詩四首導(dǎo)學(xué)案(編輯修改稿)
2024-10-08 20:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 情態(tài)。③第三節(jié)是詩人的想象，在詩中有什么作用？（新奇瑰麗、大膽奇異的想象，充分表明詩人對母親強(qiáng)烈的思念之情）【小組代表交流答案，其他同學(xué)補(bǔ)充】⒌小結(jié)這兩首詩并比較這兩首詩的異同：⒈內(nèi)容：前者表現(xiàn)母愛的偉大無私，后者表達(dá)對母愛的感恩和回報。⒉形式：前者直抒胸臆，后者委婉含蓄，托物寓意。【課后學(xué)習(xí)—布置作業(yè)】《母親》、《紙船》這兩首詩。【第二課時】【第2課時學(xué)習(xí)目標(biāo)】，熟讀成誦，練習(xí)感情朗讀，并試著背誦?！冻晒Φ幕ā贰赌劬G的芽兒》中探討美好的青春，積極的人生。，品味詩歌的語言美?！菊n前預(yù)習(xí)】，力爭會背。，準(zhǔn)備談?wù)勼w會?！菊n堂學(xué)習(xí)】整體感知，精讀課文，研討新課：一朵明艷的花兒擺在你面前時，你很羨慕它的明艷嗎？一個成功的人站在你面前時，你很羨慕他因為成功而得到的榮譽(yù)嗎？老師對你們的回答先不作評價，就讓冰心來告訴我們這個人生的哲理吧！上節(jié)課我們學(xué)了冰心有關(guān)于母親的兩首詩，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)剩下的兩首詩，看看它們又能帶給我們什么啟迪?！冻晒Φ幕ā贰境鍪鞠盗袉栴}，四人小組內(nèi)自學(xué)研討】⑴反復(fù)誦讀這首詩，要求讀出感情⑵引導(dǎo)學(xué)生品位語言，找出自己認(rèn)為用得好的詞語并說明好在哪里？重點體會“明艷”、“浸透”、“灑遍”詞的作用。（明艷形象突出了花的成功，浸透寫出了眼淚之多，灑遍指明了血雨灑的范圍之廣。）⑶引導(dǎo)學(xué)生感悟人生哲理，合作探究：一個成功的人站在你面前，你很羨慕他，因為成功而獲得的榮譽(yù)嗎？花的成功歷程給了你什么樣的啟示，請談?wù)勛约旱母邢搿？山Y(jié)合奧運冠軍獲得者的奮斗歷程來談。（幾個名句：⒈梅花香自苦寒來，寶劍鋒自磨礪出。⒉臺上一分鐘，臺下十年功。⒊臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。）⑷小結(jié)這首詩：人不應(yīng)該只看到別人榮譽(yù)，而應(yīng)該知道這成功背后蘊(yùn)涵的艱辛，他是血和淚浸潤的結(jié)晶，是奮斗和犧牲孕育的蓓蕾。不經(jīng)過奮斗和犧牲，哪來成功的榮耀?！拘〗M代表交流答案，其他同學(xué)補(bǔ)充】⑸齊背這首詩?！赌劬G的芽兒》⑴引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀這首詩⑵品位語言，“芽兒”、“花兒”、“果兒”說的話能互換嗎？（不能。這樣的順序排列暗指果樹從抽芽、開花到結(jié)果的生長過程。他們說的話與各自特征是緊密聯(lián)系在一起的。同時，他們的成長過程象征著青年人的成長過程）⑶讓學(xué)生找出表示色彩的形容詞并分析體現(xiàn)了芽花果的什么特征？（嫩綠顯示了芽兒的健壯、旺盛和朝氣。淡白蘊(yùn)涵著樸素簡潔，不追求外表華麗的特點。果兒的深紅象征著豐碩、甜蜜和美麗）⑷引導(dǎo)學(xué)生感悟人生哲理，請學(xué)生思考作為新時代的青少年，我們應(yīng)如何使自己的青春 更加美好，人生更加有意義？（⒈要刻苦學(xué)習(xí)，充實自己，提高本領(lǐng)。⒉樹立為祖國強(qiáng)盛，民族富強(qiáng)，社會進(jìn)步而貢獻(xiàn)自己青春熱血的遠(yuǎn)大理想。⒊甘于奉獻(xiàn)，犧牲自己為社會創(chuàng)造更大的財富。）⑸小結(jié)這首詩：詩人以植物的生長，比喻青年的生長，勸勉青年人奮發(fā)努力，不斷充實發(fā)展自己，趕甘為人類社會的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)【小組代表交流答案，其他同學(xué)補(bǔ)充】⑹學(xué)生齊背這首詩【課后學(xué)習(xí)—布置作業(yè)】完成課后題和導(dǎo)學(xué)案上的相關(guān)習(xí)題。小組內(nèi)討論，或咨詢老師、家長，結(jié)合《嫩綠的芽兒》，構(gòu)想一下自己的人生三步曲，互相談一談。背誦并默寫《成功的花》、《嫩綠的芽兒》這兩首詩。第三篇：3課《冰心詩四首》冰心詩四首一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：有感情地朗讀詩歌，并在理解詩歌的基礎(chǔ)上背誦本文。能體會詩中蘊(yùn)含的情感及深刻的哲理。學(xué)習(xí)這四首詩豐富的想像、奇巧的構(gòu)思、凝練的語言。二、學(xué)習(xí)重點： 目標(biāo)3 教學(xué)方法：朗讀感悟四、學(xué)習(xí)過程 預(yù)習(xí)作業(yè)“同學(xué)們，你想獲得成功嗎？你知道成功是怎么得來的嗎？一個成功的人站在你面前，你羨慕他因成功而得到的名譽(yù)嗎？就讓冰心奶奶來告訴你有關(guān)成功的人生道理吧!（一）自讀課文，整體感知，完成下列的“沖關(guān)”練習(xí)。學(xué)法指導(dǎo)：現(xiàn)代詩歌具有音樂美的特點。正確朗讀是理解詩歌的基礎(chǔ)，而正確地劃分詩歌的節(jié)奏和把握重音是正確朗讀詩歌的關(guān)鍵。因此在學(xué)習(xí)本課時，要認(rèn)真讀兩遍詩。用圈點勾畫法標(biāo)出生字詞,（）浸透（）嫩綠（）疊著（）巢（）常識填空。冰心，原名，現(xiàn)代著名作家，文學(xué)家。課文中的四首詩分別出自她的詩集《》、《》。意象指詩中滲透著作者情感的“物”，請你預(yù)習(xí)課文，找出四首詩各自的意象。請同學(xué)們用“／”為《紙船》一詩劃分節(jié)奏，用“?”標(biāo)出需重讀的字。閱讀《母親》一詩，思考：兩個“躲”字表達(dá)了作者怎樣的感情？第二個“躲”前為什么要加一個“只”字？《成功的花》一
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