【總結(jié)】玻璃泡連接點金屬架燈絲玻璃泡金屬架燈絲連接點?（1）同組合作探究，比一比哪個小組接亮的方法最多；?（2）每接亮一種，就用圖記錄下來；?（3）掌聲響起，整理材料，準(zhǔn)備交流匯報。作業(yè)：完成活動手冊第三頁第一題，畫出四種連接裝置圖，并標(biāo)出電流路線。
2024-11-30 00:50
【總結(jié)】幾種食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期食品名稱生產(chǎn)日期保質(zhì)期保存條件若沒有標(biāo)注保存條件怎么辦？說明了什么光明優(yōu)倍5-7天蒙牛特侖蘇6個月蒙牛酸奶21天旺仔牛奶18各月蒙牛特侖蘇光明優(yōu)倍牛奶食品添加劑是指為改善食品的品質(zhì)和
【總結(jié)】食物包裝上的信息【教材分析】《食物包裝上的信息》是科學(xué)四年級《食物》單元的最后一課，是孩子們在探究儲存食物的方法中延伸出來的一個觀察活動，隨著人們生活水平的不斷提高，加工后的食品已成為人們的主要食品。食物的包裝雖然是生活中常見的，卻經(jīng)常被人們所忽視。孩子們在日常生活中天天接觸到食品的包裝袋和包裝盒，但他們不善于或不會有意識地去觀察，也不會深入地思考能從
2024-11-19 22:43
【總結(jié)】（教科版）四年級科學(xué)下冊教案第三單元食物4．生的食物和熟的食物【教學(xué)目標(biāo)】，有的食物適宜生吃，有的食物適宜熟吃。食物由生到熟會發(fā)生多方面的變化，其中有的變化是有利于人體對食物的消化和吸收的。，觀察食物由生到熟的變化。通過細致的觀察，比較生的食物和熟的食物，并用文字或語言進行描述。。【教學(xué)重點】觀察比較生、熟馬鈴薯，了解生
2024-12-12 18:49
【總結(jié)】生的食物和熟的食物●【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)：知道食物可以分生吃的和熟吃的。探究目標(biāo)：用觀察、比較的方法認(rèn)識生、熟食的不同，培養(yǎng)學(xué)生動手操作及多向思維能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究的精神、認(rèn)真細致的品質(zhì)和樹立正確的衛(wèi)生觀?！瘛窘虒W(xué)重點】觀察比較與描述生、熟的食物的不同點以及從生到熟的變化過程?！瘛窘虒W(xué)難點】
2024-12-11 10:54
【總結(jié)】生的食物和熟的食物教學(xué)目標(biāo)：。、實驗、比較的方法認(rèn)識生熟食物的不同，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力。、自主探究的精神，形成科學(xué)的飲食習(xí)慣。教學(xué)重點：觀察比較描述生、熟食物的不同點和從生到熟的變化過程。教學(xué)難點：觀察比較和描述食物從生到熟的變化過程。教學(xué)準(zhǔn)備：、碘酒、牙簽、放大鏡、滴管、酒
【總結(jié)】一天的食物教學(xué)目標(biāo)：1、能積極參與討論，初步掌握調(diào)查記錄食物的方法。2、能利用簡單的統(tǒng)計分析，發(fā)現(xiàn)我們一天食物的問題和規(guī)律。3、能夠用多種方法對食物進行分類。教學(xué)重點：通過記錄一天的食物，發(fā)現(xiàn)問題和規(guī)律。教學(xué)難點：會給多種的食物進行分類。教學(xué)準(zhǔn)備：1、事先對幾位學(xué)生的一天食物進行跟蹤調(diào)查，了解四年級孩子所吃食物的情況。
2024-11-30 07:51
【總結(jié)】競猜成語螳螂捕蟬黃雀在后第二節(jié)食物鏈和食物網(wǎng)目標(biāo)導(dǎo)航1、理解食物鏈和食物網(wǎng)的概念。2、能根據(jù)問題情境準(zhǔn)確寫出食物鏈。3、能準(zhǔn)確判斷一個食物網(wǎng)所包含的食物鏈的數(shù)目。4、能根據(jù)圖文資料，解釋生物富集現(xiàn)象。本圖中的生物與環(huán)境能否構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)？
2024-11-30 02:06
【總結(jié)】花粉胚珠受精花的結(jié)構(gòu)示意圖
【總結(jié)】請您欣賞春天來了!!!學(xué)習(xí)交流你觀察過哪些動物繁殖后代的活動？告訴我們,好嗎?動物的繁殖行為圖片找答案:動物和植物的繁殖活動有什么相似之處？(找到后，讀給大家聽)說一說:哪些是產(chǎn)卵繁殖的動物？觀察各種各樣的卵？找出它們的不同之處我發(fā)現(xiàn)
2024-11-30 00:51
【總結(jié)】減慢食物變質(zhì)的速度教學(xué)目標(biāo)：1、通過孩子們的比較觀察活動，知道引起食物變質(zhì)的原因，從而了解儲存食物的各種方法。2、培養(yǎng)孩子們的觀察比較能力，能對觀察的結(jié)果作出合理的解釋，會運用已有的知識經(jīng)驗和認(rèn)識對獲取的信息進行初步的歸納和綜合。3、使學(xué)生養(yǎng)成注意觀察周圍的事物的習(xí)慣，會關(guān)注身邊的科學(xué)。教學(xué)重點：了解儲存食物的各種方法。教學(xué)難點：
2024-12-02 10:40
【總結(jié)】各種各樣的巖石執(zhí)教：巴新燕單位：沾化縣馮家鎮(zhèn)中心小學(xué)使用觀察工具提示：鐵釘危險！小心使用！分類提示：1、我們將巖石分成了幾類？是按什么標(biāo)準(zhǔn)分的？2、我們想到了多少種不同的分類方法？3、不同的分類方法結(jié)果一樣嗎
2024-11-30 02:03
【總結(jié)】?食物的歷史很悠久，但是人類發(fā)明了火以后才有生食和熟食之分。有些食物生吃可以保持原有的營養(yǎng)成分，對人體健康有益；但有些食物燒熟了才能有助于消化吸收，并可以防止細菌和蟲卵的侵害，必須燒熟了才可以吃。所以我們還將食物以食用方式劃分為兩大類?！澈褪焓场Ｎ覀冎滥男┦澄锟梢陨?？那些食物必須燒熟了吃呢？?像瓜
2025-08-05 03:07
【總結(jié)】巖石編號顏色有無層理有無氣孔有無生物痕跡有無斑點有無條紋巖石的顆粒是什么樣的敲擊聽聲音硬度（能否被鐵釘劃出痕跡）在水中沉浮是否能被
【總結(jié)】花、果實和種子執(zhí)教：丹江口市徐家溝小學(xué)張燕華義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書教科版《科學(xué)》四年級下冊“新的生命”單元教材分析義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《科學(xué)》四年級下冊花、果實和種子?單元主題：“新的生命”
鄂ICP備17016276號-1