一年級(jí)下學(xué)期德育工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-09-19 13:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 道自己是中國(guó)人，知道我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，知道北京是首都。知道家鄉(xiāng)的全稱。 (2)初步認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽，尊敬國(guó)旗、國(guó)徽。會(huì)唱 國(guó)歌，奏國(guó)歌時(shí)肅立、脫帽、行注目禮，少先隊(duì)行隊(duì)禮。 (3)按要求參加升國(guó)旗儀式。 (1)初步了解《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定。 (2)集會(huì)、做操時(shí)做到 “ 快、靜、齊 ” (3)課上守紀(jì)律，不影響他人 。課間守秩序，做正當(dāng)游戲。 (4)遵守上下學(xué)時(shí)間，排好路隊(duì)，按時(shí)回家。 (6)按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，不逃學(xué)。 (7)專心聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。 (8)按時(shí)完成作業(yè)，書(shū)寫清楚、整齊。 (9)會(huì)按課程表準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具。 (10)獨(dú)立完成作業(yè)，不用別人催。 (1)知道誠(chéng)實(shí)、守信是 1 種優(yōu)良品質(zhì)。 (2)不說(shuō)謊話，不私自拿別人東西，撿到東西交給老師。 (3)有錯(cuò)敢于承認(rèn)，借別人東西要主動(dòng)歸還。 (4)答應(yīng)別人的事情要努力去做。 (5)知道并會(huì)用禮貌用語(yǔ)，做到不打架，不罵人。 (6)尊老愛(ài)幼，尊敬父母、師長(zhǎng)，與同學(xué)友好相處。 (7)不去打擾別人的工作和休息，公共場(chǎng)所不吵鬧，不亂扔垃圾。 (8)愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。 (9)知道什么叫環(huán)境保護(hù)，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。 (10)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，節(jié)約水電。 一年級(jí)下學(xué)期德育工作計(jì)劃 3 一、指導(dǎo)思想： 新的課程標(biāo)準(zhǔn)把德育教育 放在十分重要的地位。作為基礎(chǔ)學(xué)科的數(shù)學(xué)肯定也必須重視德育教育。 二、培養(yǎng)目標(biāo)： 新課程的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)我們，要使學(xué)生具有愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神，熱愛(ài)社會(huì)主義，繼承社會(huì)主義民主法制意識(shí)，遵守國(guó)家法律和社會(huì)公德 。逐步形成正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀 。具有社會(huì)主義責(zé)任感，努力為人民服務(wù)，要使學(xué)生成為有理想、有道德、有、有紀(jì)律的一代新人。針對(duì)學(xué)生的德育基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際開(kāi)展德育教育。因此在數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)中，有責(zé)任也應(yīng)有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的培養(yǎng)，以期能使學(xué)生逐漸形成良好的品性，不斷規(guī)范自己的行為。 三、： (一 )、充分發(fā)揮教師在教學(xué)中體現(xiàn)的人格魅力。德育過(guò)程既是說(shuō)理、訓(xùn)練的過(guò)程，也是情感陶冶和潛移默化的過(guò)程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來(lái)的 1 種精神對(duì)學(xué)生的影響是巨大的，也是直接的。教師的板書(shū)設(shè)計(jì)、語(yǔ)言的表達(dá)、教師的儀表等都可以無(wú)形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操。比如，為了上好一堂課，老師做了大量的準(zhǔn)備，采取了靈活多樣的教學(xué)手段，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快，而且在心里還會(huì)產(chǎn)生 1 種對(duì)教師的敬佩之情，并從老師身上體會(huì)到 1 種責(zé)任感，這樣對(duì)以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動(dòng)作用。 (二 )、充分利用教材挖掘德育素材。認(rèn)真鉆研教材， 充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對(duì)知識(shí)的分析中。 (三 )、在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行德育滲透。教師在教學(xué)過(guò)程中，可以采取靈活多樣的潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，比如研究性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)等。拿教學(xué)方法來(lái)說(shuō)，我們可以采取小組合作學(xué)習(xí)法，這種學(xué)習(xí)法共享 1 個(gè)觀念：學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，又要
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