學(xué)校計劃，對體現(xiàn)班級文化特色的班級布置及其它特色活動等進(jìn)行探索和研究。從養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣入手，結(jié)合一年級學(xué)生的特點，進(jìn)行全面細(xì)致的學(xué)生行為規(guī)范、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，從小處入手，處處用心。加強(qiáng)學(xué)生各方面能力的提高，培養(yǎng)小干部，加強(qiáng)班級管理。開展小組合作學(xué)習(xí)，增進(jìn)學(xué)生合作意識。三．具體措施充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育細(xì)則》，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，及時進(jìn)行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園廣播、故事會等活動，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。指導(dǎo)學(xué)生遵守課間紀(jì)律，玩安全游戲。開展“路隊小標(biāo)兵”評比活動，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。每天下午放學(xué)分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時