【總結(jié)】第一篇:童年名著導讀練習題 童年:在苦難中成長 主備:范彥芳 1、高爾基(人物名)被列寧稱為“無產(chǎn)階級藝術的最杰出的代表”的作家,他的自傳體三部曲是《童年》、《在人間》、《我的大學》。 2、童...
2024-11-03 22:00
【總結(jié)】第一篇:《童年》名著導讀練習題 《童年》練習題 (一)有一天,酒館女主人和外祖父吵架,她捎帶著把沒有參加吵架的外祖母也罵上了,罵得很兇,甚至向她扔紅蘿。 “您真糊涂,我的好太太?!蓖庾婺赴苍?shù)貙?..
2024-11-03 22:28
【總結(jié)】第一篇:培根隨筆 《培根隨筆》讀后感 《培根隨筆》為英國十七世紀著名思想家、政治家和經(jīng)驗主義哲學家弗蘭西斯·《談求知》,《談美》,《談善》,《談真理》,《談健康》,《談家庭》,《談友誼》,給我印象...
2024-10-25 08:06
【總結(jié)】初中語文名著導讀分冊練習??九年級名著導讀訓練題1、梁山好漢的故事為人們所熟悉,其中的一百零八位英雄好漢給人留下深刻印象。我們學習過的《智取生辰綱》就是故事里面的一回,請你根據(jù)題示,完成下面題目。①這些故事出自小說:《???????????
2025-06-22 17:58
【總結(jié)】第一篇:名著導讀練習駱駝祥子之二 名著導讀練習:《駱駝祥子》之二 八年級班姓名:學號: 閱讀下面文段,回答文后問題: 祥子的衣服早已濕透,全身沒有一點干松地方;隔著草帽,他的頭發(fā)已經(jīng)全濕。地上...
2024-11-14 18:16
【總結(jié)】第一篇:名著導讀《昆蟲記》、《童年》練習 《昆蟲記》 1、《昆蟲記》中寫了不少昆蟲的生活和習性,請你列舉3個出來。 舉例: 蟬在地下“潛伏”四年,才能鉆出地面,在陽光下歌唱五個星期; 答:蟋...
2024-11-04 02:40
【總結(jié)】名著導讀《艾青詩選》 班級________ 姓名________ :艾青是中國現(xiàn)代一位偉大的詩人。原名蔣正涵,浙江金華人。號海澄,曾用筆名莪加、克阿、林壁等,被認為是中國現(xiàn)代詩的代表詩人之一。艾...
2024-11-16 04:49
【總結(jié)】第一篇:《駱駝祥子》名著導讀練習及答案 《駱駝祥子》名著導讀【故事梗概】 《駱駝祥子》講述的是舊中國北平城里一個人力車夫祥子的悲劇故事。祥子來自農(nóng)村,日益凋敝衰敗的農(nóng)村使他無法生存下去,他來到城市...
2024-10-03 15:03
【總結(jié)】第一篇:培根隨筆 《培根隨筆》讀書報告 弗朗西斯·培根(1561-1626),英國文藝復興時期最重要的散作家、哲學家(我們曾學過“知識就是力量”也出自他之口)。他不但在文學、哲學上多有建樹,在...
2024-11-09 02:52
【總結(jié)】必修1名著導讀《論語》檢測題一、填空: 1、《論語》成書于__________之際,是一部_______體散文集,是孔子的_______和______________所輯錄的孔子及其弟子的言行錄。宋儒把《論語》和《_______》《_______》《_______》合稱為“四書”。2、孔子,名____,字_____,_____家學派創(chuàng)始人,思想核心是_______,政治上主張___
2025-03-24 23:41
【總結(jié)】弗蘭西斯·培根(英)弗蘭西斯?培根(FrancisBacon,1561-1626),英國著名的唯物主義哲學家和科學家。他在文藝復興時期的巨人中被尊稱為哲學史和科學史上劃時代的人物,是西方哲學史和科學史上劃時代的人物,馬克思稱他是“英國唯物主義和整個現(xiàn)代實驗科學的真正始祖”。第一個提出“知識就是力量”的人?!杜喔?/span>
2025-01-12 10:48
【總結(jié)】第一篇:四大名著,傅雷家書,培根隨筆,讀后感, 紅樓夢讀后感 滿紙荒唐言,一把辛酸淚。都云作者癡,誰解其中味。 前世的情緣,后世來還。一段神話,揭開了塵封的記憶;一塊寶玉,勾出如煙如云的世事,如...
2024-10-08 22:36
【總結(jié)】第一篇:培根隨筆--經(jīng)典語錄 《培根隨筆》 1求知可以作為消遣,可以作為裝飾,也可以增長才干。 2當你孤獨寂寞時,閱讀可以消遣。當你高談闊論時,知識可供裝飾。當你處世行事時,正確運用知識意味著力...
2024-10-25 06:58
【總結(jié)】第一篇:培根隨筆論友誼摘抄 《培根隨筆》是英國隨筆文學的開山之作,以其簡潔的語言、優(yōu)美的文筆、透徹的說理、迭出的警句,在世界文學史上占據(jù)了重要的地位,下面是關于培根隨筆論友誼摘抄的內(nèi)容,歡迎閱讀! ...
【總結(jié)】第一篇:名著導讀 專業(yè)培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)社會主義建設需要的德、智、體全面發(fā)展,具備一定文藝理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的漢語言文學知識,能在新聞、文藝出版部門、高校、科機構(gòu)和機關企事業(yè)單位從事文學評論、漢語言文...
2024-10-03 22:00