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正文內(nèi)容

新中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(編輯修改稿)

2024-10-08 20:08 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 教書育人”——教師的天職。教師必須遵循教育規(guī)律,實施素質(zhì)教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進學(xué)生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標準?!瘛盀槿藥煴怼薄處熉殬I(yè)的內(nèi)在要求。教師要堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則,在各個方面率先垂范,做學(xué)生的榜樣,以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育影響學(xué)生。要關(guān)心集體,團結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長。作風(fēng)正派,廉潔奉公。自覺抵制有償家教,不利用職務(wù)之便謀取私利?!瘛敖K身學(xué)習(xí)”——教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力。終身學(xué)習(xí)是時代發(fā)展的要求,也是教師職業(yè)特點所決定的。教師必須樹立終身學(xué)習(xí)理念,拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是廣大教師共同的行為準則,是廣大教師共同參與、共同完善的,希望我們共同遵守、嚴格遵守。社會經(jīng)濟的發(fā)展對教育提出了新的要求,教育的改革與發(fā)展和素質(zhì)教育的實施也對教師提出了新的要求,特別是對教師做人和師德素質(zhì)的內(nèi)在要求很高。因此,教師不能僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”的“師者”,還需是“終身學(xué)習(xí)”的“學(xué)者”。這也是對教師職業(yè)本身提出了與時俱進的要求。無論怎樣修訂,師德規(guī)范的主旨沒有變,簡單概括就是“責(zé)任”與“愛”。教師不僅要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,要對教育、教學(xué)工作熱愛,也要對每一個學(xué)生充滿愛心。第三篇:新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》解讀《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》政策解讀日前,教育部和中國教科文衛(wèi)體工會全國委員會聯(lián)合頒發(fā)了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。當(dāng)前,我國教育事業(yè)已經(jīng)進入一個新的發(fā)展階段,此時修訂《規(guī)范》意義何在?與過去相比有什么特點?如何準確理解和貫徹落實?為此,省教育廳相關(guān)負責(zé)人作了政策解讀。一、重新修訂并頒發(fā)《規(guī)范》的意義修訂頒發(fā)《規(guī)范》,是貫徹落實中央8號文件和胡錦濤總書記“831”講話精神的重要舉措。師德是教師最重要的素質(zhì),師德水平也是人民群眾對教育工作滿意不滿意的一個重要標尺,更是教育改革發(fā)展的內(nèi)在需要。當(dāng)前,全國教育戰(zhàn)線正在深入學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英模教師的先進事跡和高尚師德。在這個時候修訂頒發(fā)《規(guī)范》,對于弘揚偉大的抗震救災(zāi)精神和人民教師高尚師德,激勵和引導(dǎo)廣大教師向英模教師學(xué)習(xí),以英模教師為榜樣,模范履行教師職業(yè)道德規(guī)范,以對學(xué)生的摯愛、對教育事業(yè)的責(zé)任,教書育人,為人師表,具有十分重要的意義。教育的改革發(fā)展,要求我們積極推進觀念創(chuàng)新和制度創(chuàng)新,不斷探索適應(yīng)新時期師德建設(shè)的新內(nèi)容、方式、手段等,特別要在增強時代感、加強針對性和實效性上下功夫,使師德建設(shè)更加貼近實際、貼近教師,把師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化,使之成為全體教師普遍認同的行為準則。同時,修訂頒發(fā)《規(guī)范》,也是動員社會各方面積極參與師德建設(shè)的有效措施。二、《規(guī)范》修訂遵循的基本原則此次修訂《規(guī)范》力圖體現(xiàn)以下原則:一是堅持“以人為本”。在新《規(guī)范》中充分體現(xiàn)“教育以育人為本,以學(xué)生為主體”、“辦學(xué)以人才為本,以教師為主體”的理念,強調(diào)尊重教師,強調(diào)教師責(zé)任與權(quán)利的統(tǒng)一,充分調(diào)動廣大教師的主動性、積極性和創(chuàng)造性。二是堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合。此次修訂工作認真總結(jié)了原《規(guī)范》執(zhí)行以來的基本經(jīng)驗,汲取了原《規(guī)范》中反映教師職業(yè)道德本質(zhì)的基本要求,又充分考慮經(jīng)濟、社會和教育發(fā)展對師德提出的新要求,將優(yōu)秀師德傳統(tǒng)與時代要求有機結(jié)合。三是堅持廣泛性與先進性相結(jié)合?!兑?guī)范》修訂從教師隊伍現(xiàn)狀和實際出發(fā),面向全體教師,對教師職業(yè)道德提出了基本要求,使之成為每位教師自覺遵守的行為準則。同時,又提出了體現(xiàn)時代精神的新的倡導(dǎo)性要求。四是倡導(dǎo)性要求與禁行性規(guī)定相結(jié)合。從教師職業(yè)道德的階段性特征出發(fā),針對當(dāng)前師德建設(shè)中的共性問題和突出問題,在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,作出了若干禁行性規(guī)定。《規(guī)范》提出的要求盡量體現(xiàn)針對性和可操作性。五是他律與自律相結(jié)合。教師職業(yè)道德建設(shè)重“他律”、貴“自律”。新《規(guī)范》在注重“他律”的同時,強調(diào)“自律”,倡導(dǎo)廣大教師自覺踐行師德規(guī)范,把規(guī)范要求內(nèi)化為自覺行為。從“他律”走向“自律”是師德建設(shè)的最終目的。三、《規(guī)范》的包括哪些主要主要新《規(guī)范》有6條基本內(nèi)容,體現(xiàn)了教師職業(yè)特點對師德的本質(zhì)要求和時代特征,“愛”和“責(zé)任”是貫穿其中的核心和靈魂。第一條是“愛國守法”,是教師職業(yè)的基本要求。熱愛祖國是每個公民,也是每個教師的神圣職責(zé)和義務(wù)。要實現(xiàn)建設(shè)社會主義法制國家的目標,需要每個社會成員知法守法,用法律來規(guī)范自己的行為,不做法律禁止的事情。第二條是“愛崗敬業(yè)”,是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。沒有責(zé)任就辦不好教育,沒有感情就做不好教育工作。教師要始終牢記自己的神圣職責(zé),志存高遠,把個人的成長進步同社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起,并在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行自己的光榮職責(zé)。第三條是“關(guān)愛學(xué)生”,是師德的靈魂。沒有愛就沒有教育。教師必須關(guān)心愛護全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴慈相濟,做學(xué)生的良師益友。保護學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護學(xué)生權(quán)益。第四條是“教書育人”,是教師的天職。教師必須遵循教育規(guī)律,實施素質(zhì)教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進學(xué)生全面發(fā)展。第五條是“為人師表”,是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。“為人師表”對教師工作具有特殊重要的意義。教師要堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則,在各個方面率先垂范,做學(xué)生的榜樣,以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育影響學(xué)生。要關(guān)心集體,團結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長。作風(fēng)正派,廉潔奉公。第六條是“終身學(xué)習(xí)”,是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力。終身學(xué)習(xí)是時代發(fā)展的要求,也是教師職業(yè)特點所決定的。教師必須樹立終身學(xué)習(xí)理念,拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。四、如何全面準確地理解《規(guī)范》《規(guī)范》的許多內(nèi)容是《教師法》等法律法規(guī)相關(guān)條文的具體化。但《規(guī)范》不是強制性的法律,而是教師行業(yè)性的紀律,是倡導(dǎo)性的要求,同時具有廣泛性、針對性和現(xiàn)實性。如新《規(guī)范》中寫入了“保護學(xué)生安全”,這是由中小學(xué)教師職
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